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03/06/2026 - IPA en Rhumatologie RHUMATISMES INFLAMMATOIRES CHRONIQUES OSTEOPOROSE (Centre hospitalier Métropole Savoie AIX-LES-BAINS)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)

Vous recherchez un poste attrayant, innovant, au sein d'une équipe dynamique et un service de référence sur le GHT ? Un cadre de vie entre lacs et montagnes ?

Le service de rhumatologie du CHMS recherche une IPA mention pathologies chroniques stabilisées.

Pour toutes informations vous pouvez contacter le Dr Chevreau et Sybile Diguet, coordonnées ci-dessous.

LE POSTE

Poste au sein d'une équipe médicale jeune et dynamique composée de 6 PH + 1 assistant. Développement d'un parcours de soins innovant : biothérapies éducation thérapeutique suivi de patients rhumatismes inflammatoires ostéoporose gestion des comorbidités

VOS MISSIONS

Consultations de suivi et d'évaluation clinique Éducation thérapeutique et accompagnement des patients

Prise en charge des maladies inflammatoires chroniques (polyarthrite, spondyloarthrites) Ostéoporose Collaboration étroite avec les médecins rhumatologues

Participation aux projets de recherche, qualité et coordination des parcours de soins Activité au sein d'un HDJ polyvalent

PROFIL RECHERCHÉ

Diplôme IPA mention Pathologies Chroniques Stabilisées (PCS) ou en cours d'obtention Expérience en rhumatologie ou médecine interne appréciée Sens du relationnel, autonomie, rigueur Motivation pour travailler en équipe pluridisciplinaire

TEMPS DE TRAVAIL

Toutes quotités CDD CDI étudiées

CONTACTS

Chef de service

Dr CHEVREAU Maxime [email protected] Cadre de santé : Mme DIGUET Sybile [email protected]

Annonce n°359015 publiée le 03/06/2026 par un
établissement de santé

01/06/2026 - Infirmier(e) de bloc opératoire (Centre hospitalier Métropole Savoie AIX-LES-BAINS)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDD (Salarié)

1 - Etablissement proposant le poste

Le Groupement coopération sanitaire (GCS) Clinique Herbert est un établissement privé à but non lucratif. Il est composé de deux membres : d'une part les praticiens libéraux de la clinique réunis en association et d'autre part, le centre hospitalier Métropole Savoie (CHMS). Les praticiens exerçant à la clinique sont des praticiens libéraux.

Les personnels soignants, administratifs, logistiques et techniques sont recrutés par le CHMS et mis à disposition du GCS clinique Herbert. 2 - Poste et Missions

• Un emploi de : INFIRMIERE Diplômé d'Etat à 100%.
• Période de doublure prévue (3 semaines)
• A pourvoir à partir du 01/01/2026 sur le site de la Clinique HERBERT.

3 - Activités

• Garantir aux patients des soins infirmiers spécifiques de qualité en bloc opératoire.
• Prendre en charge des patients opérés en dispensant des soins de qualité en lien avec les différentes spécialités chirurgicales
• Respecter les règles d'hygiène et de sécurité. Port de la tenue professionnelle obligatoire.
• Accomplir des missions transversales telles que l'hygiène, la radioprotection et la matériovigilance.
• Préparer la salle d'intervention : présence du matériel, des dispositifs d'installation et sa fonctionnalité.
• Accueillir, le patient dans une atmosphère calme, assurer la vérification de l'identité.
• Préparer et contrôler les dispositifs médicaux stériles et non stériles nécessaires pour les interventions.
• Réaliser les soins et les activités nécessaires pendant l'intervention.
• Assurer la traçabilité de l'intervention sur le dossier du patient et les documents techniques.
• Assurer la traçabilité des dispositifs médicaux implantables et les transmettre à la préparatrice en pharmacie.
• Transmettre des informations fiables et pertinentes nécessaire à la continuité de la prise en charge.

4 - Temps de travail Horaires

• Cet emploi est placé sous la responsabilité hiérarchique du cadre du bloc opératoire.
• Horaire de travail : poste en 7h ou 11h30 de temps de travail. Amplitude horaire : 7h à 19h30.
• Astreintes le weekend (1/8) et la nuit.

5 - Compétences requises

• Savoir organiser son travail et gérer son temps.
• Etre autonome, rigoureux et professionnel.
• Travailler dans le respect des règles institutionnelles (hygiène, qualité et sécurité).
• Savoir travailler en collaboration avec d'autres catégories de professionnelles. (Chirurgiens, anesthésistes) et les services support (biomédical, pharmacie, stérilisation).
• Encadrer et former les étudiants et les nouveaux arrivants.

Annonce n°343957 publiée le 01/06/2026 par un
établissement de santé

01/06/2026 - Infirmier(e) Anesthésiste (IADE) - Bloc central (Centre hospitalier Métropole Savoie CHAMBERY)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDD (Salarié)

Le Centre Hospitalier Métropole Savoie recrute des IADE pour le bloc central du site de Chambéry

Rémunération selon les grilles indiciaires de la fonction publique + différentes primes Reprise d'ancienneté Toutes quotités de travail

11 salles de bloc opératoire central (dont une salle de radiologie interventionnelle et une salle de césariennes avec réanimation néonatale)

Un accompagnement dès l'entrée dans la vie professionnelle par la mise en place d'un parcours professionnalisant et un développement constant des compétences grâce à la formation professionnelle. Formation par la simulation tous les ans. Pose de midline.

