Emploi Infirmier : Mutation toutes les offres de la région 4

03/09/2026 - INFIRMIER DE JOUR (H/F) - UNITE D’ACCUEIL THERAPEUTIQUE (Site d'Avron - Unités d'hospitalisation Secteurs 75G27-G28-G29 Paris)

Paris | n°368406 |

Temps de travail: 100% Statut : Infirmier Grade : IDE - IDSP
Intitulé du poste: Infirmier de jour Unité d'Accueil Thérapeutique Lieux de travail : 129 rue d'Avron 75020 PARIS
Organisation du travail: 12h15 Horaires : 7h45/20h 1 week-end sur 3
Spécificités liées à la fonction: Psychiatrie Santé mentale- Orientation- Crise
Poste à pourvoir à compter de: Octobre/novembre 2026

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ?

Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie et neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l'enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.

Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale.

www.ghu-paris.fr / Linkedn Ghu Paris / Twitter @GhuParis Siège : Site Sainte-Anne, 1 rue Cabanis 75014 Paris

Le GHU Paris s'engage pour une politique inclusive, tous les postes sont ouverts aux candidats en situation de handicap.

Le GHU Paris est signataire de la Charte pour la santé mentale au travail

DESCRIPTION DU PÔLE / SERVICE

Le pôle 75G27 a en charge la population adulte de la moitié Ouest du 20ème arrondissement de Paris, une population jeune et populaire au sein d'un arrondissement riche en associations. L'équipe est dynamique et chaleureuse, le travail entre professionnel est fluide et organisé autour des projets des patients, résolument tourné vers le rétablissement et la réinsertion. Le pôle 75G27 est composé de :

L'unité Joséphine BAKER : unité d'hospitalisation de soins intensifs de 12 lits et de 2 chambres de soins intensifs
L'unité COLETTE : unité d'hospitalisation ouverte de 16 lits
L'unité Sarah BERNHARDT : unité d'hospitalisation ouverte de 16 lits
L'Unité d'Accueil Thérapeutique (UAT) : Centre d'accueil et de crise commun aux deux secteurs du 20ème arrondissement (75G27, 75G28). L'UAT s'appuie sur le pôle 75G27
Le CMP LESPAGNOL
Le CATTG GAMBETTA : Structure intersectorielle qui accueille les patients du 20ème arrondissement (75G27, 75G28)
Le foyer post cure LA METAIRIE : Structure intersectorielle composée de 28 lits
L'HDJ Frida KAHLO : HDJ intersectoriel, constituée de 20 places.

https: //www.ghu-paris.fr/fr/pole-20-75g27

DESCRIPTION DE L'UNITE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE :

Le Centre d'accueil et de crise commun aux deux secteurs du 20ème arrondissement (75G27, 75G28), s'appuie sur le pôle 75G27. Cette unité intersectorielle a comme objectif de permettre 24h/24h, 7 jours sur 7, 365 jours de l'année, l'accueil, l'évaluation, la prise en charge et l'orientation des situations de crise sous la forme de consultation brève, prolongée, ou pour une prise en charge en hospitalisation brève. Cette unité a pour missions :

Un accueil permanent, direct, ou de seconde intention, 24h sur 24, pour une consultation, une évaluation et une orientation des situations de crise.
La possibilité d'une hospitalisation brève, pour une durée théoriquement inférieure à 3 jours, avec une capacité d'accueil de 6 lits.
La possibilité de consultation post urgences - Possibilité d'effectuer des IMR de ZYPADHERA - Prise en charge pré et post ECT
L'UAT participe à l'ensemble du dispositif de soins du 20ème arrondissement, en lien étroit avec les CMP et les unités d'hospitalisation, ainsi qu'avec les autres structures intersectorielles.
Cette unité travaille plus particulièrement en collaborant avec le SAU de l'hôpital Tenon, le CPOA, l'hôpital de la Croix Saint Simon, les différents services d'urgences ainsi qu'avec les médecins libéraux ou les cliniques, puisqu'elle est l'interlocutrice privilégiée de ces derniers. Elle représente le maillon principal permettant de fluidifier les hospitalisations et le parcours patient.

MISSIONS DU POSTEACTIVITES

Assurer l'accueil, la prise en charge des personnes hospitalisées et leur entourage - Recueillir des données nécessaires à la prise en charge. - Identifier les besoins du patient.
Organiser et mettre en uvre l'ensemble des soins nécessaires déterminés dans le cadre du projet de soins personnalisé.
Mise en uvre et suivi de la prise en charge médicamenteuse (préparation, administration, surveillance et traçabilité.
Participer aux entretiens d'accueil et d'orientation ainsi que des entretiens à visée thérapeutiques.
Identifier les situations d'urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées.
Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire.
Ecoute et soutien de la personne et de son entourage, information et conseil en direction d'une personne ou d'un groupe de personnes, conseil et éducation en prévention primaire, secondaire et tertiaire.
Participer aux réunions institutionnelles, de service et de synthèse. - Accueillir, encadrer et évaluer les étudiants en soins infirmiers.

Liaisons :

Hiérarchiques: - Le cadre de l'unité - Le cadre de pôle - Le directeur des soins - Le directeur du GHU
Fonctionnelles: - Médecin chef de pôle - Médecin responsable de l'unité - Médecins attachés et internes - Psychologue, ergothérapeute, assistantes sociales, secrétaire médicale, diététicien(ne), associations, équipe mobile de soins, infirmières, aides-soignantes, ASHQ - Prestataires externes : ambulances, partenaires extérieurs - Services supports - Services administratifs

COMPETENCES REQUISES

Connaissances :

Connaissances du dispositif de soins en santé mentale et des pathologies mentales, - Connaissances de la pharmacologie spécifique en santé mentale, - Connaissance des protocoles de soins (y compris urgence vitale, AFGSU)
Connaissance de la législation relative aux droits des patients (SPL, SPDT, SPDTU, SPPI, SPDRE),
Connaissance de la responsabilité infirmière, - Connaissance de l'organisation hospitalière.

Savoir-faire :

Capacité à analyser et évaluer la situation clinique d'une personne ou d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétences,
Capacité à identifier des situations d'urgence et/ou de crise et d'y faire face par des actions appropriées,
Capacité à analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins,
Concevoir et conduire un projet de soins au sein d'une équipe pluridisciplinaire, - Réaliser les soins en respectant les protocoles et législations en vigueur, - Connaître et appliquer les différentes techniques et protocoles de soins et d'hygiène,
Conduire des entretiens d'évaluation, d'orientation et d'aide - Capacité à transmettre des informations orales et écrites, - Assurer la traçabilité de l'activité de soins, - Se former à la gestion des risques et à la qualité de la prise en charge,
Déclarer les évènements indésirables qu'il constate en utilisant la procédure et les outils en vigueur sur l'établissement.

Savoir être :

Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire en se situant dans son champ de compétence,
Capacité à gérer son stress et à maîtriser ses affects, - Avoir le sens de l'accueil,
Avoir la capacité à écouter, à communiquer, à argumenter et à mobiliser ses savoirs,
Avoir du respect pour l'ensemble des interlocuteurs (patients, entourage, collègues) et créer une relation de confiance,
Capacité à être autonome et organisé dans son travail et à se questionner.

PROFIL

Être titulaire du Diplôme d'Etat d'Infirmier - Avoir la connaissance des pathologies liées à son activité. - Maîtriser les outils informatiques et les différents logiciels professionnels. - Possibilité de bénéficie du compagnonnage Candidatures à adresser : sabrina.vaz@ghu-paris.fr

Annonce n°368406 publiée le 03/09/2026 par un
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03/09/2026 - INFIRMIER (H/F) REPONDANT AU 3114 (NUMERO NATIONAL DE PREVENTION DU SUICIDE) (GHU Paris psychiatrie & neurosciences Paris)

Paris | n°368410 |

Temps de travail: 12 heures Statut : Infirmier en soins généraux Grade : Infirmier en soins généraux et spécialisés (ISGS)
Intitulé du poste: Infirmier Lieux de travail : Hôpital Necker- SAMU de Paris
Organisation du travail: Présence infirmière de 09h00 à 21h00 7j/7 Horaires : 09h00-21h00
Spécificités liées à la fonction: Formation initiale obligatoire à la prise de poste : 3 jours par le pôle national/intégrer un réseau national
Poste à pourvoir à compter du: Poste vacant

VOUS SOUHAITEZ REJOINDRE UN ACTEUR HOSPITALIER MAJEUR DANS LA PRISE EN CHARGE EN PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES ? Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie et neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l'enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.

Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale.

www.ghu-paris.fr / Linkedn Ghu Paris / Twitter @GhuParis Siège : Site Sainte-Anne, 1 rue Cabanis 75014 Paris

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Annonce n°368410 publiée le 03/09/2026 par un
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03/09/2026 - IDE (H/F) - Urgences / SMUR / USC-HTCD (Centre hospitalier - EHPAD Rue Fédé - EHPAD Route de Jallans -USLD - Chateaudun)

Eure-et-Loir | n°368385 |

Le Centre hospitalier de Châteaudun recherche un ou une IDE (H/F), pour compléter l'équipe du service des Urgences/SMUR/USC-HTCD. Le CH de Châteaudun est un établissement de santé poche de Paris (1h30) et à équidistance de Chartres et d'Orléans (50 minutes). Etablissement à taille humaine, le CH de Châteaudun est dynamique, actif dans le développement d'offres de soins aux techniques innovantes.

Présentation du service Le service des Urgences se compose de plusieurs secteurs d'activité hospitalière et pré-hospitalière :

USC/HTCD: 11 LITS

Externes (circuit court/circuit long) SMUR

Consultations non programmées Il accueille des usagers nécessitant des soins et des consultations médicales non programmées. Ces consultations peuvent déboucher sur une hospitalisation au sein du Centre Hospitalier de Châteaudun ou un transfert vers d'autres établissements de santé. Liens hiérarchiques : Cadres de santé - Coordination des soins - Direction Générale.

Liens fonctionnels: Chefs de service Médecins - IDE/AS/ASH - Assistant médico-administratif - Professionnels des autres services de l'établissement- Assistantes Sociales- Kiné -Diététicienne Psychologue-

Missions principales

Évaluer l'état de santé, analyser les situations de soins et orienter le patient selon ses besoins de santé. Prodiguer des soins de premier secours et de maintien des fonctions vitales y compris en pré-hospitalier. Participer à la prise en charge d'une détresse vitale. Savoir repérer et accompagner des patients en très grande vulnérabilité (détresse sociale, victime de violences) Concourir à l'élaboration d'un diagnostic par la réalisation du recueil de données et d'examens appropriés Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés. Dispenser des soins préventifs, curatifs ou palliatifs visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé. Réaliser l'éducation thérapeutique et l'accompagnement des patients. Inscrire les activités de soins dans une Démarche Qualité et Gestion des Risques jusqu'à la déclaration des évènements indésirables et la participation aux REX Aptitudes requises pour exercer le poste

Diplômes: Diplôme d'État d'infirmier, Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveau 2. Formations attendues : Recyclage AFGSU 2, IOA, SMUR, gypso thérapie

Compétences et aptitudes professionnelles associées au poste Connaissances :

Théoriques solides et actualisées, sur l'anatomie, la physiopathologie, les soins, les thérapeutiques, les dispositifs médicaux, les droits des usagers du système de santé. Spécifiques des soins, de l'utilisation des thérapeutiques et des matériels propres à la médecine d'urgence Règles de l'hygiène hospitalière Caractères médicaux d'une urgence, actions à mettre en place et connaissance des protocoles du service

Méthodes et moyens pédagogiques pour l'accompagnement des nouveaux professionnels, des étudiants et des élèves. Savoir-faire :

Faire preuve de dextérité, de rigueur dans tous ses actes. Évaluer l'état de santé et le degré d'autonomie de la personne. Effectuer et formaliser le diagnostic infirmier et décider de la réalisation des soins relevant de son initiative. Transmettre des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins. Respecter les protocoles d'hygiène et les règles de bonnes pratiques. Identifier les situations d'urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées. Planifier et organiser son travail au sein d'une équipe pluri-professionnelle. Éduquer, conseiller le patient et l'entourage en vue d'une démarche d'autonomisation. Maîtriser l'utilisation des logiciels.

Assurer le suivi et la mise à jour des dispositifs médicaux dans le respect des bonnes pratiques. Assurer le suivi des péremptions des produits pharmaceutiques dans le respect des bonnes pratiques. Assurer le suivi et les commandes des matériels non médicaux dans le respect des bonnes pratiques. Savoir-être :

Langage et attitude discrets et respectueux. Capacités relationnelles d'humanité et d'écoute. Capacité à gérer son stress en particulier en situation d'urgence. Disponibilité, esprit d'équipe et de souci de l'autre. Adaptabilité et autonomie. Engagement et implication. Prise d'initiatives. Sens de l'éthique et de la déontologie. Honnêteté intellectuelle et capacité à se remettre en question. Inscription dans un parcours de professionnalisation favorisant la montée en compétence progressive des soignants sur les différents secteurs dans un esprit de compagnonnage.

Spécificités du poste: conditions et environnement de travail Horaires de travail et gestion du temps de travail : Horaires variables : 20h00 à 8h00 ou 8h00 à 20h00, en alternance du lundi au dimanche. Roulement établi et transmis au plus tard le 15 du mois précédent.

Les professionnels sont soumis à l'exigence de la continuité des soins. Ils sont recrutés pour le CH de Châteaudun, et peuvent être appelés à réaliser occasionnellement des missions sur un autre service que celui correspondant à leur affectation initiale.

Participation institutionnelle et de service : Attentes principales institutionnelles vis-à-vis du professionnel :

Concourir à la formation interne des nouveaux professionnels et de ceux en formation.

Engagement dans une dynamique de formation continue afin d'assumer les différents postes et missions au sein du service. Veille professionnelle. Concourir à l'amélioration continue de la qualité de l'accueil et de la prise en soins des usagers.

Implication dans les groupes de travail institutionnels et participation aux réunions du service. Implication dans les références institutionnelles.

Activités spécifiques au service Accueil 24h/24h, 7j/7 de patients.

Réalisation de soins techniques et assistance au médecin dans des situations de détresse vitale. Autonomie dans l'élaboration du plan de soins. Raisonnement clinique.

Risques professionnels principaux et moyens de prévention EPI - Risques liés à la charge physique du travail => Matériel d'ergonomie et de manutention, réduction de tâche, formation gestes et postures - Risques psychosociaux liés à la charge mentale du travail => Organisation de travail en 12 heures en alternance Jour/Nuit, mobilisation des compétences des salariés, respect de l'autonomie, participation des agents aux décisions les concernant - Risques liés aux agents biologiques => Equipement de protection individuel (EPI), implantation de distributeurs de produit hydro-alcoolique, tri du linge et des déchets organisé, formation et information des agents, campagne de vaccination antigrippe et anti COVID 19

Confidentialité, éthique et respect des règles professionnelles

Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l'établissement. Garantir la protection et l'intégrité des données. Respecter les obligations à l'égard de l'administration : discrétion professionnelle, moralité, dignité.

Respecter les valeurs, laïcité, neutralité, confidentialité. Respecter les obligations à l'égard des tiers : impartialité, probité, réserve, secret professionnel. Centre Hospitalier de Châteaudun Route de Jallans 28200 CHATEAUDUN

Annonce n°368385 publiée le 03/09/2026 par un
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03/09/2026 - Infirmier(e) - Suppléance BPEAS (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

Meurthe-et-Moselle | n°368346 |

Un poste d'Infirmier(e) à temps plein est à pourvoir au sein de la Suppléance BPEAS.

