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10/09/2026 - Cadre de Santé Formateur (H/F) (Institut de Formations Paramédicales (IFP) Saint-Nazaire)

• Loire-Atlantique (44)
• Saint-Nazaire
• Mutation (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• CDI (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d'environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assure une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, chirurgie, obstétrique et soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier). Ses services sont répartis en pôles. Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic. LE POSTE : Poste vacant de Cadre de Santé Formateur (H/F) à pourvoir à 100% au sein de l'Institut de Formations Paramédicales (IFSI) Définition: IFP : Institut de Formations Paramédicales ; IFSI : Institut de Formations en Soins Infirmiers ; IFAS : Institut de Formations Aides-Soignants ; Former des professionnel(le)s paramédicaux : concevoir, organiser et évaluer les apprentissages en formation initiale et continue, dans les domaines des soins, de la santé, de la pédagogie et du management. Recrutement relevant de l'article 9 de l'Arrêté du 10 juin 2021 (autorisations et agrément des instituts de formation paramédicale), en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique. La fonction s'inscrit dans le développement de la discipline infirmière : ancrage des enseignements sur les sciences infirmières et sur un modèle conceptuel de soins de référence (le modèle de l'adaptation de Callista Roy) mobilisé pour structurer le raisonnement clinique. Le cadre de santé formateur (H/F) est soumis au secret professionnel et aux obligations de protection des données personnelles (RGPD) applicables au traitement des données des apprenants et, via l'encadrement des stages, des patients. Activités pédagogiques et ingénierie de formation: Le Cadre de Santé Formateur (H/F) participe à la conception et à la mise en uvre du projet d'Institut et des projets de promotion, en référence aux textes régissant la formation infirmière et au Schéma Régional des Formations Sanitaires et Sociales. Il/elle concourt à la construction de l'identité infirmière et inscrit sa pratique pédagogique dans le champ des sciences infirmières. Formation initiale et continue: Conception, organisation et coordination des dispositifs de formation initiale et continue, en soins et en santé ; pratiques pédagogiques innovantes Mise en place et animation de projets ; accompagnement personnalisé de l'apprenant dans son parcours Contribution au développement des compétences des apprenants ; élaboration et mise en uvre du dispositif d'évaluation Accompagne le travail de fin d'études dans le cadre du dispositif de mémoire collectif (binôme de formateurs) et en assure l'évaluation en qualité de Directeur de Mémoire Animation de la démarche Qualité de la formation et de la Qualité de Vie de l'Étudiant en Santé Gestion de l'information, des moyens et des ressources ; veille professionnelle et travaux de recherche Missions transversales: Le cadre de santé formateur (H/F) s'inscrit dans la dynamique commune de l'IFP : projets pédagogiques transversaux avec la filière IFAS (séquences partagées valorisant la collaboration IDE/AS, outils communs), intervention ponctuelle possible sur l'autre filière selon les besoins. Participation au projet IFP : groupes de travail inter-instituts, co-construction d'outils pédagogiques partagés Actions de communication et événements promotionnels (JPO, salons, forums métiers...), au moins une fois par an ; interventions lycées, France Travail, OPCO ; événements inter-IFSI/IFAS (CEFIEC, GERACFAS) Tutorat des nouveaux formateurs ; référence de stages sur le territoire ; participation à la formation des étudiants cadres de santé Contribution aux dispositifs de Développement des Compétences Professionnelles (DPC) des professionnels en exercice Contribution au dossier d'accréditation IDE et aux travaux d'universitarisation conduits en partenariat avec Nantes Université, dans la dynamique du groupement HRO Travail en collaboration avec le référent handicap : accompagnement des étudiants en situation de handicap (aménagements de parcours et d'épreuves), lien avec les associations, contribution aux enseignements dédiés et à la sensibilisation