CONDITIONS DE RECRUTEMENT

Nuits, week-ends, astreintes sur la base du bénévolat (possibilité de dormir sur place)

Rémunération selon les grilles indiciaires de la fonction publique + différentes primes Reprise d'ancienneté Toutes quotités de travail

Annonce n°343896 publiée le 01/06/2026 par un
établissement de santé

21/05/2026 - INFIRMIERS D.E BLOC OPERATOIRE. site albertville (Centre hospitalier d'Albertville ALBERTVILLE)

• Savoie (73)
• Albertville
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Le Centre Hospitalier Albertville Moûtiers recherche des infirmières, toutes quotités pour ses services :

POOL DE REMPLACEMENT

Bloc opératoire ou infirmier expérimenté - toutes quotités étudiées avec astreinte Plateau Chirurgical EHPAD - USLD de la Maison de santé claude léger EPI (EQUIPE POLYVALENTE INTERSAISON) Possibilité de logement sur le site de Moûtiers Salaire selon expérience

Possibilité d'étude de temps partiel à la demande du candidat

Poste au sein d'un établissement ayant des perspectives d'embauche durable (CDI à terme) possibilité de logement sur le site de MOUTIERS

Annonce n°279391 publiée le 21/05/2026 par un
établissement de santé

07/05/2026 - IPA 100%- Pôle Pédopsychiatrie /Secteur Saint jean de Maurienne- Montmélian La Rochette (Centre hospitalier spécialisé de la Savoie Chambéry)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Grade

IPA mention Psychiatrie et Santé Mentale

Temps de travail

100%

(40% CMP St jean de Maurienne + 30% CMP Montmélian + 10% CMP La Rochette + 20% missions transversales.)

SERVICE

1er Intersecteur de pédopsychiatrie.

Lieux d'intervention

Chambéry et/ou Saint jean de Maurienne - Montmélian

Date de prise de fonction

Dès que possible.

1. Contexte et finalités du poste

L'IPA en psychiatrie et santé mentale intervient conformément au cadre réglementaire en vigueur. Sa mission centrale est d'optimiser, coordonner et fluidifier les parcours de soins des enfants et adolescents présentant des troubles psychiques dans le cadre des psychoses émergentes.

L'intégration d'un IPA au sein du 1er intersecteur répond à plusieurs enjeux :

Augmentation des besoins en santé mentale de l'enfant et l'adolescent

Prévalence croissante des jeunes patients à Ultra Haut Risque (UHR) et aux premiers stades des psychoses émergentes Baisse de la démographie médicale,

Nécessité d'un travail renforcé en réseau et en mobilité pour ces patients.

L'intégration d'un IPA dans le 1er intersecteur a pour perspective d'améliorer la prise en charge des TND, psychoses émergentes et refus scolaire anxieux, tout en fluidifiant la coordination médico sociale et en renforçant le travail en réseau.

Elle favorise également le développement de projets innovants en pédopsychiatrie, grâce à des actions ciblées telles que :

groupes de soutien et psychoéducation parentale, ateliers de relaxation, habiletés sociales et gestion des émotions, programmes de coaching scolaire,

collaborations avec les écoles pour les aménagements pédagogiques, interventions au domicile pour la guidance parentale, travail avec les interprètes et le réseau ADDCAES. 2. Missions principales Prise en charge des patients TDAH

Réalisation de primo consultations avec ou sans adressage médical Passation de tests spécifiques (Conners, Snap4, Moca test)

Evaluation du retentissement du TDAH pour niveau scolaire et familial : observation écologique, liens avec l'éducation nationale (professeurs, psychologues scolaires, IDE).

Soutien au maintien de la scolarité ; Evaluation diagnostique en concertation avec le médecin pédopsychiatre du CMP.

Suivi de l'effet thérapeutique et des EI des prescriptions initialisées par le médecin pédopsychiatre. Réévaluation.

Mise en place de groupes thérapeutiques spécifiques TDAH, avec un autre soignant : Education thérapeutique, groupe Barclay

Mise en place de remédiations cognitives en fonction du bilan neuropsychologique.

Travail partenarial avec les structures s'occupant des enfants TDAH suivis au CMP: ITEP, SESSAD, MECS, etc.

Travail partenarial avec les médecins généralistes, les pédiatres ou autres médecins s'occupants des enfants TDAH suivis au CMP/CATTG.

Conception et mise en place d'actions de préventions auprès des familles et partenaires.

Travail pluridisciplinaire avec les différents intervenants du CMP au sujet des enfants TDAH : réunions cliniques, élaboration du projet de soin personnalisé,

Des formations seront proposées dans le but d'un maintien ou d'une amélioration permanente des compétences, dans le cadre du plan de formation mais l'IPA sera également sollicité afin de contribuer à la formation/information sur le terrain des soignants des équipes au sein desquelles il collaborera (veille documentaire, retours sur formations, etc). Activités cliniques spécifiques

Prescription de dispositifs médicaux non soumis à ordonnance.

Prescription d'interventions non médicamenteuses (HDJ, CATTP, ateliers thérapeutiques).

Formulation de conclusions cliniques et participation au diagnostic.

Prescription d'examens complémentaires dans le cadre réglementaire.

Prescription de produits et prestations en psychiatrie / santé mentale (R.4301 2).

Rédaction de comptes rendus et transmissions au médecin généraliste. Optimisation et coordination des parcours de soins

Réalisation de primo consultations, avec ou sans adressage médical, et adaptation des prescriptions dans le cadre réglementaire de l'IPA.

Coordination du parcours pour réduire les délais d'accès au médecin, co construction, mise en uvre et suivi du Projet de Soins Personnalisé (PSP) avec l'équipe pluridisciplinaire en définissant des objectifs thérapeutiques réalistes et mesurables.

Participation aux réunions institutionnelles et cliniques, organisation et animation de réunions de synthèse.

Travail en réseau avec les partenaires institutionnels, médico sociaux et scolaires (enseignants, infirmières et médecins scolaires, médecins de ville, pédiatres, psychiatres libéraux et réseaux territoriaux (CPTS, PMI, ASE)). Participation aux transitions CMP enfant / CMP adulte.

Travail en mobilité et interventions en milieu écologique dans une logique d' « aller vers »

Interventions au domicile, en établissements scolaires, ITEP, DITEP, MECS, lieux de vie et structures partenaires.

Observation clinique en milieu écologique pour affiner l'évaluation et ajuster les soins.

Prescription de stratégies d'adaptation pour l'école et les activités périscolaires.

Participation à la prise en charge des psychoses émergentes et du refus scolaire anxieux,

Soutien à la reprise ou au maintien de la scolarité et coordination avec les équipes éducatives.

Travail avec interprètes et réseau ADDCAES pour les familles non francophones.

Amélioration de la qualité de vie des enfants et des familles

Conception, mise en uvre et évaluation d'actions de prévention et de psychoéducation pour enfants et parents.

Soutien au développement des compétences parentales et aide à la compréhension des troubles.

