Emploi Infirmier : Charente toutes les annonces médicales et paramédicales

31/03/2026 - Infirmier EMPP PASS Psychiatrie (Centre hospitalier La Couronne)

LA COURONNE | n°345397 |

Unité ou service: EMPP PASS Psychiatrie, Pôle Accueil, Orientation, Addiction, et Autisme
Poste: jour Horaires 9h-17h / 10h-18h du lundi au vendredi
Pourcentage de temps de travail: 100 %

Définition du poste :

Soins et activités paramédicales au sein de l'équipe mobile précarité psychiatrie permanence d'accès aux soins en psychiatrie
Accueil et prise en soin de la personne en souffrance psychique
Travail en équipe pluri-professionnelle
Travail en réseau, collaboration avec les divers intervenants des champs sanitaires, sociaux et médico-sociaux.
Travail dans une démarche de prévention en santé mentale

Spécificité du poste: Psychiatrie, précarité

Missions :

Repérer les troubles psychiques, évaluer et coordonner les besoins en santé mentale des publics précaires et migrants
Accompagner l'usager dans son parcours de soin (évaluation, orientation, )
Participer au repérage et à la prise en charge du syndrome post traumatique chez les publics précaires et migrants
Prévenir l'installation d'un état de stress post traumatique ou de pathologies associées (dépression, addictions, troubles anxieux)
Travailler en lien avec les équipes extrahospitalières et intra hospitalières du CHCC
Travailler autour de cas cliniques avec les partenaires médico-sociaux, éducatifs et associatifs
Assurer les liens avec divers partenaires et collaborateurs extérieurs
Soutenir les acteurs de première ligne exprimant des difficultés face à des manifestations de souffrance ou de troubles psychiques des usagers suivis
S'inscrire dans les missions du projet de l'unité fonctionnelle
Contrôler le sac d'urgence (commande, péremption) et les dispositifs biomédicaux (défibrillateur, aspirateur de mucosité, obus d'O2, )
Accueillir et tutorer les étudiants infirmiers
Participer à l'encadrement des nouveaux arrivants
Actualisation et suivi des dossiers de soins informatiques des patients

Observations :

Le poste étant créé en lien avec l'expérimentation du dispositif « Un Chez Soi d'Abord » financé pour 1 an. Il fera donc l'objet d'une réévaluation au terme d'une année. À l'issue de cette période, l'affectation pourra être maintenue sur l'EMPP PASS ou évoluer vers une autre structure, selon les besoins organisationnels.
Les compétences spécifiques au service pourront être acquises au sein du service via la formation
La fiche de poste pourra-être réévaluée pour répondre à l'évolution des organisations
Evolution du poste possible par la promotion professionnelle (poste d'IPA ou de cadre de santé)
Etre en mesure d'assurer des remplacements dans toutes les unités du pôle

Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé

Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé

Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé

Informer sur les divers dispositifs en santé mentale, dans le champ médico-social et dans le champ associatif Maîtrisé

Identifier les signes du Psychotrauma et orienter les personnes Maîtrisé Utilisation de l'interprétariat téléphonique Maîtrisé Savoir

Libellé savoir faire Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des patients. Connaissances approfondies

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissances approfondies Ethique et déontologie médicale Connaissances approfondies Gestes et soins d'urgence Connaissances approfondies Hygiène hospitalière Connaissances détaillées

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées Psychotrauma Connaissances détaillées Violences conjugales Connaissances détaillées Prévention du risque suicidaire Connaissances détaillées Savoir-faire :

Libellé Savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin
Pertinence des réactions en situation d'urgence
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes
Exactitude du calcul de dose
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention
Réalisation des gestes d'urgences
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.) Maîtrisé

Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage
Ajustement dans la recherche du consentement du patient Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'orientation dans les parcours de soins formalisés de l'insitution
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie, de traçabilité, liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets
Respect des règles d'hygiènes
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés (sac d'urgence et dispositifs biomédical d'urgences)
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail
Qualité du raisonnement clinique
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre
Capacité réflexive
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif Maîtrisé