Missions: Dans le respect des règles déontologiques et éthiques, réaliser, sur prescription médicale et dans le cadre du rôle propre en collaboration avec les aides-soignants des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et relationnelle, pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne. (Décret n°2004-802 du 29 juillet 2004)

(Soins en lien direct avec le patient) - S'inscrire dans une approche globale du patient. - Réaliser des recueils de données relatives à l'état de santé de la personne - Observer le comportement et les signes cliniques de la personne soignée et mettre en uvre des soins adaptés - Réaliser des entretiens formels (d'admission, d'accompagnement et de sortie) et des entretiens informels - Réaliser l'aide et soutien psychologique aux patients et à l'entourage proche - Proposer des activités (jeux, ateliers) en lien avec le projet des patients afin de favoriser la baisse des tensions, de socialiser, de canaliser et d'observer le comportement des patients. - Accompagner les patients à l'intérieur du CPN - Contribuer à la réalisation du projet de soins des patients - Réaliser des transmissions des observations cliniques par écrit (Cariatides) et par oral pour maintenir la continuité des soins Compétences requises:

Connaitre les pathologies psychiatriques et repérer les symptômes - Avoir la capacité d'identifier les changements de comportement des patients et mettre en place des réponses adaptés - Être capable de connaitre et appliquer les protocoles et règles liés aux soins - Être capable d'agir dans l'urgence et de réaliser la pacification - Être capable de communiquer avec les patients ou leur entourage dans le cadre d'une relation d'aide - Connait et applique les techniques et les protocoles d'entretien du matériel dans le cadre de la prévention des infections nosocomiales - Avoir la capacité de rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins - Avoir la capacité d'utiliser sa créativité au profil de l'éducation thérapeutique des patients - Avoir la capacité à s'inscrire dans une démarche de travail pluridisciplinaire pour la construction des projets des patients - Savoir accompagner les élèves et étudiants en stage. - Avoir des capacités relationnelles bienveillantes dans le respect de l'autre - S'inscrire dans une démarche de réflexivité et de développement de ses compétences - Avoir la capacité d'animer une activité thérapeutique

Valeurs et postures:

Discrétion et respect du secret professionnel : Les agents sont tenus à une obligation de secret professionnel, notamment concernant toutes données à caractère sensible dont ils auraient connaissance et, plus largement, à une obligation de discrétion professionnelle. Ce qui se passe, se dit au sein d'une unité ne doit pas être divulgué au sein d'une autre unité. - Neutralité : on s'abstient de manifester dans l'exercice des fonctions et notamment auprès des usagers, de quelque manière que ce soit, ses opinions philosophiques, politiques ou syndicales. Réciproquement, il respecte les opinions de chacun, et en particulier celles des usagers. De la même manière, l'agent s'abstient de manifester dans l'exercice de ses fonctions, ses opinions religieuses, et respecte celles de tout usager. - Adaptabilité : la suppléance du BPEAS requiert une grande adaptabilité du fait de l'intervention dans une unité différente à chaque poste. - Initiative : Faire preuve d'initiative dans une juste mesure avec l'accord de l'équipe présente - Respect des valeurs professionnelles : respect de la dignité du patient, respect des droits des patients, devoir de réserve, rigueur. - Investissement : même si la présence dans les unités est ponctuelle, l'investissement doit rester « complet » - Respect du projet de l'unité d'intervention et des règles d'organisation afférentes Merci de bien vouloir adresser votre CV accompagné de votre lettre de motivation à l'adresse mail suivante : secretariat.dso@cpn-laxou.com en précisant dans l'objet du mail l'intitulé du poste. Date limite de candidature : 18/09/2026 Comme tous les postes vacants au sein du CPN, cette offre est ouverte à la candidature des travailleurs handicapés Avant tout recrutement au sein de la fonction publique, un extrait de casier judiciaire n°2 sera demandé et le recrutement ne pourra pas avoir lieu si une mention incompatible avec les fonctions y figure.

Annonce n°368346 publiée le 03/09/2026 par un
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03/09/2026 - IDE (H/F) en unité de soins en milieu pénitentiaire (USMP) (Centre hospitalier - EHPAD Rue Fédé - EHPAD Route de Jallans -USLD - Chateaudun)

Eure-et-Loir | n°301510 |

Le Centre hospitalier de Châteaudun recherche IDE (H/F), pour compléter l'équipe de l'unité de soins en milieu pénitentiaire (USMP) du centre de Détention de Châteaudun.

L'USMP est une unité d'activités polyvalentes de soins somatiques et psychiatriques permettant la prise en charge médicale et para-médicale de patients masculins majeurs condamnés à des peines plus ou moins longues.

Le CH de Châteaudun est un établissement de santé poche de Paris (1h30) et à équidistance de Chartres et d Orléans (50 minutes). Etablissement à taille humaine, dynamique, actif dans le développement d'offres de soins aux techniques innovantes, il est situé à proximité du centre de détention, siège de l'USMP. Missions :

coordination et organisation des soins
prévention et éducation à la santé en menant des actions de santé publique régulières
gestion des situations d'urgence ou de crise
orientation des patients vers des structures de soins externes
collaboration avec l'équipe de soins psychiatriques et le personnel pénitentiaire dans le respect des règles inhérentes aux milieux hospitalier et pénitentiaire
encadrement des étudiants de 3ème année

Profil :

diplôme d'Etat d'infirmier
casier judiciaire vierge
capacité d'analyse et de synthèse,
autonomie et adaptabilité
discrétion, diplomatie, loyauté,
éthique et déontologie

Poste :

service ouvert 7jours/7 - horaires: 08h00-17h30
Particularité du poste: enquête préalable par la direction interrégionale pénitentiaire.

Annonce n°301510 publiée le 03/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIER EN SOINS GENERAUX (EHPAD Boen-sur-Lignon)

Loire | n°368339 |

L Ehpad de Boen (155 lits ehpad , 65 places ssiad, 11 place accueil de jour) recherche 2 infirmiers dans la cadre de la réouverture de 45 lits d 'Ehpad suite à des travaux.

Missions Prise en charge des résidents atteints de diverses pathologies, afin d'assurer la continuité des soins - Initier les évaluations de résidents et les démarches de soins, en assurer le suivi. - Coordination et organisation des activités relevant de son rôle propre (hygiène, confort, alimentation) et des soins prescrits - Observation de l'état de santé et le comportement relationnel et social d'une personne - Préparation des médicaments prescrits et leur distribution - Recueil de données cliniques - Transmissions orales et écrites - Rédaction et mise à jour du dossier patient - Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne - Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes - Encadrement de l'équipe d'AS et ASH dans un souci de coordination de l'ensemble des soins et du travail en équipe Diplôme d'état infirmier exigé

Temps partiel accepté - Poste de 12h (7h-19h ou 8h-20h)- Travail 1 week-end sur 4 Transmettre lettre de motivation et CV à Ehpad la Clairière du Lignon- BOEN Mme NOUVET Christine Mail: serv.personnel@hl-boen.fr

Annonce n°368339 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIER(E) CMP RUFFEC - PSMA (Centre hospitalier La Couronne)

Charente | n°368272 |

Métier: Infirmier en soins généraux Unité : CMP RUFFEC Poste : jour Pourcentage de temps de travail : 100%
Définition du poste: Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Intervenir dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.
Spécificité: Psychiatrie / Affectation en résidence administrative sur le CMP
Missions: - Accueillir, informer et orienter le patient. - Mettre en uvre des engagements thérapeutiques associant l'équipe pluridisciplinaire.

Assurer des entretiens infirmiers d'accueil et de suivi. - Effectuer des visites à domicile (évaluations, continuité des soins, travail de resocialisation, situations d'urgence) - Assurer la gestion de la pharmacie et pratiquer des soins techniques (IM). - Identifier les besoins du patient, maintenir et faire évoluer ses acquis, son autonomie. - Coordonner la prise en charge des patients et coopérer avec les partenaires des services intra, en prenant en compte l'environnement et le milieu social du patient - Connaitre et travailler en collaboration avec le réseau social, sanitaire, médico-social, juridique, associatif, - Mettre en place des activités CATTP (ateliers) - Contribuer aux actions d'éducation thérapeutique du patient. - Développer des outils de communication. - Assurer la relève et la traçabilité des actes réalisées (DPI, USV2 rendez-vous). - Garantir le lien institutionnel auprès des équipes intra-hospitalières tant sur le plan clinique (parcours du patient), que par une participation active à la réflexion institutionnelle. - Etre mobile au sein du pôle si besoin.