Accompagnement à l'élaboration de stratégies d'adaptation et renforcement de l'estime de soi, des habiletés sociales et des compétences émotionnelles des enfants : mise en place de programmes : habiletés sociales, TCC, relaxation, psychoéducation.

Création de ressources pédagogiques (brochures, supports numériques). Renforcement de l'efficacité des traitements

Construction d'un lien thérapeutique durable avec l'enfant et sa famille.

Suivi régulier de l'efficacité des traitements médicamenteux et non médicamenteux, avec adaptation selon l'évolution clinique.

Promotion d'une approche multimodale associant pharmacothérapie, psychothérapie, psychoéducation et interventions environnementales.

Coordination avec les médecins de ville pour le suivi somatique. Accompagnement aux soins somatiques et situations d'urgence

Préparation aux soins pour les enfants présentant TSA, TND ou besoins spécifiques (désensibilisation, guidance, médiation).

Accompagnement aux consultations somatiques, examens spécialisés ou hospitalisations.

Présence aux urgences pédiatriques et lien avec l'équipe de liaison pédopsychiatrique. Qualité, sécurité et organisation des soins Participation aux démarches qualité du pôle.

Contribution à l'amélioration continue des pratiques professionnelles.

Implication dans la recherche paramédicale et la veille documentaire. 3. Expériences attendues

Expérience antérieure comme infirmier ou comme IPA en pédopsychiatrie apprécié(e).

Connaissances en TDAH, TND, TSA, refus scolaire anxieux, psychoses émergentes, appréciées. 4. Modalités de mise en uvre Organisation du travail

Intégration dans l'équipe pluridisciplinaire au regard de rôles et responsabilités de chacun : réunions cliniques, synthèses, rencontres partenaires.

Chaque consultation IPA fait l'objet d'une transmission dans le DPI Cortexte et d'un courrier au médecin référent. Évaluation et amélioration continue Plan de formation continue prévu. Suivi de la satisfaction des familles. Analyse régulière de l'activité du dispositif.

Ajustements organisationnels selon les besoins du territoire. 5. Missions transversales (20% à la Direction des soins)

Participation à l'évaluation et à l'amélioration des pratiques professionnelles. Contribution à l'enseignement et à la formation Participation à la recherche paramédicale.

Développement du réseau de communication (séminaires, SISM, publications).

Participation aux instances/comités et commissions de l'établissement pour soutenir la réflexion clinique et éthique. 6. Liens hiérarchiques Directeur de l'établissement Directeur des soins Cadre supérieur de santé 7. Liens fonctionnels Médecins intervenant dans le cadre d'intervention de l'IPA Équipe médicale Cadre de santé Équipe pluriprofessionnelle

Annonce n°356377 publiée le 07/05/2026 par un
établissement de santé

07/05/2026 - IPA 100%- Pôle Pédopsychiatrie / Secteur Chambéry (Centre hospitalier spécialisé de la Savoie Chambéry)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Grade

IPA mention Psychiatrie et Santé Mentale

Temps de travail

100%

(40% CMP Bergès de Chambéry + 40% CMP de Chambéry Le Haut + 20% missions transversales)

SERVICE

1er Intersecteur de pédopsychiatrie.

Lieux d'intervention

Chambéry et/ou Saint jean de Maurienne-Montmélian

Date de prise de fonction

Dès que possible.

1. Contexte et finalités du poste

L'IPA en psychiatrie et santé mentale intervient conformément au cadre réglementaire en vigueur. Sa mission centrale est d'optimiser, coordonner et fluidifier les parcours de soins des enfants et adolescents présentant des troubles psychiques dans le cadre des psychoses émergentes.

L'intégration d'un IPA au sein du 1er intersecteur répond à plusieurs enjeux :

augmentation des besoins en santé mentale de l'enfant et l'adolescent

prévalence croissante des jeunes patients à Ultra Haut Risque ( UHR) et au premiers stades des psychoses émergentes baisse de la démographie médicale,

nécessité d'un travail renforcé en réseau et en mobilité pour ces patients. 2. Missions principales

Repérage des premiers prodromes ou symptômes en primo consultation ou sur adressage médical

Passation de tests à visée diagnostique

CAARMS, SPIA,, échelle Cooper, Cog10

Evaluation du retentissement des symptômes en milieu écologique : famille, école, foyer, institution

Concertation avec le médecin pédopsychiatre sur ces évaluations.

Surveillance régulière de l'efficacité du traitement et des EI.

Mise en place de groupes thérapeutiques autours des psychoses émergentes : éducation thérapeutique du patient, de la famille

Remédiations cognitives en fonction du bilan neuropsychologique. Intervention précoce familiale avec un psychologue ;

Travail partenarial soutenu avec l'école, les institutions, les suivis libéraux.

Travail d'accompagnement et d'étayage et de liens avec les équipes lors des hospitalisations ou soins divers.

Travail d'accompagnement pour la transition au secteur adulte vers les 18 ans.

Travail de prévention des facteurs de risque de transition psychotique auprès des patients, familles, partenaires. Des formations seront proposées. Optimisation et coordination des parcours de soins

Réalisation de primo consultations, avec ou sans adressage médical, et adaptation des prescriptions dans le cadre réglementaire de l'IPA.

Coordination du parcours pour réduire les délais d'accès au médecin, co construction, mise en uvre et suivi du Projet de Soins Personnalisé (PSP) avec l'équipe pluridisciplinaire.

Participation aux réunions institutionnelles et cliniques du

Travail partenarial avec les enseignants, infirmières et médecins scolaires, médecins de ville, pédiatres, psychiatres libéraux et réseaux territoriaux (CPTS, PMI, ASE). Travail en mobilité et interventions en milieu écologique

Interventions au domicile, en établissements scolaires, ITEP, DITEP, MECS, lieux de vie et structures partenaires.

Observation clinique en milieu écologique pour affiner l'évaluation et ajuster les soins.

Participation à la prise en charge des psychoses émergentes et du refus scolaire anxieux, notamment via des actions d'« aller vers ».

Soutien à la reprise ou au maintien de la scolarité et coordination avec les équipes éducatives.

Travail avec interprètes et réseau ADDCAES pour les familles non francophones.

Amélioration de la qualité de vie des enfants et des familles

Conception, mise en uvre et évaluation d'actions de prévention et de psychoéducation.

Soutien au développement des compétences parentales et aide à la compréhension des troubles.