Organise et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes
Cohérence dans la continuité des soins
Fiabilité et pertinence des informations transmises Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel Maîtrisé

Savoirs faires spécifique :

Libellé Savoirs faires spécifique: Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Mener des entretiens d'accueil, d'évaluation et d'orientation en 1er intention Maitrisé

Prévenir, déceler et accompagner les situations de crise et d'urgence Maitrisé Mener des entretiens de couple ou familiaux Maitrisé Animer des réunions partenariales Maitrisé

Se positionner en tant que professionnel en psychiatrie auprès des différents partenaires Maitrisé

Prendre du recul face à la diversité et la complexité des situations rencontrées et des publics reçus Maitrisé

Traiter et résoudre les situations agressives ou conflictuelles Maitrisé Rendre compte de son activité

Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports Maitrisé Relations professionnelles les plus fréquentes

Lien hiérarchiques (cadre de santé, collaborateur du chef de pôle, direction des soins)

Médecins (psychiatre et généraliste), psychologue, professionnels paramédicaux, assistante de service Social, assistante médico-administrative Lien avec le secteur sanitaire et médicosocial Prérequis Infirmier DE ou Infirmier de secteur psychiatrique Qualités professionnelles requises :

Adaptabilité
Disponibilité
Ecoute
Adopter une attitude empathique dans la relation au patient
Avoir un esprit d'initiative et faire preuve d'autonomie
Ouverture d'esprit
Etre organisé et rigoureux dans son travail au quotidien
Etre pédagogue pour expliquer et former les équipes soignantes
Avoir le sens de l'observation et de l'analyse
Avoir le sens du travail en équipe pluridisciplinaire
Etre garant des soins apportés avec le respect de la confidentialité des entretiens et de l'identité des patients rencontrés

Risques professionnels (Cf. Document Unique)

Nuisances sonores
Agressions physiques ou verbales
Contraintes posturales (position debout/piétinement/)
Chutes
Déplacements et circulation
Ambiances climatiques
Incendie
Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients)
Agents biologiques (virus)

Formations Obligatoire(s)

AFGSU niveau 2
Sécurité incendie

Formations recommandée

Psychopathologie
Les différentes modalités de l'entretien
Intervention de crise suicidaire
Sensibilisation au repérage du potentiel psychotraumatique

Annonce n°345397 publiée le 31/03/2026 par un
établissement de santé

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31/03/2026 - Infirmier Equipe Isolement contention (Centre hospitalier La Couronne)

LA COURONNE | n°352466 |

Métier: INFIRMIER(ERE) en soins généraux
Unité ou service: Direction des soins
Poste: Jour
Pourcentage de temps de travail: 100 %
Liens hiérarchiques: Direction des Soins / Cadre Supérieur de Santé
Liens fonctionnels: Direction des Usagers / Gestion patients

Définition du poste :

Participer à la réflexion relative à la politique institutionnelle de limitation des isolements et des contentions

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle.

Travailler en collaboration avec les unités de soins pour améliorer les pratiques relatives aux isolements et contentions

Contribuer à la réflexion de l'équipe dédiée de repérage des isolements - contentions dits longs

Apporter une contribution active à la commission d'analyse des cas complexes, avec des professionnels gravitant autour de la prise en soin du patient Participer aux groupes de travail sur la thématique

Animer des formations (OMEGA / Pratiques d'isolement contention) Spécificité du poste : Psychiatrie Santé Mentale Contexte :

Article 84 de la loi de financement de la sécurité sociale pour 2021, promulguée le 14 décembre 2020.