des promotions Fonctionnel: Par délégation du Directeur, travaille avec la coordination d'année pour le pilotage fonctionnel d'une promotion, d'un semestre ou d'une UE : coordination des formateurs concernés, cohérence des contenus et des évaluations, remontée des points de vigilance. Organisation du travail actuelle: Forfait annuel en jours (hors régime des 35h) ; jusqu'à 12 jours de repos compensateur, sécables sur les congés de printemps et de Noël (décret n° 2002-9 du 04/01/2002) Télétravail possible sur autorisation et selon les nécessités de service Réunion d'équipe hebdomadaire ; groupes de travail intra-instituts selon les besoins Particularités : travail à domicile non négligeable, horaires modulables, déplacements en stage (indépendants du lieu de résidence), congés à planifier de préférence sur les vacances scolaires Lieu d'exercice des fonctions: IFP du Centre Hospitalier de Saint-Nazaire PROFIL RECHERCHÉ : Exigences du poste: Être titulaire du Diplôme d'État d'Infirmier et du Diplôme de Cadre de Santé DU / Master souhaitée en Simulation de la Santé, Didactique Professionnelle, numérique et pédagogie, ou sciences infirmières / modèle de Callista Roy) Expérience de formateur dont 3 ans ou plus en institut de formations Qualités requises: Posture professionnelle engagée, respectueuse et transversale (CHSN-IFP) ; investissement dans la fonction (enseignement, suivi, communication) Dynamique de réflexion pédagogique et participation au projet d'Institut ; attitude éthique envers apprenants et acteurs de l'IFP Attention portée aux situations de handicap et aux besoins d'adaptation, dans une logique d'accès équitable à la formation Autonomie, sens des responsabilités et du travail d'équipe ; regard critique et posture réflexive sur les pratiques Capacité à se positionner (adaptation, évolution), sens de la négociation et du compte-rendu Compétences requises ou souhaitées: Maîtrisées: Suivi individualisé des apprenants dans leur parcours de formation Formations initiales et continues, rigueur pédagogique et dynamisme Conception et organisation de dispositifs de formation cohérents avec les référentiels Communications orales et écrites adaptées aux contextes pédagogiques et institutionnels Objectivité et équité des méthodes d'évaluation Pratique courante: Accompagnement du Pilotage délégué d'une promotion, d'un semestre ou d'une UE Animation efficace, cohésion d'équipe Travaux d'étude et de recherche contribuant à l'innovation pédagogique Projets adaptés à des publics diversifiés Évaluation des prestations, amélioration continue Connaissances spécifiques: Approfondies: Sciences infirmières et modèles conceptuels de soins, en particulier le modèle de l'adaptation de Callista Roy, mobilisés pour le raisonnement clinique et l'accompagnement des mémoires Conception, structuration et évaluation de dispositifs conformes aux référentiels nationaux Principes andragogiques adaptés aux apprenants adultes Détaillées: Actualisation des contenus enseignés Réformes réglementaires et pratiques du secteur sanitaire et médico-social Dimensions éthiques de l'exercice professionnel et de la posture pédagogique Prévention, promotion de la santé, territorialisation des soins Outils numériques et pédagogiques (Office, e-learning, Forméis, Intelligence Artificielle Engagements institutionnels: Au delà des activités ci-dessus, le Cadre de Santé Formateur (H/F) s'engage à: Participer aux épreuves de sélection (Parcoursup, sélections spéciale/initiale, entretiens, jurys d'admission) et aux jurys Participer aux instances régissant les formations IFSI ; mettre en uvre le processus de professionnalisation, de la sélection à la certification Participer aux travaux régionaux/nationaux (CEFIEC, GERACFAS) et aux groupes de travail du GHT 44/8 (Saint-Nazaire, Savenay, HIPI) Garantir la traçabilité des dispositifs dont il a la charge ; rendre compte par un rapport annuel d'activité ; contribuer à la sensibilisation à l'éco-citoyenneté Si votre profil correspond à ce poste et que les missions vous intéressent, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation pour rejoindre l'équipe. (ainsi que le questionnaire à compléter, reçu automatiquement après l'envoi de votre candidature) Pour plus de simplicité, postulez en cliquant sur le lien de l'offre ci-après :