Accompagnement à l'élaboration de stratégies d'adaptation et renforcement de l'estime de soi, des habiletés sociales et des compétences émotionnelles des enfants. Renforcement de l'efficacité des traitements

Construction d'un lien thérapeutique durable avec l'enfant et sa famille.

Suivi régulier de l'efficacité des traitements médicamenteux et non médicamenteux, avec adaptation selon l'évolution clinique.

Promotion d'une approche multimodale associant pharmacothérapie, psychothérapie, psychoéducation et interventions environnementales.

Coordination avec les médecins de ville pour le suivi somatique. Accompagnement aux soins somatiques et situations d'urgence

Préparation aux soins pour les enfants présentant TSA, TND ou besoins spécifiques (désensibilisation, guidance, médiation).

Accompagnement aux consultations somatiques, examens spécialisés ou hospitalisations.

Présence aux urgences pédiatriques et lien avec l'équipe de liaison pédopsychiatrique. 3. Rôle et compétences de l'IPA Co construction des projets de soins personnalisés

Définition d'objectifs thérapeutiques réalistes et mesurables.

Mise en place de programmes

habiletés sociales, TCC, relaxation, psychoéducation.

Prescription de stratégies d'adaptation pour l'école et les activités périscolaires. Participation aux transitions CMP enfant / CMP adulte. Coordination des soins et éducation thérapeutique Organisation et animation de réunions de synthèse. Ateliers d'éducation thérapeutique pour enfants et parents.

Création de ressources pédagogiques (brochures, supports numériques).

Travail en réseau avec les partenaires institutionnels, médico sociaux et scolaires. Qualité, sécurité et organisation des soins Participation aux démarches qualité du pôle.

Contribution à l'amélioration continue des pratiques professionnelles.

Implication dans la recherche paramédicale et la veille documentaire. Activités cliniques spécifiques

Prescription de dispositifs médicaux non soumis à ordonnance.

Prescription d'interventions non médicamenteuses (HDJ, CATTP, ateliers thérapeutiques).

Formulation de conclusions cliniques et participation au diagnostic.

Prescription d'examens complémentaires dans le cadre réglementaire.

Prescription de produits et prestations en psychiatrie / santé mentale (R.4301 2).

Rédaction de comptes rendus et transmissions au médecin généraliste. 5. Modalités de mise en uvre IPA expérimenté(e) en pédopsychiatrie apprécié(e).

Connaissances en TDAH, TND, TSA, refus scolaire anxieux, psychoses émergentes, appréciées. Plan de formation continue prévu. Organisation du travail

Intégration dans l'équipe pluridisciplinaire : réunions cliniques, synthèses, rencontres partenaires.

Chaque consultation IPA fait l'objet d'une transmission dans le DPI Cortexte et d'un courrier au médecin référent. Définition claire des rôles et responsabilités. Évaluation et amélioration continue Suivi de la satisfaction des familles. Analyse régulière de l'activité du dispositif.

Ajustements organisationnels selon les besoins du territoire. 6. Perspectives

L'intégration d'un IPA dans le 1er intersecteur améliore la prise en charge des TND, psychoses émergentes et refus scolaire anxieux, tout en fluidifiant la coordination médico sociale et en renforçant le travail en réseau.

Elle favorise également le développement de projets innovants en pédopsychiatrie, grâce à des actions ciblées telles que :

groupes de soutien et psychoéducation parentale, ateliers de relaxation, habiletés sociales et gestion des émotions, programmes de coaching scolaire,

collaborations avec les écoles pour les aménagements pédagogiques, interventions au domicile pour la guidance parentale, travail avec les interprètes et le réseau ADDCAES. 8. Missions transversales (20% à la Direction des soins)

Participation à l'évaluation et à l'amélioration des pratiques professionnelles. Contribution à l'enseignement et à la formation. Participation à la recherche paramédicale.

Développement du réseau de communication (séminaires, SISM, publications).

Transmission aux équipes soignantes pour soutenir la réflexion clinique et éthique. 9. Liens hiérarchiques Directeur de l'établissement Directeur des soins Cadre supérieur de santé 10. Liens fonctionnels Médecins intervenant dans le cadre d'intervention de l'IPA Équipe médicale Cadre de santé Équipe pluriprofessionnelle

Annonce n°356376 publiée le 07/05/2026 par un
établissement de santé

24/04/2026 - Infirmier(e) en pratique avancée (Centre hospitalier Métropole Savoie CHAMBERY)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)

Le CHMS recherche des IPA pour des projets autour de maladies chroniques ( diabéto, néphro, rhumato ), dans le cadre du projet médical du territoire Savoie Belley Diplôme d'IPA exigé.

Annonce n°354989 publiée le 24/04/2026 par un
établissement de santé

16/04/2026 - Infirmier - MAURIENNE- CMP Saint jean de Maurienne ( toutes quotités étudiées- temps partiel à partir de 40%) (Centre hospitalier spécialisé de la Savoie Chambéry)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Grade

Infirmier

Temps de travail

Toutes quotités étudiées

Temps partiel possible à partir de 40%

Service d'affectation

La Combe- Maurienne

Lieu d'intervention

CMP Saint Jean de Maurienne

Plusieurs postes à pourvoir à compter du

Dès que possible

Présentation des structures en responsabilité

Le CMP de St Jean de Maurienne est une une structure ambulatoire de soins ouverte à tout public majeur. Il propose des prises en charge individuelles dont l'intensité sera variable en fonction des besoins et des usagers. La prise en charge au CMP est proposée de manière réactive, pluri professionnelle avec une place centrale donnée aux soins infirmiers : entretiens IDE, VAD, PEC individuelles spécifiques. Relations professionnelles Liens hiérarchiques :

• Cadre supérieur de santé du Pôle
• Cadre de santé CMP/ HJ Saint Jean de Maurienne

Liens fonctionnels :

• Médecins Responsables des structures
• Directions fonctionnelles
• Réseaux partenariaux extérieurs à l'établissement

Missions

• L'infirmier analyse, organise, réalise les soins infirmiers et les évalue. Il contribue au recueil de données cliniques et épidémiologiques et participe à des actions de prévention, de dépistage, de formation et d'éducation à la santé.
• Il exerce son activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, dans le respect de la vie et de la personne humaine. Il respecte la dignité et l'intimité du patient et de sa famille.