Instruction N° DGOS/RA/2021/89 du 29 Avril 2021 relative à l'accompagnement des établissements de santé autorisés en psychiatrie pour la mise en uvre du nouveau cadre législatif relatif aux mesures d'isolement et de contention

Rapport annuel d'activité du Contrôleur Général des Lieux de Privation de Liberté relative aux isolements et contentions dans les établissements de santé mentale ; 2020

Il s'agit d'un poste qui travaille en étroite collaboration avec différentes directions (DS / DU / Service Gestion patients Bureau de la loi / DQGDR) Missions :

L'animation des formations sur les pratiques d'isolement et contention
Une présence lors de la prise en soins d'un patient repéré comme à risque d'agressivité dans une unité afin d'envisager et de mettre en place des mesures de désamorçage, soit directement auprès du patient, après avoir analysé la situation avec l'équipe, soit en renforçant l'équipe pour permettre le détachement d'un agent connaissant mieux le patient.
Une présence lors d'appel à renfort
Participation aux réunions de la commission d'analyse des cas complexes
Se déplacer pour les SPDRE et les réintégrations en binôme avec un agent de l'unité qui accueillera le patient en hospitalisation.
Veille de l'outil « RIC »
Contribution à des travaux de recherche para médicale

Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé

Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort de de bien-être Maîtrisé

Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoir-faire

Libellé savoir faire Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des patients. Maîtrisé Législation spécifique à la psychiatrie Maîtrisé Ethique et déontologie médicale Connaissances générale Gestes et soins d'urgence Connaissances approfondies Hygiène hospitalière Connaissances détaillées

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées Méthodologie d'analyse de situation Maîtrisé Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Maîtrisé Médiation thérapeutique Maîtrisé Savoir-faire :

Libellé Savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin
Pertinence des réactions en situation d'urgence
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes
Exactitude du calcul de dose
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.) Maîtrisé

Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage
Ajustement dans la recherche du consentement du patient Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie, de traçabilité, liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail
Qualité du raisonnement clinique
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre
Capacité réflexive
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif Maîtrisé

Organise et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes
Cohérence das la continuité des soins
Fiabilité et pertinence des informations transmises Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel Maîtrisé

Pédagogie

Ecoute active
Disponibilité
Reformulation
Utilisation outil de communication ( Word / Excel / Power Point) Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes Coordonnateur général des soins Cadres supérieur de santé Cadres de santé Directeur des relations avec les usagers Service gestion des patients / bureau de la loi Equipes de soins Prérequis DE Infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique Expérience en santé mentale / Psychiatrie S'engager dans la formation de formateur OMEGA

Risques professionnels (cf: document unique)

Violences
Agressions physiques ou verbales

- AES

Contraintes posturales (position debout/piétinement/)
Chutes
Manutention manuelle (charges et patients)
Déplacements et circulation
Ambiances climatiques
Incendie
Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients)
Agents biologiques (virus)

Annonce n°352466 publiée le 31/03/2026 par un
établissement de santé

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31/03/2026 - Infirmier Créhab 16- Foyer en réseau (Centre hospitalier La Couronne)

LA COURONNE | n°352465 |

Métier: Infirmier en soins généraux
Code: 05C10
Unité ou service: CREHAB'16 Foyer en Réseau
Poste: Jour 365 jours sur 365
Pourcentage de temps de travail: 100%
Rattachement hiérarchique: Direction des soins / Cadre Supérieur de santé pôle adulte / Cadre de santé

Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie et de réhabilitation.

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration. Spécificité Psychiatrie réhabilitation psycho-sociale Missions

Accueil, évaluations et accompagnement des personnes en réhabilitation psychosociale.
Participer à la construction du Plan de Suivi Individualisé avec l'usager et en assurer la mise en uvre et les réévaluations.
Assurer la coordination du parcours de l'usager.
Assurer des soins basés sur le groupe ou en individuel, avec des médiateurs spécifiques : ateliers de réhabilitation psychosociale, psychoéducation, appartement évaluatif, etc.
Animer des ateliers de groupe et accompagner le travail sur les habilités sociales, sur la gestion pratique du quotidien, les activités de loisirs sur la cité, les GEM
Participer à l'élaboration de projets d'ateliers en équipe pluridisciplinaire.
Participer aux réunions avec les partenaires (UDAF, Club d'activités, MJC)
Animer les régulations groupales au sein du dispositif « Familles gouvernantes »
Suivi des usagers en appartements inclusifs
Travailler en collaboration avec les autres structures de réhabilitation psychosociale , les services d'hospitalisation, les CMP, les partenaires extérieurs (réseau social, associatif, sanitaire, médico social) et les familles.
Participer à des formations, colloques et congrès en lien avec le réseau de réhabilitation psychosociale pour le maintien en compétences.
Encadrer des étudiants infirmiers.
Participer aux réunions paramédicales, institutionnelles, cliniques.