Activités: Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort et de bien-être Maîtrisé Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Application des prescriptions et des protocoles établis par les médecins Maîtrisé Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé

Savoirs Libellé savoir Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances détaillées Droit des patients Connaissances détaillées Législation spécifique à la psychiatrie Connaissance détaillées Ethique et déontologie médicale Connaissances générales Gestes et soins d'urgence Connaissances détaillées Hygiène hospitalière Connaissances approfondies Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées Connaissance du réseau et des partenaires Connaissances détaillées

Savoir-faire Libellé savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier - Pertinence du diagnostic de situation clinique posé - Pertinence des transmissions écrites et orales - Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées - Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles - Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers - Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers. - Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins. - Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin. - Pertinence des réactions en situation d'urgence. - Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins. Maîtrisé Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens - Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne. - Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques. - Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention. Maîtrisé Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique - Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques. - Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes. - Exactitude du calcul de dose. - Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens. - Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention. - Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques. - Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques. - Fiabilité et pertinence des données de traçabilité. - Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes. - Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.) Maîtrisé

Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs - Pertinence de la séquence éducative. - Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs. - Pertinence de la démarche de la promotion de la santé. Maîtrisé Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins - Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle. - Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage. - Ajustement dans la recherche du consentement du patient. Maîtrisé Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle - Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée. - Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie ; de traçabilité ; liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets. - Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation. - Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés. - Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail. - Qualité du raisonnement clinique. - Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques. - Positionnement professionnel dans la relation à l'autre. - Capacité réflexive. - Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques - Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée. - Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif. Maîtrisé Organiser et coordonner des interventions soignantes - Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes. - Cohérence dans la continuité des soins. - Fiabilité et pertinence des informations transmises. - Travail en collaboration avec l'ensemble des acteurs du secteur sanitaire, social, médico-social, associatif et de l'intra hospitalier. Maîtrisé Informer et former des professionnels et des personnes en formation - Qualité de l'organisation de la collaboraton avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique. - Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle. - Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage. - Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel. Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes : Médecins et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des personnes soignées Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins Infirmiers d'autres services et secteurs de soins pour assurer la continuité des soins lors des transferts des personnes soignées Travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge de personnes soignées Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires Maisons des solidarités Secteur Médico-Social (FO, MAS, GEM, SAMSAH) Services tutélaires Dispositif de réhabilitation psychosociale.

Prérequis: DE infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique
Correspondances statutaires éventuelles: Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A ou B
Conditions particulières: Autonomie de déplacement (véhicules à disposition)
Risques professionnels: Violences Agressions physiques ou verbales AES Contraintes posturales(position debout/piétinement/) Chutes Manutention manuelle (charges et patients) Déplacements et circulation Ambiances climatiques Incendie Agents chimiques (médicaments) Travailleur isolé
Formations: Obligatoires AFGSU niveau 2 Sécurité incendie
Recommandées: Manutention des personnes et des charges Sécurité routière Entretien dans la relation de soin Psychopathologie Education thérapeutique Réhabilitation psychosociale Prise en charge de patients d'une autre culture Evaluation du risque suicidaire recrutement@ch-claudel.fr

Annonce n°368272 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIER(E) CMP ANGOULÊME - PSMA (Centre hospitalier La Couronne)

Charente | n°359347 |

Métier: Infirmier en soins généraux
Unité: CMP ANGOULÊME
Poste: jour
Pourcentage de temps de travail: 100%

Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration. Spécificité :

Psychiatrie / Affectation en résidence administrative sur le CMP Missions :

Accueillir, informer et orienter le patient.
Mettre en uvre des engagements thérapeutiques associant l'équipe pluridisciplinaire.
Assurer des entretiens infirmiers d'accueil et de suivi.
Effectuer des visites à domicile (évaluations, continuité des soins, travail de resocialisation, situations d'urgence)
Assurer la gestion de la pharmacie et pratiquer des soins techniques (IM).
Identifier les besoins du patient, maintenir et faire évoluer ses acquis, son autonomie.
Coordonner la prise en charge des patients et coopérer avec les partenaires des services intra, en prenant en compte l'environnement et le milieu social du patient
Connaitre et travailler en collaboration avec le réseau social, sanitaire, médico-social, juridique, associatif,
Mettre en place des activités CATTP (ateliers)
Contribuer aux actions d'éducation thérapeutique du patient.
Développer des outils de communication.
Assurer la relève et la traçabilité des actes réalisées (DPI, USV2 rendez-vous).
Garantir le lien institutionnel auprès des équipes intra-hospitalières tant sur le plan clinique (parcours du patient), que par une participation active à la réflexion institutionnelle.
Etre mobile au sein du pôle si besoin.

Activités :

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort et de bien-être Maîtrisé Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique

Application des prescriptions et des protocoles établis par les médecins Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoirs

Libellé savoir Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances détaillées Droit des patients Connaissances détaillées

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissance détaillées Ethique et déontologie médicale Connaissances générales Gestes et soins d'urgence Connaissances détaillées Hygiène hospitalière Connaissances approfondies

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées

Connaissance du réseau et des partenaires Connaissances détaillées Savoir-faire

Libellé savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers.
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin.
Pertinence des réactions en situation d'urgence.
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins. Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne.
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques.
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention. Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques.
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes.
Exactitude du calcul de dose.
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens.
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention.
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques.
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques.
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité.
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes.
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.)

Maîtrisé Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative.
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs.
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé. Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle.
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage.
Ajustement dans la recherche du consentement du patient. Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée.
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie ; de traçabilité ; liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets.
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation.
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés.
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail.
Qualité du raisonnement clinique.
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques.
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre.
Capacité réflexive.
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée.
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif. Maîtrisé

Organiser et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes.
Cohérence dans la continuité des soins.
Fiabilité et pertinence des informations transmises.
Travail en collaboration avec l'ensemble des acteurs du secteur sanitaire, social, médico-social, associatif et de l'intrahospitalier. Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la colaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique.
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel. Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes :

Médecins et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des personnes soignées

Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins

Infirmiers d'autres services et secteurs de soins pour assurer la continuité des soins lors des transferts des personnes soignées

Travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge de personnes soignées Instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires

Maisons des solidarités Secteur Médico-Social (FO, MAS, GEM, SAMSAH) Services tutélaires Dispositif de réhabilitation psychosociale. Prérequis : DE infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique Correspondances statutaires éventuelles : Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A ou B Conditions particulières : Autonomie de déplacement (véhicules à disposition) Risques professionnels : Violences Agressions physiques ou verbales

AES

Contraintes posturales(position debout/piétinement/) Chutes Manutention manuelle (charges et patients) Déplacements et circulation Ambiances climatiques Incendie Agents chimiques (médicaments) Travailleur isolé Formations : Obligatoires AFGSU niveau 2 Sécurité incendie Recommandées : Manutention des personnes et des charges Sécurité routière Entretien dans la relation de soin Psychopathologie Education thérapeutique Réhabilitation psychosociale Prise en charge de patients d'une autre culture Evaluation du risque suicidaire

Annonce n°359347 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIERE (CENTRE HOSPITALIER DE LIMOUX Limoux)

Aude | n°339582 |

Poste IDE à temps plein sur le site du CH Limoux.

L'offre de soins sur le site de LIMOUX est répartie comme suit : 30 lits de Médecine, 5 lits soins de soins palliatifs.

29 lits de SMR spécialisés en médecine physique et réadaptation (affection de l'appareil locomoteur) Descriptif des tâches :

Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits
Coordination et organisation des activités et des soins
Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes
Observation de l'état de santé et le comportement relationnel et social d'une personne
Réalisation de soins de confort et de bien-être
Réalisation de soins et d'activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique
Recueil de données cliniques
Rédaction et mise à jour du dossier patient
Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne
Veille et recherche professionnelle

Annonce n°339582 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIER(E) CALYPSO - PSMA (Centre hospitalier La Couronne)

Charente | n°340992 |

Poste: jour/nuit
Pourcentage de temps de travail: 100%

Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration. Spécificité Psychiatrie Missions

Accueil et prise en charge des personnes en hospitalisation libre.
Accueil ponctuel de personnes en soins sans consentement.
Lien avec les partenaires en interne et externe.
Lien avec les familles et les proches.
Travail de réinsertion et de réadaptation psychosociale

Observations Service (ouvert) de moyens séjours Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité. Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort et de bien-être Maîtrisé Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoirs

Libellé savoir Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des patients Connaissances détaillées

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissances détaillées Ethique et déontologie médicale Connaissances générales Gestes et soins d'urgence Connaissances approfondies Hygiène hospitalière Connaissances détaillées

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées Savoir-faire

Libellé savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé.
Pertinence des transmissions écrites et orales.
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées.
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles.
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient. Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers.
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin.
Pertinence des réactions en situation d'urgence.
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins. Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne.
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques.
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention.

Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques.
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes.
Exactitude du calcul de dose.
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens.
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention.
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques.
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques.
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité.
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes.
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.)

Maîtrisé Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative.
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs.

-

Pertinence de la démarche de la promotion de la santé. Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle.
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage.
Ajustement dans la recherche du consentement du patient. Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée.
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie ; de traçabilité ; liées aux circuits d'entrée, de sotie et de stockage du linge, des matériels et des déchets.
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation.
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés.
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail.
Qualité du raisonnement clinique.
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques.
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre.
Capacité réflexive.
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée.
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif.

Maîtrisé Organiser et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes.
Cohérence dans la continuité des soins.
Fiabilité et pertinence des informations transmises. Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique.
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage.
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel. Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes

Cadre responsable de l'Unité Fonctionnelle Calypso,
Médecin référent, médecin chef (lien fonctionnel)
Lien avec les partenaires en interne : extrahospitalier, unités intersectorielles
Lien avec les partenaires externes : maisons de retraite, hôpitaux locaux, familles gouvernantes, maisons relais, Oméga, foyer de jeunes travailleurs

Pré-requis DE infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique Correspondances statutaires éventuelles Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A ou B Conditions particulières Déplacement dans les services centraux :

Cuisine centrale
Pharmacie
Magasin
Lingerie

Risques professionnels (cf.: document unique)

Violences Agressions physiques ou verbales

AES

Contraintes posturales(position debout/piétinement/) Chutes Manutention manuelle (charges et patients) Déplacements et irculation Ambiances climatiques Incendie

Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients) Agents biologiques (virus) Formations Obligatoires AFGSU niveau 2 Sécurité incendie Recommandées Manutention des personnes Psychopathologie Entretien dans la relation de soins Prise en charge des situations difficiles

Annonce n°340992 publiée le 02/09/2026 par un
établissement de santé

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02/09/2026 - INFIRMIER(E) MOREAU DE TOURS - PSMA (Centre hospitalier La Couronne)

Charente | n°340994 |

Poste: jour/nuit
Pourcentage de temps de travail: 100 %
Rattachement hiérarchique: Direction des Soins

Cadre supérieur de santé du Pôle Adultes Cadre de santé MOREAU DE TOURS Définition du poste :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.

Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en Lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en Collaboration. Spécificité du poste : Psychiatrie Missions :

Accueil et prise en charge des personnes en soins sans consentement.
Accueil ponctuel de personnes en hospitalisation libre.
Lien avec les partenaires en interne et externe.
Lien avec les familles et les proches.
Renfort ponctuel en cas de besoin dans les unités intra hospitalières

Observations: Service d'admission fermé.

Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Accueil des personnes (patients, usagers, familles) Maîtrisé

Assistance et/ou représentation des personnes, relative au domaine d'activité Maîtrisé

Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits Maîtrisé

Coordination et organisation des activités et des soins Maîtrisé

Formation et information des nouveaux personnels et stagiaires Maîtrisé

Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes Maîtrisé Observation et recueil de données cliniques Maîtrisé Soins de confort de de bien-être Maîtrisé

Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique Maîtrisé

Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes Maîtrisé Veille professionnelle et recherche Maîtrisé Savoir-faire

Libellé savoir faire Niveau requis (connaissances générales, connaissances détaillées, connaissances approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Droit des patients. Connaissances approfondies

Législation spécifique à la psychiatrie Connaissances approfondies Ethique et déontologie médicale Connaissances générale Gestes et soins d'urgence Connaissances approfondies Hygiène hospitalière Connaissances détaillées

Connaissances médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d'activités Connaissances détaillées

Méthodologie d'analyse de situation Connaissances détaillées Risques et vigilances Connaissances approfondies Soins Connaissances approfondies Médiation thérapeutique Connaissances détaillées Savoir-faire :

Libellé Savoir-faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Pertinence du diagnostic de situation clinique posé
Pertinence des transmissions écrites et orales
Evaluation des situations cliniques et réponses adaptées
Pertinence des apports en réunions cliniques et institutionnelles
Pertinence des écrits professionnels dans le dossier du patient Maîtrisé

Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Pertinence du contenu du projet et de la planification en soins infirmiers
Ajustement adapté dans la recherche de participation et de consentement du patient au projet de soins.
Pertinence et cohérence dans les modalités de réalisation du soin
Pertinence des réactions en situation d'urgence
Rigueur et cohérence dans l'organisation et la répartition des soins Maîtrisé

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Adéquation des activités proposées avec les besoins et les souhaits de la personne
Cohérence des modalités de réalisation des soins avec les règles de bonnes pratiques
Pertinence dans l'identification des risques et adéquation des mesures de prévention Maîtrisé

Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Justesse dans les modalités de mise en uvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques
Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes
Exactitude du calcul de dose
Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d'examens
Pertinence dans l'identification des risques et des mesures de prévention
Justesse d'utilisation des appareillages et dispositifs médicaux conforme aux bonnes pratiques
Pertinence de mise en uvre de l'entretien d'aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques
Fiabilité et pertinence des données de traçabilité
Pertinence de la mise en uvre d'actions thérapeutiques individuelles et de groupes
Respect des procédures et du cadre thérapeutique lors d'actions de soins spécifiques (entretiens infirmiers, activités thérapeutiques, etc.) Maîtrisé

Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs

Pertinence de la séquence éducative
Pertinence dans la mise en uvre des soins éducatifs et préventifs
Pertinence de la démarche de la promotion de la santé Maîtrisé

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Pertinence de l'analyse de la situation relationnelle
Cohérence dans la mise en uvre d'une communication adaptée aux personnes soignées et leur entourage
Ajustement dans la recherche du consentement du patient Maîtrisé

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Pertinence de l'analyse dans l'utilisation du protocole pour une situation donnée
Pertinence de l'analyse dans l'application des règles : de qualité, sécurité, ergonomie, de traçabilité, liées aux circuits d'entrée, de sortie et de stockage du linge, des matériels et des déchets
Conformité de la désinfection, du nettoyage, du conditionnement, de la stérilisation
Complétude dans la vérification de la fonctionnalité des matériels, produits et dispositifs utilisés
Pertinence dans la démarche d'analyse critique d'une situation de travail
Qualité du raisonnement clinique
Pertinence de l'analyse dans l'application de médiations thérapeutiques
Positionnement professionnel dans la relation à l'autre
Capacité réflexive
Participation constructive aux réunions cliniques, institutionnelles, etc. Maîtrisé

Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Pertinence des données recherchées au regard d'une problématique posée
Pertinence dans la qualité du questionnement professionnel, individuel et collectif Maîtrisé

Organise et coordonner des interventions soignantes

Pertinence dans l'identification et la prise en compte du champ d'intervention des différents acteurs, internes et externes
Cohérence dans la continuité des soins
Fiabilité et pertinence des informations transmises Maîtrisé

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Qualité de l'organisation de la collaboration avec un aide-soignant et/ou un aide médico-psychologique
Qualité de l'organisation de la collaboration avec les différents membres de l'équipe professionnelle
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement des étudiants en stage
Qualité de l'accueil et de l'accompagnement d'un nouveau professionnel Maîtrisé

Relations professionnelles les plus fréquentes

Médecin et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des personnes soignées

Lien avec les partenaires en interne: extrahospitalier, unités intersectorielles
Lien avec les partenaires externes: maisons de retraite, hôpitaux locaux, familles gouvernantes, maisons relais, oméga, foyer de jeunes travailleurs

Prérequis DE infirmier ou Infirmier de secteur psychiatrique Correspondances statutaires éventuelles Infirmier classe normale catégorie A ou B Infirmier classe supérieure catégorie A OU b Conditions particulières Déplacement dans les services centraux :

Cuisine centrale
Pharmacie
Magasin
Lingerie
Possibilité de renfort au sein des autres services en intra-hospitalier

Risques professionnels (cf: document unique)

Violences
Agressions physiques ou verbles

- AES

Contraintes posturales (position debout/piétinement/)
Chutes
Manutention manuelle (charges et patients)
Déplacements et circulation
Ambiances climatiques
Incendie
Agents chimiques (médicaments, désinfectants, fumées des patients)
Agents biologiques (virus)

Formations Obligatoire(s) AFGSU niveau 2 Sécurité incendie Recommandée Manutention des personnes Psychopathologie Entretien dans la relation de soins Prise en charge des situations de violence Législation sur les soins sans consentement

Annonce n°340994 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - IBODE - F/H - 100% (Centre hospitalier Béziers)

Hérault | n°340624 |

Établissement public de santé, le Centre Hospitalier de Béziers est l'établissement de référence en tant qu'établissement support du Groupement Hospitalier du Territoire Ouest-Hérault. Cinquième établissement de la région Occitanie par la taille et l'activité, il assure des missions de soins, d'enseignement et de formation des futurs médecins et personnels soignants.