Les activités

• Réaliser les soins infirmiers sur prescription médicale et relevant du rôle propre : dispenser des soins permettant de protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques en vue de favoriser leur maintien, leur insertion ou leur réinsertion dans leur cadre de vie familial ou social.
• Mettre en place de méthodes et recueillir des informations utiles aux autres professionnels, et notamment aux médecins pour poser leur diagnostic et évaluer l'effet de leurs prescriptions.
• Evaluer le degré de dépendance des patients.
• Mettre en uvre des traitements en participant à la surveillance clinique et à l'application des prescriptions médicales contenues, le cas échéant, dans des protocoles établis à l'initiative du ou des médecins prescripteurs.
• Prévenir, évaluer et soulager la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes, particulièrement en fin de vie au moyen des soins palliatifs, et d'accompagner, en tant que de besoin, leur entourage, conformément aux procédures.
• Encadrer l'activité : l'infirmier ou l'infirmière peut, sous sa responsabilité, les assurer avec la collaboration d'aides-soignants, d'auxiliaires de puériculture ou d'aides médico-psychologiques qu'il encadre et dans les limites de la qualification reconnue à ces derniers du fait de leur formation.
• Transmettre le savoir : Lorsque les actes accomplis et les soins dispensés relevant de son rôle propre.
• Gérer les stocks de matériels de soins et fournitures diverses nécessaires à l'activité.

Compétences et savoir-faire 1. Compétences techniques

• Identifier les besoins de la personne et accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens.

Réaliser les soins infirmiers conformément au décret de compétences de l'infirmier.

• Repérer les signes cliniques propres à chaque pathologie mentale.
• Analyser/Évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence.
• Poser un diagnostic infirmier.
• Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence.
• Conduire un entretien infirmier.
• Identifier les besoins de la personne et d'assurer un accompagnement individuel du patient.
• Intégrer dans les soins infirmiers le respect des droits de la personne, dans le souci de son éducation à la santé et en tenant compte de la personnalité de celle-ci dans ses composantes physiologique, psychologique, économique, sociale et culturelle.
• Utiliser les outils informatiques, bureautiques et les différents logiciels nécessaires à l'activité.
• Administrer les médicaments dans le respect des prescriptions et en (re)calculant au besoin pour adapter les posologies.
• Planifier les rendez-vous avec les professionnels concernés.
• Utiliser et de gérer le volet infirmier du dossier patient informatisé.
• Rassembler les informations pertinentes afin de garantir l'exactitude et l'exhaustivité des informations inscrites dans le dossier patient.
• Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins.
• Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence.
• Respecter les règles de confidentialité des informations concernant le patient.
• Informer et former des professionnels et des personnes en formation.
• Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs.
• Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
• Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques.

2. Compétences Organisationnelles

• Prioriser ses activités en fonction des délais à respecter et des urgences.
• Mettre en uvre, en étant autonome, les actions appropriées et les évaluer.
• Élaborer, avec la participation des membres de l'équipe soignante, des protocoles de soins infirmiers relevant de son initiative.
• Concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles/modes opératoires/consignes relatives à son domaine de compétence.

3. Compétences relationnelles

• Communiquer avec les patients et les autres usagers en écoutant leur demande et en leur répondant avec discernement.
• Échanger les informations utiles au sein du service en les priorisant en fonction de leur importance.
• Conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet personnalisé du patient.
• Organiser et coordonner des interventions soignantes.

4. Compétences d'adaptation

• Actualiser ses connaissances face aux évolutions législatives et réglementaires.
• Prendre en compte les évolutions informatiques et logicielles.
• Solliciter l'aide de ses collègues ou de l'équipe pluridisciplinaire en cas de difficulté.
• S'adapter à l'évolution de son métier et du service en s'inscrivant dans un processus de formations spécifiques à l'exercice en psychiatrie.
• Faire preuve de discernement en intervenant dans les limites de ses fonctions.
• Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence.

Annonce n°354044 publiée le 16/04/2026 par un
établissement de santé

02/04/2026 - IPA 100% Pôle Pédopsychiatrie (Centre hospitalier spécialisé de la Savoie Chambéry)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Grade

IPA Mention Psychiatrie et Santé Mentale

Temps de travail

100% (80% Service / 20% Missions transversales)

Service d'affectation

CMP/CATTP de Challes Les Eaux

Pédopsychiatrie 3è Intersecteur

Horaires

du Lundi au vendredi de 9h à 17h.

Poste à pourvoir dès que possible Contexte et objectifs du poste

Le domaine d'intervention de l'IPA avec la mention psychiatrie et santé mentale est inscrit dans la réglementation en vigueur.

L'IPA favorise la coordination et la planification du parcours de soins des enfants avec une problématique de santé mentale.

La prévalence croissante du TDAH chez les enfants et adolescents souligne la nécessité de repenser les parcours de soins, en particulier dans le contexte actuel de baisse importante de la démographie médicale. L'intégration d'un IPA au sein du 3ème intersecteur peut répondre à ces besoins en apportant des compétences et un champ d'actions complémentaires, en soutenant la continuité des soins. Liens hiérarchiques : L'IPA évolue sous la hiérarchie du

• Directeur de l'établissement
• Directeur des Soins
• Cadre supérieur de santé.

Liens fonctionnels

Médecin intervenant dans le cadre d'intervention de l'IPA

Equipe médicale. Cadre de santé Equipe pluriprofessionnelle Missions et Objectifs spécifiques 1. Optimisation des parcours de soins : o Primo-consultation avec ou sans adressage médical.

o Renouvellement et adaptation des prescriptions médicales, conformément au décret régissant la profession IPA, suivant la liste des médicaments autorisés,

o La coordination du parcours de soins du patient assuré par l'IPA aura pour objectif de réduire les délais d'attente pour une consultation médicale.

o Travail partenarial et en réseau

Renforcement de la coordination entre les professionnels intervenants auprès de l'enfant, notamment avec les enseignants.

o Co-construction du projet de soins personnalisé (PSP) pour chaque enfant en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et participation à son organisation.

2. Amélioration de la qualité de vie des enfants et de leur famille :

o Conception, mise en place et évaluation d'actions de prévention et de Psychoéducation :

Soutien au développement des compétences parentales pour mieux gérer les comportements à domicile.