Observations

Le Foyer en Réseau est un hôpital de jour situé dans la cité, accessible par le réseau bus. Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort et de bien-être Maîtrisé Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoirs

Libellé savoir Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des patients Connaissances détaillées

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissance détaillées Ethique et déontologie médicale Connaissances générales Gestes et soins d'urgence Connaissances approfondies Hygiène hospitalière Connaissances approfondies

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances approfondies Savoir-faire

Libellé savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers.
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin.
Pertinence des réactions en situation d'urgence.
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins. Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne.
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques.
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention. Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Respect des modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques.
Respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes.
Exactitude du calcul de dose.
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens.
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention.
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques.
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques.
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité.
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes.
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.)

Maîtrisé Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative.
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs.
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé. Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle.
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage.
Ajustement dans la recherche du consentement du patient. Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée.
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie ; de traçabilité ; liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets.
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation.
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés.
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail.
Qualité du raisonnement clinique.
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques.
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre.
Capacité réflexive.
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée.
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif. Maîtrisé

Organiser et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes.
Cohérence dans la continuité des soins.
Fiabilité et pertinence des informations trnsmises. Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique.
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel. Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes

Cadre de santé du dispositif de réhabilitation psycho-sociale, Cadres du pôle de Santé Mentale Adultes , Cadre supérieur de santé collaborateur de pôle (lien hiérarchique). Médecins référents, médecin chef de pôle (lien fonctionnel)

Liens avec partenaires institutionnels: Equipes intra et extra hospitalières.
Liens avec partenaires extérieurs: UDAF, UNAFAM, GEM, ESAT, Samsah

Médecin et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des usagers

Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins

Infirmiers d'autres services de soins pour assurer la continuité du parcours de soins Travailleurs sociaux pour l'accompagnement des usagers. Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires Pré-requis Diplôme d'Etat infirmier Correspondances statutaires éventuelles Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A ou B Conditions particulières Déplacements entre les structures

Remplacements exceptionnels dans les services d'intra (jour ou nuit) pour assurer la continuité des soins. Risques professionnels Violences Agressions physiques ou verbales

AES

Contraintes posturales(position debout/piétinement/) Chutes Manutention manuelle (charges et patients) Déplacements et circulation Ambiances climatiques Incendie

Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients) Agents biologiques (virus)

Annonce n°352465 publiée le 31/03/2026 par un
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20/03/2026 - Infirmier(e) en soins généraux (Centre hospitalier d'Angoulême ANGOULEME)

ANGOULEME | n°329070 |

Le Centre Hospitalier d'Angoulême est à la recherche d'Infirmier(e)s en soins généraux pour ses différents services.

Annonce n°329070 publiée le 20/03/2026 par un
établissement de santé

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25/02/2026 - Infirmier ESCAPE (Centre hospitalier La Couronne)

LA COURONNE | n°340993 |

Poste: jour/nuit
Pourcentage de temps de travail: 100%
Rattachement hiérarchique: Direction des soins / Cadre supérieur de santé du Pôle Adulte / Cadre de santé

Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration. Spécificité Psychiatrie Missions

Accueil et prise en charge des personnes en soins sans consentement et occasionnellement en hospitalisation libre.
Accueil et prise en charge en hospitalisation de jour des personnes en programmes de soins
Lien avec les partenaires en interne et externe
Lien avec les familles, les proches et les mandataires judiciaires
Travailler avec toutes les structures de réhabilitation psychosociale.
Apprentissage et réapprentissage des actes de la vie quotidienne.
Encadrement d'activités de type Education thérapeutique
Encadrement des étudiants infirmiers et aides-soignants
Renfort ponctuel en cas de besoin de service dans les unités intrahospitalières

Pour l'équipe de nuit :

Veiller à la sécurisation du circuit du médicament : relevé et traçabilité quotidienne de la température du frigidaire destiné à la conservation des médicaments
Contrôler mensuellement l'armoire à pharmacie et le tracer