Annonce n°369089 publiée le 10/09/2026 par un
établissement de santé

31/08/2026 - Cadre de santé (H/F) au bloc opératoire (Centre hospitalier de Saint-Nazaire Saint-Nazaire)

• Loire-Atlantique (44)
• Saint-Nazaire
• Mutation (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• CDI (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT :

Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d'environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assume une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, de chirurgie, d'obstétrique et de soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier). Ses services sont répartis en pôles.

Un partenariat privilégié existe avec la Clinique mutualiste de l'Estuaire qui est installée également sur le site de la Cité Sanitaire. Certaines activités sont mutualisées telles que le bloc opératoire et la pharmacie.

Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic. LE POSTE :

Poste de Cadre de santé (H/F) au bloc opératoire à pourvoir à 100% au sein de la Cité Sanitaire.

Activités principales du métier mobilisant des compétences déterminées:

Le cadre de santé (H/F) organise l'activité paramédicale, anime l'équipe et coordonne les moyens du bloc en collaboration avec un 2ème cadre et le chef de bloc :

Participe à l'écriture et à la mise en uvre des projets de service en lien avec les Coordonnateurs médicaux des 2 entités

Est responsable d'une démarche qualité

contrôle, suivi de la qualité et de la sécurité des soins et activités paramédicales dans son domaine ; favorise la déclaration des EI, organise, coordonne et participe au CREX (Comité de Retour d'Expérience)

Est garant des plans d'actions en lien avec les coordonnateurs médicaux des 2 entités, le chef de bloc et le CSS du CHSN

Organise, coordonne et supervise les différentes activités de soins

Participe à la fluidité du parcours patient en collaboration avec les services d'amont et d'aval ainsi qu'avec les cellules d'ordonnancement du parcours patient et le bureau de bloc

Assure le management des équipes sous sa responsabilité, procède à leur évaluation et réalise du reporting auprès du cadre de pôle

Coordonne l'animation des équipes pluri-professionnelles pour une cohérence de prise en soins

Organise l'accueil et le suivi des étudiants et supervise leurs évaluations

Assure la gestion des moyens et des ressources allouées à l'unité dont il a la charge : techniques, financiers, humains

Supervise la gestion des commandes, du matériel spécifique à l'unité et contribue au maintien des bonnes conditions de travail dans les locaux en lien avec les directions fonctionnelles

Travaille en réseau avec le CHU de référence et les différentes structures extra et intra hospitalières

Participe à la dynamique du pôle en promouvant et en diffusant les projets du pôle en collaboration avec le chef de pôle, le cadre de pôle et le directeur référent

Participe à des groupes de travail, à des missions ou projets transversaux en lien avec le projet d'établissement et avec la direction des soins Spécificités du poste:

Les 2 cadres de santé (H/F) ont pour mission de réguler la programmation opératoire sur une plage horaire de 7h30 à 18h30.

Ils travaillent en binôme avec le 2ème cadre du bloc pour un remplacement pendant les absences coordonnées par le chef de bloc afin de garantir un encadrement de 2 cadres tout au long de l'année. Planification par la cadre du matin:

Attribution des Ressources Humaines pour les personnels gérés par le cadre

Réalisation du staff de gynécologie par le cadre responsable des IBODE

Régulation et ordonnancement des interventions à J-1 (en alternance 1 semaine sur 2 par le cadre du matin) Programmation Par le cadre du matin:

Organisation des salles en fonction de la planification hebdomadaire validée en bureau de bloc la semaine précédente

Ouverture et fermeture des salles selon l'activité et les ressources en présence (en alternance 1 semaine sur 2)

Communication des modifications auprès du chef de bloc, des opérateurs, de leurs secrétariats, des cadres de services

Régulation par le cadre de régulation en fonction du moment de la journée :

Régulation des salles d'interventions (en alternance sur la journée, changement de régulateur à 13h chaque jour : le cadre commençant à 7h30 régule jusqu'à 13h, celui commençant à 10h régule jusqu'à 18h30).

Planification et organisation des urgences sur les salles dédiées en collaboration avec l'anesthésiste de garde

Régulation des salles programmées en journée, gestion des relais repas et fermeture de salles en fin de programme Gestion des ressources Humaines:

Gestion des absences du personnel dont le cadre à la responsabilité

Réalisation des plannings du personnel dont le cadre à la responsabilité

Gestion des effectifs du personnel dont le cadre à la responsabilité Formation des personnels dont le cadre à la responsabilité Mise à jour des logiciels plannings(OctimeEquitime) Gestion des projets et réunions:

Organisation de réunions de service pour le personnel dont le cadre à la responsabilité

Participation aux réunions cadres (pour chaque cadre, dans l'Etablissement dont il dépend) Participation aux réunions et groupes de travail PROFIL RECHERCHÉ : Exigence du poste: Etre titulaire du diplôme cadre de santé

ou du diplôme Infirmier avec un projet d'encadrement (la filière IADE ou IBODE est recommandée mais non obligatoire)

Acquérir des connaissances à l'utilisation des outils informatiques utilisés au CHSN et à la CLME Qualités requises : Avoir un sens de la relation et des capacités d'écoute Posséder des qualités d'adaptation Etre autonome

Avoir des capacités de positionnement, de prise de décisions et d'initiatives adaptées Avoir la maîtrise de soi Etre force de propositions Compétences requises ou souhaitées: A voir des capacités d'organisation