Aider les enfants à comprendre leurs troubles et développer des stratégies d'adaptation.

o Renforcement de l'estime de soi et de la confiance en soi des enfants. 3. Renforcement de l'efficacité des traitements :

o L'IPA s'engage dans la construction d'un lien d'accompagnement thérapeutique avec le patient :

Suivi régulier de l'efficacité des traitements médicamenteux et non médicamenteux. Adaptation des traitements selon l'évolution clinique.

o Promotion d'une approche multimodale combinant pharmacothérapie (en lien avec le suivi somatique du patient), psychothérapie et psychoéducation. Rôle et compétences de l'IPA 1. Évaluation approfondie :

o Réalisation d'entretiens semi-structurés avec l'enfant et ses parents pour une évaluation complète des symptômes, des comorbidités et du fonctionnement quotidien.

o Utilisation d'outils standardisés (échelles, questionnaires) pour objectiver les difficultés. 2. Co-construction des projets de soins personnalisés :

o Définition d'objectifs thérapeutiques réalistes et mesurables en collaboration avec l'enfant et sa famille.

o Mise en place de programmes d'entraînement aux habiletés sociales, de thérapie cognitivo-comportementale et de relaxation.

o Prescription de stratégies d'adaptation pour l'école et les activités périscolaires. 3. Coordination des soins et éducation thérapeutique :

o Animation/Co-animation de réunions de synthèse régulières avec l'équipe pluridisciplinaire pour assurer une prise en charge cohérente.

o Animation d'ateliers d'éducation thérapeutique pour les parents et les enfants afin de favoriser leur autonomie et leur implication dans le traitement.

o Développement de ressources pédagogiques (brochures, vidéos) pour faciliter la compréhension du TDAH et les échanges avec les professionnels de santé. Modalités de mise en uvre 1. Recrutement et formation :

o Sélection d'un IPA expérimenté en pédopsychiatrie avec une formation sur le TDAH, serait un plus.

o Mise en place d'un plan de formation continue pour maintenir à jour et actualiser les connaissances de l'IPA sur les dernières avancées scientifiques. 2. Organisation du travail :

o Intégration de l'IPA dans l'équipe pluridisciplinaire existante : participation aux réunions cliniques, aux synthèses et aux rencontres avec les partenaires, suivant l'organisation du service.

o Chaque consultation IPA fera l'objet d'une transmission dans le DPI cortexte, de transmissions orales et/ou d'un courrier au médecin référent du patient. o Définition claire des rôles et responsabilités de chacun. 3. Évaluation et amélioration continue : o Suivi de la satisfaction des patients et des familles. o Activité du dispositif. Perspectives

L'intégration d'un IPA au sein du 3ème intersecteur représente une opportunité pour améliorer la prise en charge des enfants atteints de TDAH dans le cadre d'une coordination médico-sociale fluide et efficiente et le développement de projets innovants. Exemples d'activités spécifiques de l'IPA :

Groupes de soutien pour les parents

espace d'échange et partage d'expériences entre parents d'enfants TDAH (Psychoéducation).

Ateliers de relaxation pour les enfants

enseigner des techniques de respiration de visualisation pour la gestion du stress et de l'anxiété.

Programmes de coaching scolaire

accompagnement des enfants dans leurs apprentissages et développement de leurs stratégies d'organisation.

Collaborations avec les écoles

réunions avec les enseignants pour des aménagements pédagogiques (Réseau partenarial).

Missions transversales :

Mettre en uvre des actions d'évaluation et d'amélioration des pratiques professionnelles Participer à des missions d'enseignement et de formation Mener des travaux de recherche et une veille documentaire

Développer un réseau de communication (séminaires, articles, SISM)

Prendre part au groupe recherche paramédicale : membre de droit et force de proposition

Transmettre aux équipes soignantes les activités réalisées afin de développer la réflexion et le positionnement éthique.

Annonce n°352808 publiée le 02/04/2026 par un
établissement de santé

09/01/2026 - IPA à 100%-Pôle Médico Technique (Centre hospitalier spécialisé de la Savoie Chambéry)

• Savoie (73)
• Chambéry
• CDI (Salarié)

Grade

IPA Mention Pathologies chroniques stabilisées

Temps de travail

100%

80% Unité Soins Somatiques et Service des Spécialtés Médicales 20% Missions transversales.

Service d'affectation

Unité Soins Somatiques et Service des Spécialités Médicales

Horaires

du Lundi au vendredi de 9h-17h10, avec 40 minutes de pause entre 12h et 14h

Poste à pourvoir

dès que possible

Missions

Conformément à la réglementation, l'infirmier en pratique avancée Mention Pathologies chroniques stabilisées participe à la prise en charge globale des patients :

admis en hospitalisation complète avec ou sans adressage médical à l'IPA, hospitalisés en Accueil Familial Thérapeutique (AFT),

suivis en Hôpital de jour (HJ) avec ou sans adressage médical à l'IPA, sur sollicitation des équipes des HJ. Activités

1. Observation, recueil et interprétation des données dans le cadre du suivi d'un patient dans son domaine d'intervention

Contribution à la réalisation d'un examen somatique des patients admis en service libre, dans les 48h de son admission

Evaluation de l'état de santé global d'un patient polypathologique (notamment échelles de mesure des capacités fonctionnelles, sommeil, état nutritionnel, qualité de vie)

Repérage en cas de polymédication et bilan préparatoire pour une concertation pluri professionnelle de conciliation médicamenteuse à l'admission et d'évaluation du risque iatrogénique

Evaluation de la tolérance à l'effort chez les patients atteints de BPCO Surveillance d'un traitement anti thrombotique Surveillance du traitement des diabètes de type 1 et 2

Suivi du traitement de l'insuffisance respiratoire chronique Suivi de traitements des maladies cardio-vasculaires Suivi de traitements médicamenteux antiépileptiques Suivi de traitements médicamenteux antiparkinsoniens Suivi de la prise en charge gynécologique des patientes

Veille à la mise en place des examens pré thérapeutique nécessaire à la mise en place des Antidépresseur(s) et Neuroleptique(s) En collaboration avec les équipes soignantes :

surveillance des facteurs de risques métaboliques et cardiovasculaires des patients traités par neuroleptique(s) au long cours.