Observations Service de moyen séjour ouvert Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort et de bien-être Maîtrisé Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoirs

Libellé savoir Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances détaillées Droit des patients Connaissances détaillées

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissance détaillées Ethique et déontologie médicale Connaissances générales Gestes et soins d'urgence Connaissances détaillées Hygiène hospitalière Connaissances approfondies

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées Savoir-faire

Libellé savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers.
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin.
Pertinence des réactions en situation d'urgence.
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins. Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne.
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques.
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention. Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques.
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes.
Exactitude du calcul de dose.
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens.
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention.
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques.
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques.
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité.
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes.
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.)

Maîtrisé Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative.
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs.
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé. Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle.
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage.
Ajustement dans la recherche du consentement du patient. Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée.
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie ; de traçabilité ; liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets.
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation.
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés.
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail.
Qualité du raisonnement clinique.
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques.
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre.
Capacité réflexive.
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée.
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif. Maîtrisé

Organiser et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes.
Cohérence dans la continuité des soins.
Fiabilité et pertinence des informations transmises. Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique.
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel. Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes

Médecin et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des personnes soignées

Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins

Infiriers d'autres services et secteurs de soins pour assurer la continuité des soins lors des transferts des personnes soignées

Travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge de personnes soignées Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires Pré-requis DE infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique Correspondances statutaires éventuelles Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A ou B Risques professionnels Violences Agressions physiques ou verbales

AES

Contraintes posturales(position debout/piétinement/) Chutes Manutention manuelle (charges et patients) Déplacements et circulation Ambiances climatiques Incendie

Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients) Agents biologiques (virus) Formations Obligatoires AFGSU niveau 2 Sécurité incendie Recommandée Manutention des personnes

Annonce n°340993 publiée le 25/02/2026 par un
établissement de santé

Contacter l'annonceur

25/02/2026 - IDE Unité d'Accueil et Orientation (Centre hospitalier La Couronne)

LA COURONNE | n°348807 |

Poste: jour
Pourcentage de temps de travail: 100 %

Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative, visant à promouvoir et restaurer la santé dans un contexte d'urgence.

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans la cadre d'une équipe pluri-professionnelle de manière autonome et en collaboration. Spécificité du poste :

Psychiatrie, santé mentale, accueil, évaluation et orientation Liens Hiérarchiques :

Cadre de santé, collaborateur du chef de pôle, direction des soins Relations professionnelles les plus fréquentes :

Médecins (psychiatre et généraliste), psychologue, professionnels paramédicaux

SAMU, Médecins généralistes, services d'urgences des établissements périphériques Lien avec le secteur sanitaire et médicosocial en général Les services logistiques Missions :

Organiser et réaliser l'accueil infirmier de première intention 24h/24, physique et téléphonique, de tout usager du département en situation souffrance psychique dans un contexte d'urgence.
Evaluer l'état et la problématique de l'usager
Mettre en uvre l'orientation décidée du patient (retour à domicile, hospitalisation libre ou contrainte en service d'admission ouvert ou fermé de Camille Claudel, etc)
Travailler en lien avec les équipes extrahospitalières et intra hospitalières du CHCC
Assurer les liens avec divers partenaires et collaborateurs extérieurs
S'inscrire dans les missions du projet de l'unité fonctionnelle
Contrôler le sac d'urgence (commande, péremption) et les dispositifs biomédicaux (défibrillateur, aspirateur de mucosité, obus d'O2, )
Accueillir et tutorer les étudiants infirmiers
Participer à l'encadrement des nouveaux arrivants
Actualiser et suivre les dossiers de soins informatiques des patients

Observations :

Les compétences spécifiques au service pourront être acquises au sein du service via la formation
La fiche de poste pourra-être réévaluée pour répondre à l'évolution des organisations
Evolution du poste possible par la promotion professionnelle et selon les besoins institutionnels (poste d'IPA ou de cadre de santé)
Participer aux remplacements dans toutes les unités du pôle et de l'institution

Activités :