24h/24, 365 jours par an, près de 3000 professionnels de l'établissement s'engagent pour assurer la continuité des soins, pour garantir l'égalité d'accès de tous à la santé et fournir une offre de soins complète répartie sur trois sites. Outre ses missions de soins, le centre de formation intégré au CHB assure enseignement et formation continue aux personnels.

Sur le territoire, le CHB réalise 48% des séjours d'hospitalisation complète et 64% des séjours les plus lourds (sévérité 3 et 4).

Actuellement à la recherche d'Infirmier de Bloc Opératoire, veuillez suivre le lien suivant afin de consulter notre offre :

https: //ch-beziers.fr/job-offers/ibode-au-bloc-operatoire-a-100-f-h/

Poste à 100%

Annonce n°340624 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - IPA PSM Equipe de Périnatalité - F/H (Centre hospitalier Béziers)

Hérault | n°363029 |

Établissement public de santé, le Centre Hospitalier de Béziers est l'établissement de référence en tant qu'établissement support du Groupement Hospitalier du Territoire Ouest-Hérault. Cinquième établissement de la région Occitanie par la taille et l'activité, il assure des missions de soins, d'enseignement et de formation des futurs médecins et personnels soignants.

24h/24, 365 jours par an, près de 3000 professionnels de l'établissement s'engagent pour assurer la continuité des soins, pour garantir l'égalité d'accès de tous à la santé et fournir une offre de soins complète répartie sur trois sites.

Outre ses missions de soins, le centre de formation intégré au CHB assure enseignement et formation continue aux personnels.

Sur le territoire, le CHB réalise 48% des séjours d'hospitalisation complète et 64% des séjours les plus lourds (sévérité 3 et 4).

L'IPA contribue par son expertise et en lien avec l'équipe pluri professionnelle à la prise en charge thérapeutique d'un champ clinique spécifique qui est celui des difficultés maternelles sans ou avec des troubles psychiques, des troubles de la parentalité et des troubles précoces du développement de l'enfant dans un travail en collaboration avec les différents partenaires.

« L'infirmier-ère diplômé-e qui exerce en pratique avancée a des connaissances théoriques, le savoir-faire aux prises de décisions complexes, de même que les compétences cliniques indispensables à la pratique avancée de sa profession. Les caractéristiques de cette pratique avancée sont déterminées par le contexte dans lequel l'infirmier-ère sera autorisé-e à exercer ».

Concrètement, le décret précise que la pratique avancée recouvre :

Des activités d'orientation, d'éducation, de prévention ou de dépistage.
Des actes d'évaluation et de conclusion clinique, des actes techniques et des actes de surveillance clinique et paraclinique.
Des prescriptions de produits de santé non soumis à prescription médicale, des prescriptions d'examens complémentaires, des renouvellements ou adaptations de prescriptions médicales.

Activités principales

o Consultation d'évaluation et de dépistage des troubles psychiatriques des patientes enceintes o Participation au diagnostic

o Participation à l'élaboration du projet de soin et d'accompagnement du début de la grossesse jusqu'au 1 an de post partum o Activités clinique et de coordination. o Travail en collaboration pluridisciplinaire o Coordination du parcours situation complexe.

o Articulation et partenariats avec les autres acteurs de l'enfance et de l'adolescence, sanitaires, sociaux et médico-sociaux, les associations et les représentants des usagers et familles

Ces activités sont non exhaustives et se déclinent de la manière suivante :

o Anamnèse de la patiente, rencontre famille repérage des personnes ressources

o Passage d'échelles d'évaluation spécifiques (C-SRSS,Beck , )

o Prévention en proposant au patient une psychoéducation adaptée à ses besoins. o Délivrer des conseils hygiéno diététiques.

o Dépister les addictions et mise en lien avec l'ELSA et accompagnement vers une consultation d'addictologie

o Identifier des pathologies somatiques et accompagnement vers une prise en charge somatique spécialisée ou le médecin traitant.

o Proposer un accompagnement famille en psychoéducation, accompagnement des aidants o Aide au développement de l'empowerment de la patiente.

o Rédaction d'un courrier de consultation adressé au médecin généraliste et versement sur le Dossier Médical Partagé (DMP).

o Traçabilité des consultations et synthèse de la consultation dans le DPI.

o Alerter le psychiatre référent / orientation de la patiente si difficulté particulière dans la prise en charge. o Lien régulier avec le psychiatre référent pour le suivi.

Surveillance et évaluation du traitement instauré

o Repérage d'effets secondaires, évaluation de la tolérance et efficacité du traitement. o Renouvellement d'ordonnance.

o Examen clinique complet surveillance paraclinique selon les recommandations.

o Prescription de bilans biologiques dans le repérage de certains effets secondaires ou en lien avec un traitement psychotrope.

o Orientation de la patiente vers un médecin spécialisé ou le généraliste du patient en fonction des situations cliniques relevant d'une évaluation médicale.

Coordination du parcours de soins de la patiente

o Faciliter la diffusion des informations médicales utiles à la prise en charge du patient.

o Participation au staff pluridisciplinaire, concertations, RCP départementale

o Travail en collaboration avec le psychiatre référent, le médecin généraliste, la sage-femme ou le gynécologue et/ou les intervenants pluridisciplinaires.

o Travail en coordination avec les offres de psychiatrie de l'adulte et de l enfant dans le but de maintenir une continuité des soins

o Travail en synergie avec les équipes de la maternité et de périnatalité

o Orientation et coordination du parcours en cas d'hospitalisation, travail avec les structures d'accueil.

o Relation avec les partenaires libéraux du territoire et les partenaires du secteur sanitaire et médico-social impliqués dans la prise en charge de la vulnérabilité périnatale et de la vulnérabilité de la femme (maisons des femmes, foyer d'accueil, etc.)

o Renforcer la coopération territoriale et les soins proposés aux familles (i.e. parents ou futur parents et leur enfant, quel que soit le motif initial de la prise en charge)

o Réduire les délais de prise en charge et les inégalités territoriales pour l'accès au soin de santé mentale périnatale

o Eviter les passages aux urgences en facilitant des adressages directs en hospitalisation à temps complet si nécessaire

Formation des professionnels

o Formation des professionnels aux troubles psychiatriques durant la grossesse o Formation à la psycho éducation. o Risque suicidaire Activités ponctuelles et/ou spécifiques

o Participation à la recherche clinique dans le cadre du projet de recherche

o Participation au développement des activités groupales, famille Activités en lien avec la démarche qualité

o Déclarer les évènements indésirables qu'il constate en utilisant la procédure et les outils en vigueur sur l'établissement,

o Se former à la gestion des risques et à la qualité de la prise en charge,

o Faire toutes propositions susceptibles d'améliorer la qualité des soins et la prise en charge des patients,

o Appliquer les procédures et protocoles en vigueur sur l'établissement o Participer à des synthèses cliniques, RMM, Retex, Contraintes liées au poste o Connaissances des multiples dispositifs d'accompagnement, o Multi sites

o Multi-adressage (psychiatre, service de maternité, psychiatre de garde) o Besoin d'autonomie

o Esprit d'équipe car intégrée dans l'équipe de périnatalité Compétences requises Savoir faire

o Analyser et évaluer la situation clinique d'une personne ou d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétences, o Adopter la bonne distance thérapeutique o Faire preuve d'empathie et pratiquer l'écoute active

o Connaître et appliquer les différentes techniques et protocoles de soins et d'hygiène,

o Capacité à identifier des situations d'urgence et/ou de crise et d'y faire face par des actions appropriées, o S'inscrire dans un processus de formation continue,