surveillance et identification des effets indésirables du Lithium

Bilans de prévention adaptés à la situation du patient (notamment vaccinations recommandées, dépistage organisé de cancers, recherche d'infections sexuellement transmissibles, facteurs de risque cardio-vasculaires, addictions)

Repérage des risques de décompensation potentiellement liés à la non prise du traitement, à la consommation d'alcool et autres substances Repérage des situations d'urgence et de rupture de soin

Alerte aux médecins (psychiatre, somaticien, médecin généraliste) de toute situation identifiée à risque Traçabilité des observations dans le dossier patient

2. Prescriptions, renouvellement de prescriptions et réalisation d'actes techniques dans le cadre du suivi d'un patient dans son domaine d'intervention

Prescription de produits ou prestations soumis à prescription médicale pour les patients hospitalisés en HC (cf. Annexe I de l'arrêté du 25 avril 2025)

Renouvellement des traitements somatiques des patients suivis en AFT (cf. Annexe I de l'arrêté du 25 avril 2025)

Prescription d'ECG de contrôle des patients sous antidépresseur(s) ou neuroleptique(s)

Prescription d'examens complémentaires en fonction de la pathologie et de la situation Prescription de traitement de sevrage tabagique

Prescription de consultations spécialisées de suivi (cardiologie, gynécologie, neurologie, ophtalmologie, pédicurie )

3. Conception, mise en uvre et évaluation d'actions de prévention et d'éducation thérapeutique : favorisant l'adhésion du patient à son traitement hors VIH. de prévention et d'éducation thérapeutique hors VIH.

d'éducation et accompagnement du patient et de son entourage à l'auto-soin, à la prévention, au repérage des événements indésirables associés aux traitements et aux soins.

de conseils et d'accompagnement au regard des difficultés de la vie courante. de prévention adaptée à la situation du patient. de lutte contre le tabac. Missions transversales

Mettre en uvre des actions d'évaluation et d'amélioration des pratiques professionnelles, Participer à des missions d'enseignement et de formation, Mener des travaux de recherche et une veille documentaire,

Développer un réseau de communication (séminaires, articles, Semaine d'information en santé mentale), Développer l'activité de recherche clinique,

Promouvoir et diffuser les pratiques fondées sur des preuves scientifiques (EBM). Capacités attendues Analyser et évaluer les situations cliniques des patients Eduquer et conseiller le patient et son entourage Rédiger des ordonnances et observations cliniques

Prendre des décisions complexes dans le respect du droit du patient, de l'éthique professionnelle et du code de déontologie de la profession

Animer des groupes de travail, des réunions et des sessions de formation

Mener des travaux de recherche dans le cadre institutionnel et en particulier au sein du groupe recherche Qualités professionnelles requises

Collaboration avec le médecin psychiatre, le somaticien et/ou généraliste du patient, au sein d'une équipe pluridisciplinaire Sens de l'organisation et de la rigueur professionnelle Exercice intégrant une démarche de leadership Capacités d'adaptation au changement Sens des responsabilités

Esprit d'initiative, de créativité et autonomie professionnelle Sens relationnel, écoute et capacité au dialogue

Positionnement dans le respect de la confidentialité et du respect professionnel Liens hiérarchiques et fonctionnels Liaisons hiérarchiques Directeur de l'établissement Directeur des soins Cadre supérieur de santé du pôle médico technique Liaisons fonctionnelles Médecins somaticiens et spécialistes Equipes médicales psychiatriques

Cadre de santé du service des spécialités médicales et soins somatiques

Equipes des spécialités médicales, unités d'hospitalisation complète et AFT Pharmacie à usage intérieur (PUI) du CHS

Annonce n°344435 publiée le 09/01/2026 par un
établissement de santé

08/01/2026 - Infirmier Anesthésiste (CENTRE HOSPITALIER Saint-Jean-de-Maurienne)

• Savoie (73)
• Saint-Jean-de-Maurienne
• CDD (Salarié)

Poste à pourvoir à compter du 1er avril 2026 - 2 POSTES A POURVOIR

Le Centre Hospitalier de la Vallée de la Maurienne (CHVM) recrute des Infirmiers(ères) en anesthésie-réanimation pour le bloc opératoire. Le CHVM de Saint Jean de Maurienne dispose d'un bloc opératoire pluridisciplinaire (chirurgie viscérale, urologique, obstétrique et gynécologique, endoscopique, orthopédique et traumatologique). Au sein d'une équipe à taille humaine, Les IADES réalisent des soins infirmiers d'anesthésie et/ou de réanimation concourant au diagnostic, au traitement et à la recherche. Accompagner le patient, dans les domaines de l'intervention chirurgicale, du traitement de la douleur, de l'urgence ou de la réanimation. Mettre en uvre des mesures qui garantissent la sécurité des patients en anesthésie réanimation dans la période péri interventionnelle. Les principales activités d'une IADE sont :

-Contrôle et suivi de la qualité et de la sécurité des activités, dans son domaine

-Etudes, travaux de recherche et formation continue en anesthésie-réanimation, douleur et urgences

-Information, communication et accompagnement du patient tout au long de sa prise en charge

-Mise en uvre et contrôle de la traçabilité en anesthésie-réanimation

-Mise en uvre et contrôle des mesures de prévention des risques et des opérations de vigilance en anesthésie-réanimation

-Mise en uvre et suivi de l'anesthésie et de l'analgésie en fonction du patient, de l'intervention et de la technique anesthésique

-Préparation et organisation du site et du matériel d'anesthésie en fonction du patient, du type d'intervention et du type d'anesthésie -Rédaction et mise à jour du dossier patient -Veille professionnelle Les savoir-faire du métier :

-Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques/particulières, dans son domaine de compétence

-Analyser la qualité et la sécurité en anesthésie-réanimation

-Analyser la situation, anticiper les risques associés en fonction du type d'anesthésie, des caractéristiques du patient et de l'intervention et ajuster la prise en charge anesthésique

-Analyser le comportement du patient, l'accompagner et fournir une information adaptée à la situation d'anesthésie

-Anticiper et mettre en place une organisation du site d'anesthésie en fonction du patient, du type d'intervention et du type d'anesthésie