o Participer à l'évolution et aux changements institutionnels,

o Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins,

o Concevoir et conduire un projet de soins au sein d'une équipe pluridisciplinaire, o Conduire un entretien d'aide,

o Réaliser les soins et activités thérapeutiques adaptées aux situations cliniques en respectant les protocoles et législations en vigueur. Savoir être o Capacité à se questionner et à évaluer ses pratiques, o Capacité à être autonome et à prendre des initiatives, o Capacité à être disponible

o Capacité à travailler en équipe et collaborer avec les partenaires, o Capacité à gérer son stress et à maitriser ses affects,

o Capacité à actualiser ses conaissances et ses compétences, o Capacité à s'adapter aux changements o Tolérance o Maitrise de soi Obligations professionnelles et légales

o Obligations à l'égard des tiers: impartialité et respect du secret professionnel

o Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l'établissement,

o Obligation de servir: exercice personnel et exclusif des fonctions,

o Discrétion professionnelle, moralité et dignité, réserve et neutralité,

o Maitrise de l'outil informatique et des différents logiciels professionnels, Formations souhaitées / proposées o Troubles de la relation mère-enfant o Psychologie périnatale o Troubles psychiques en périnatalité o Droit des patients o Toxiques et dépendances Risques professionnels o Se référer au document unique institutionnel Liens opérationnels : Equipe pluri professionnelle de Psychiatrie de périnatalité Equipe mobile de périnatalité Equipe du service de maternité, gynécologie Equipe Urgences/liaison psychiatrie adulte Plateau de consultation module Vert Pr Belzeaux

UECO

CMP Adultes

EMSPP

Psychiatres de garde IPA PSM adulte Liens extérieurs :

Réseau de ville (médecin généraliste, professionnels libéraux) Maison des Femmes, Conseil départemental, PMI

Partenaires sanitaires: CHU de Montpellier, CH du Bassin de Thau, le Réseau de Périnatalité d'Occitanie
Horaires et rythme de travail: 9h -16h42
Temps de travail: 100%

Repos fixes samedi et dimanche

Annonce n°363029 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - Infirmier de bloc opératoire diplômé d'État (F/H) (Centre hospitalier DREUX)

Eure-et-Loir | n°368319 |

L'ÉTABLISSEMENT: Le Centre Hospitalier Victor Jousselin est l'établissement de référence du bassin drouais (140 000 habitants), au nord du département de l'Eure-et-Loir, à proximité des régions Ile-de-France (Yvelines) et Normandie (Eure), au sein du GHT « Eure-et-Loir » sans concurrence directe sur son bassin de population. L'établissement compte 761 lits et places ; il couvre l'ensemble des disciplines médicales sur les secteurs MCO et EHPAD et dispose d'un plateau technique complet. L'établissement offre toute la gamme de diagnostic et de soins en médecine, chirurgie et obstétrique ainsi que les soins de suite et de longue durée. Avec une offre de soins et de services étendue, le centre hospitalier Victor-Jousselin est doté de nombreux atouts : référence départementale pour la prise en charge de la douleur, référence régionale pour l'éducation thérapeutique, chirurgie ambulatoire, imagerie médicale à la pointe de la haute technologie. L'établissement est également le siège départemental du SAMU, du Cegidd et de la Procréation Médicale Assistée. Dans le cadre du projet médical d'établissement, un projet majeur de reconstruction concernant l'intégralité de l'offre MCO est envisagé à l'horizon 2030. Rejoindre le CH de Dreux, c'est aussi : Un accès à des plateaux techniques complets et performants La possibilité d'accéder au statut de fonctionnaire Un soutien pour votre évolution professionnelle et un accès à la formation continue et aux études promotionnelles Un restaurant du personnel, des séances bien-être gratuites pour les personnels, la présence sur site d'une correspondante CGOS (prestations et loisirs) et MNH (mutuelle) Dans le cadre de sa politique diversité, les postes du CH de Dreux sont ouverts aux personnes en situation de handicap. LE POSTE : En tant qu' infirmier de bloc opératoire diplômé d'État (F/H), vous participez à la prise en charge des patients devant subir une intervention chirurgicale ou des examens programmés ou en urgence. Vos missions principales :
Prise en charge péri-opératoire: accueil, installation, soins d'hygiène et de confort, fonctions de panseuse circulante et instrumentiste
Organisation du bloc: préparation de l'environnement opératoire, gestion du matériel et des dispositifs médicaux, traçabilité des actes et prélèvements
Hygiène et sécurité: application stricte des règles d'asepsie, contrôle de la stérilité, participation aux protocoles d'hygiène et de qualité
Qualité des soins: participation aux mesures de gestion des risques, identitovigilance, sécurité et confort des patients
Transmission et formation: information des équipes, encadrement des nouveaux arrivants et des étudiants, participation aux travaux de veille professionnelle et d'amélioration des organisations PROFIL RECHERCHÉ : Vous intégrez le bloc opératoire du pôle chirurgie du Centre Hospitalier de Dreux pour assurer la prise en charge des patients en pré, per et post interventionnel. Profil recherché :
Diplôme: Diplôme d'État infirmier de bloc opératoire (IBODE) ou Diplôme d'État infirmier avec projet IBODE
Connaissances: anatomie et physiopathologie, hygiène hospitalière, gestion des flux, principes de la démarche qualité, risques et vigilances
Compétences techniques: maîtrise des soins péri-opératoires, fonctions de panseuse circulante et instrumentiste, respect strict des règles d'asepsie et d'hygiène
Qualités professionnelles: rigueur, sens de l'organisation, autonomie, dynamisme, capacité à travailler en équipe et à prendre des initiatives
Savoir-être: respect de la confidentialité, sens de l'écoute et de la négociation, résistance au stress, capacité à gérer les conflits et à rendre compte de ses actions Pour plus de simplicité, postulez en cliquant sur le lien de l'offre ci-après :

Annonce n°368319 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - INFIRMIER(E) SERVICE MÉDECINE PRÉVENTIVE (CENTRE HOSPITALIER PERIGUEUX)

Dordogne | n°368308 |

Le Centre Hospitalier de PÉRIGUEUX, Hôpital de référence du Département de la Dordogne (24) situé dans un cadre agréable, à 1h15 de Bordeaux (autoroute), recherche un(e) Infirmier(e), pour le service de Médecine Préventive, pour une prise de poste en novembre.

TEMPS DE TRAVAIL: 100% HORAIRES : 7H36/J RYTHME DE TRAVAIL : Jour du lundi au vendredi
ACTIVITÉS DOMINANTES: Surveillance de l'état de santé des agents au travail Action de prévention en milieu de travail
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SOUHAITÉE: Expérience en services diversifiés d'au moins 5 années DIU en Santé Parcours Infirmiers au Travail ou engagement à le suivre dans les 2 ans.
CONNAISSANCES TECHNIQUES: Maitrise des outils informatiques, bureautiques et des logiciels institutionnels
APTITUDES PERSONNELLES: Capacité organisationnelle et de travail en équipe, confidentialité, esprit d'analyse et de synthèse, qualités rédactionnelles Aptitude pédagogique et à l'enseignement auprès des professionnels et des étudiants.
DATE LIMITE DE DÉPÔT DES CANDIDATURES: 30/09/2026 Numéro vacance de poste : 50/2026 DRH

Candidature à adresser au Dr COUTAZ-FLUCK : caroline.coutaz-fluck@ch-perigueux.fr ou Service recrutement de la Direction des Ressources Humaines : recrutement@ch-perigueux.fr Candidature à adresser au Dr COUTAZ-FLUCK

Annonce n°368308 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - Infirmier - CMP Molsheim - PPEA (Etablissement Public Spécialisé en Santé Mentale Erstein)

Bas-Rhin | n°350807 |

Le Centre hospitalier d'Erstein recrute sur un poste pérenne, un(e) infirmier(e) à temps plein pour son Pôle Périnatalité, Enfance et Adolescence au sein du Centre Médico-Psychologique de Molsheim.

Le poste concerne la pédopsychiatrie et s'inscrit dans le cadre d'un projet d'équipe mobile. L'infirmier(e) prendra en charge des enfants et adolescents âgés de 0 à 17 ans, vivant dans les foyers et autres structures de l'Aide Sociale à l'Enfance, et présentant des troubles psychiques ou comportementaux.

Sous la responsabilité du cadre de santé de proximité et en lien avec l'équipe médicale et pluridisciplinaire, vous aurez comme activités principales de :

Apprécier l'état clinique de l'enfant et le partager avec l'équipe médico-sociale, rendre les symptômes lisibles.

Veiller en collaboration avec l'équipe médico-sociale au développement harmonieux psychomoteur et psycho-affectif de l'enfant.

Elaborer et mettre en uvre les projets personnalisés de soins et de vie en articulation avec l'équipe médico-sociale.

Co construire des outils communs nécessaires pour le parcours de l'enfant.

Elaborer un plan de crise conjoint lors d'épisodes clastiques, et mettre en place des outils de communication facilitée entre les équipes.

Mettre en place conjointement avec l'équipe médico-sociale des ateliers thérapeutiques et des outils de médiation.

Participer aux réunions cliniques du CMP et aux réunions de synthèses organisées par l'équipe médico-sociale.

Organiser et accompagner des enfants dans des activités internes ou externes.

Participer aux consultations médicales si nécessaire pour les enfants dont l'IDE est référent.

Assurer les transmissions orales et écrites à l'ensemble des équipes pluridisciplinaires.

Assurer la traçabilité des actes dans les dossiers informatisés.

Identifier et évaluer une situation de crise, et articuler les prises en charge avec l'équipe médico-sociale.

Suivre systématiquement: enfant-famille-éducateur dans les situations à risque.

Organiser des réunions multi-partenariales rapides dans les situations de crise. Rencontrer les parents ou tuteurs des enfants. Planifier et organiser les visites à domicile. Compétences attendues :

Connaissances: Maîtrise des ressources et outils internes, gestes médicaux à visée thérapeutique ou psychothérapeutique, développement et psychopathologie de l'enfant, famille et parentalité, bilans diagnostiques, réseaux socio-éducatifs et judiciaires, communication et posture professionnelle, cadre réglementaire et projet d'établissement.
Savoir faire opérationnel: Identification des troubles pédopsychiatriques, évaluation des besoins et potentialités de l'enfant, élaboration et suivi du projet de soins, organisation des activités quotidiennes et individuelles, encadrement des étudiants, utilisation des outils informatiques.
Savoir être relationnel: Autonomie et initiative, réactivité et flexibilité, écoute et respect de l'autre, maintien des distances thérapeutiques, engagement dans le développement professionnel, respect des règles et capacité d'adaptation et de coordination.

Le poste se déroule principalement en journée, avec une amplitude de 7h30 par jour entre 8h et 18h du lundi au vendredi, et peut inclure ponctuellement des interventions en soirées ou le week-end selon la trajectoire de l'enfant. Les critères de recrutement sont les suivants : Le candidat devra obligatoirement : Être détenteur du Diplôme d'Etat d'Infirmier Une expérience en pédopsychiatrie

Détenir le Permis B pour effectuer des déplacements vers l'extérieur, notamment pour des réunions avec des partenaires ou des visites à domicile. Un véhicule de service est mis à disposition pour les déplacements professionnels, et le poste bénéficie d'un accès facilité par les transports en commun.

Savoir utiliser l'outil informatique pour la traçabilité des dossiers patient informatisé

Les candidats répondants aux critères doivent adresser un CV et une lettre de motivation.

Annonce n°350807 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - Infirmier(ère) - 100% - HORIZON - PUPEA (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

Meurthe-et-Moselle | n°366271 |

Un poste d'Infirmier(e) à temps plein est à pourvoir au sein d'HORIZON - Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction IDE à temps plein HORIZON Unité de soins pour adolescents Secteur I01

Liaisons hiérarchiques Directeur des soins Cadre supérieur de santé Cadre de santé

Liaisons fonctionnelles Travail de liaison avec les équipes de pédopsychiatrie des différents secteurs, les équipes des secteurs de psychiatrie de l'adulte et les partenaires sociaux (Justice, A.S.E., Education Nationale, PMI).

Equipe médicale 1 Praticien Hospitalier 1 Assistant Chef de clinique - internes

Horaires de travail Variables en 8h: postes matin, après-midi, journée et nuit pour assurer les nécessités de service

Résidence administrative CPN Laxou

PRINCIPALES ORIENTATIONS DU PROJET DE SERVICE

L'unité de soins HORIZON est un service d'hospitalisation qui accueille des adolescents en phase aiguë, âgés de 12 ans à 18 ans, 24 h sur 24 et toute l'année, pour des hospitalisations le plus souvent non programmées et habituellement courtes.

La prise en charge peut prendre différentes orientations : observation, bilan et soins.

Elle vise à évaluer et à prendre en charge le jeune patient, puis à organiser ou réorganiser un suivi, le plus opérant possible. Particularité de l'Adolescence :

L'Adolescence est la période de la vie où l'effervescence de conflits et de mal-être s'accompagnent de passages à l'acte multiples. Dans ces processus de l'agir, les tentatives de suicide sont très fréquentes.

Nous sommes, de fait, souvent et brutalement, confrontés à des situations critiques dont nous ne pouvons savoir à l'avance si elles s'avèrent passagères ou non.

MISSIONS

Prendre en charge des adolescents en phase aiguë, essentiellement sur le mode à temps complet, en groupe ou en individuel, plus exceptionnellement en Hospitalisation de Jour

Organiser, dispenser et évaluer les soins infirmiers aux adolescents sur prescriptions médicales et dans le cadre du rôle propre en participant activement à la mise en place du projet de soins

Animer des ateliers thérapeutiques en lien avec l'équipe pluridisciplinaire Assurer les repas thérapeutiques

Travailler avec les familles et en partenariat avec les différents professionnels impliqués dans la situation de l'enfant (PJJ, ASE, Education Nationale, AISCOBAM)

Travailler en lien avec les partenaires internes comme les CMP ou les unités d'hospitalisation pour Adolescents et Adultes

S'impliquer dans la mise en place de la démarche clinique et investir le rôle de référent

Utiliser les transmissions ciblées et renseigner le dossier patient informatisé (DPI)

Renseigner les indicateurs d'activité et utiliser les différents outils de transmissions et de communication

Assurer administrativement les entrées et sorties des patients

Participer aux groupes de travail et réunions au sein du service (réunions cliniques, de fonctionnement), du Pôle, et plus largement au sein de l'établissement

Assurer des actions de formation et d'encadrement auprès des étudiants

S'inscrire dans une démarche constante d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins dispensés

Faire preuve d'intérêt et de solidarité pour les autres unités du dispositif de prise en charge des adolescents et, plus généralement, de toutes celles du PUPEA.

COMPETENCES

Faire preuve d'esprit d'équipe et être acteur d'une dynamique collective positive
Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau (Justice, Aide Sociale à l'Enfance, Foyers Educatifs, Education Nationale)
Être capable de mesurer les risques et de répondre de façon adaptée aux situations d'urgence
Se positionner de façon adaptée et professionnelle dans la relation à l'adolescent :
Être capable d'instaurer des limites,
Faire preuve d'un comportement rassurant et sécurisant,
Travailler dans le cadre de son rôle propre, savoir prendre des initiatives et des responsabilités
Mener des entretiens infirmiers et les retranscrire dans le DPI
Avoir le sens de l'observation, de l'analyse et de la restitution des éléments cliniques
Être capable de rendre compte de son travail
Connaître les protocoles infirmiers et leurs applications
Faire preuve d'intérêt et de solidarité pour les autres unités du dispositif de prise en charge des adolescents et, plus généralement, pour toutes celles du PUPEA.

SPECIFICITES DU SERVICE

Nécessité d'intervenir rapidement, afin d'éviter les effets de marginalisation de l'événement socio-familial de l'adolescent
Travail de partenariat important, notamment avec les services de Justice.

Annonce n°366271 publiée le 02/09/2026 par un
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02/09/2026 - Infirmier - CMP Sélestat - PPEA (Etablissement Public Spécialisé en Santé Mentale Erstein)

Bas-Rhin | n°350804 |

Le Centre hospitalier d'Erstein recrute sur un poste pérenne, un(e) infirmier(e) à temps plein pour son Pôle Périnatalité, Enfance et Adolescence au sein du Centre Médico-Psychologique de Sélestat.