-Coordonner ses actions avec les intervenants dans le cadre de l'anesthésie-réanimation, de l'urgence intra et extrahospitalière et de la prise en charge de la douleur -Évaluer et traiter la douleur des patients

-Informer et former des professionnels et des personnes en formation

-Mettre en uvre et adapter la procédure d'anesthésie en fonction du patient et du déroulement de l'intervention

-Réaliser l'induction anesthésique en collaboration avec le médecin anesthésiste

-Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques Connaissances et compétences : -Anatomie, physiologie -Anesthésie et réanimation -Communication et relation d'aide -Éthique et déontologie professionnelles

-Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales -Soins -Médicales générales et/ou scientifiques -Méthodes de recherche en soins -Organisation des systèmes d'urgence -Organisation du travail -Pharmacologie -Risques et vigilances -Adaptation -Disponibilité et bienveillance -Esprit d'initiative -Gestion du stress -Maîtrise de soi -Patience et calme

-Qualités relationnelles et Communication adaptée aux différents interlocuteurs -Respect du secret professionnel -Savoir être à l'écoute et pédagogue -Sens de l'organisation -Sens des responsabilités -Travail en équipe Travail de jour, semaine, week-end et fériés. Rémunération statutaire.

Type d'emploi

Temps plein, CDI, CDD

Durée du contrat

12 mois

Annonce n°344359 publiée le 08/01/2026 par un
établissement de santé

07/01/2026 - Infirmier de bloc opératoire (CENTRE HOSPITALIER Saint-Jean-de-Maurienne)

• Savoie (73)
• Saint-Jean-de-Maurienne
• CDI (Salarié)

Poste pérenne, mutation, stagiairisation

Le Centre Hospitalier de la Vallée de la Maurienne (CHVM) recrute infirmiers / Infirmières de bloc opératoire DE-IBODE-Travail de jour avec astreintes jour, nuit et week-end. Rémunération statutaire.

Le CHVM de Saint Jean de Maurienne dispose d'un bloc opératoire pluridisciplinaire (chirurgie viscérale, urologique, obstétrique et gynécologique, endoscopique, orthopédique et traumatologique). Au sein d'une équipe à taille humaine, les IBODE ont la possibilité de participer aux activités d'aide opératoire, d'instrumentiste et de circulante. Les principales activités du bloc sont :

• Contrôle, préparation, présentation et utilisation des dispositifs médicaux stériles et non stériles
• Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
• Gestion d'équipements, de dispositifs médicaux et de produits au bloc opératoire et dans les secteurs associés
• Réalisation de mesures de qualité et de sécurité au bloc opératoire et dans les secteurs associés
• Réalisation de soins auprès d'une personne bénéficiaire d'une intervention
• Réalisation de soins et d'activités liées à l'intervention et au geste opératoire
• Réalisation et contrôle de mesures d'hygiène en bloc opératoire et dans les secteurs associés
• Transmission d'information, organisation, planification en bloc opératoire
• Veille et recherche professionnelle

Les compétences et connaissances requises :

• Analyser la qualité et la sécurité en bloc opératoire et en salle d'intervention, déterminer les mesures appropriées
• Concevoir et mettre en uvre des modes de prise en charge des personnes adaptés aux situations rencontrées en bloc opératoire
• Concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles/modes opératoires/consignes relatives à son domaine de compétence
• Mettre en uvre des techniques et des pratiques adaptées au processus opératoire
• Organiser et coordonner les activités de soins liées au processus opératoire
• Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques
• Utiliser, mettre en uvre des techniques et des pratiques adaptées à la chirurgie abdomino-pelvienne et vasculaire
• Utiliser, mettre en uvre des techniques et des pratiques adaptées à la chirurgie ostéo-articulaire
• Utiliser, mettre en uvre des techniques et des pratiques adaptées à la chirurgie vidéo-assistée et à la microchirurgie
• Anatomie, physiologie
• Communication et relation d'aide
• Éthique et déontologie professionnelles
• Gestion du stress
• Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales
• Médicales générales et/ou scientifiques
• Méthodes de recherche en soins
• Organisation du travail
• Réglementation en hygiène, sécurité et conditions de travail
• Risques et vigilances
• Soins
• Stérilisation

Mais aussi un savoir-être :

• Adaptation
• Disponibilité et bienveillance
• Esprit d'initiative
• Gestion du stress
• Maîtrise de soi
• Patience et calme
• Qualités relationnelles et Communication adaptée aux différents interlocuteurs
• Respect du secret professionnel
• Savoir être à l'écoute et pédagogue
• Sens de l'organisation
• Sens des responsabilités
• Travail en équipe

Les postes sont à pourvoir à partir du 1er décembre 2024 CA + RTT Astreintes Diplôme IBODE obligatoire

Possibilité d'aide financière de logement (à l'installation) de 400 pendant 3 mois.

8 bonnes raisons pour travailler au CHVM et vivre en Maurienne !

1. Conseils pour l'installation en Maurienne (contacts recherche logement, transport, emploi du conjoint, enfance, activités) 2. Aide à la mutation pour les agents titulaires 3. Prise en charge possible pour les logements saisonniers 4. Soutien aux projets d'engagement collectifs

5. Soutien des parcours professionnels, évolution professionnelle, formations individuelles et collectives

6. Le CHVM, au coeur de la vallée de la Maurienne, est environné d'un cadre naturel exceptionnel et préservé (Parc national de la Vanoise), 18 stations de sports d'hiver et d'été de montagne, des dizaines d'itinéraires de randonnée pédestre, 11 grands cols alpins et une cinquantaine d'itinéraires de vélo de route, 4 sites de VTT

7. Une vallée trait d'union entre la France et l'Italie : Saint-Jean-de-Maurienne est situé à 39 km de la frontière italienne, à 135 km de Turin, à 298 km de la mer méditerranée (Gênes)

8. Un accès rapide par autoroute

Saint-Jean-de-Maurienne est situé à moins d'une heure de Chambéry, Albertville, et Grenoble. Depuis la gare de Paris-Gare-de-Lyon, le TGV Inoui direct rejoint en 3h40 la gare de Saint-Jean-de-Maurienne-Arvan (où sera implantée la future gare multimodale de la ligne ferroviaire européenne Lyon-Turin).

Annonce n°322908 publiée le 07/01/2026 par un
établissement de santé