Savoir coordonner ses actions avec logique, priorité et rigueur

Avoir des compétences de gestion des groupes, de négociation Avoir des capacités d'analyse et de synthèse

Avoir des connaissances sur le parcours patient de chirurgie et l'organisation d'un bloc Opératoire Savoir-faire: Analyser des données, Construire un plan d'action et le mettre en uvre

Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné

Concevoir, formaliser et adapter des procédures relatives à son domaine de compétence

Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence

Evaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs

Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles Organiser une unité, un service Piloter, animer/communiquer Motiver une ou plusieurs équipes

Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation Travailler en équipe, en réseau Formations requises ou souhaitées: Gestion de projets Gestion de conflits Outils qualités et de pilotage d'un bloc

Si votre profil correspond à ce poste et que les missions vous intéressent, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation pour rejoindre l'équipe. (ainsi que le questionnaire à compléter, reçu automatiquement après l'envoi de votre candidature)

Annonce n°368006 publiée le 31/08/2026 par un
établissement de santé

19/08/2026 - Cadre de santé (H/F) en pédopsychiatrie (Centre hospitalier de Saint-Nazaire Saint-Nazaire)

• Loire-Atlantique (44)
• Saint-Nazaire
• Mutation (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• CDI (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d'environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assure une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, chirurgie, obstétrique et soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier). Ses services sont répartis en pôles. Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic. LE POSTE : Poste vacant de cadre de santé (H/F) en service de pédopsychiatrie à pourvoir à 100% au 16-11-2026 Définition: Le cadre de santé (CS)(H/F) en pédopsychiatrie est responsable de l'organisation, de la coordination et de la qualité des soins dispensés aux enfants, adolescents et à leurs familles. Il/elle encadre et anime des équipes pluridisciplinaires et met en uvre les projets médicaux, psychologiques et de soins dans une approche globale, institutionnelle et partenariale. Il/elle garantit le respect du cadre éthique, déontologique, réglementaire et institutionnel, et contribue au développement du travail en réseau et à la continuité des parcours de soins. Activités transversales de CS en pédopsychiatrie: Fonction soins et qualité Organiser, coordonner et évaluer des prises en charge thérapeutiques Décliner des projets médicaux, psychologiques et de soins Veiller au respect des droits des patients mineurs et de leurs représentants légaux Prendre en compte les contextes familiaux, sociaux, scolaires et judiciaires Participer aux actions de prévention, de dépistage et de promotion de la santé mentale Fonction management et animation Encadrer, animer et soutenir les équipes pluridisciplinaires avec différentes compétences : IDE, éducateurs spécialisés, orthophonistes, psychomotriciens, ASH Gérer des ressources humaines (plannings, effectifs, remplacements, conflits) Accompagner le développement des compétences individuelles et collectives Conduire des entretiens professionnels et d'évaluation Fonction coordination et réseau Coordonner les unités et les parcours de soins Développer et animer le travail partenarial (Éducation nationale, ASE, PMI, MDPH, médico-social, justice) Représenter l'institution Participer à des groupes de travail transversaux au sein du Pôle et de l'Institution Fonction qualité, évaluation et gestion des risques Participer à la démarche qualité et de certification Évaluer les pratiques professionnelles Analyser les indicateurs d'activité Prévenir et gérer les risques professionnels Fonction formation et recherche Organiser l'accueil et l'encadrement des stagiaires Recenser et suivre les besoins en formation Accompagner les projets professionnels Participer à des actions de formation et de réflexion clinique

Fonction gestion médico-économique Gérer les moyens matériels et logistiques Participer à l'élaboration et au suivi des plans d'équipement Optimiser le rapport qualité / coût / efficacité Activités spécifiques par dispositif: CS en CMP de pédopsychiatrie Le cadre de santé (H/F) en CMP de pédopsychiatrie assure la responsabilité de l'organisation, de la coordination et de la qualité des soins ambulatoires dispensés aux enfants, adolescents et à leurs familles: Contribue à la continuité et à la qualité des soins dispensés en CMP et organise les prestations de soins au quotidien, en lien étroit avec les projets médicaux et psychologiques. Décline et met en uvre les objectifs du projet de soins et du projet de pôle au sein du CMP. Élabore le projet de fonctionnement de l'unité CMP en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, les médecins et les psychologues.

Veille à la prise en compte des contextes familiaux, scolaires, sociaux et judiciaires dans les prises en charge. Organise et soutient le travail de réseau avec les partenaires du territoire : Éducation nationale, protection de l'enfance (ASE), PMI, MDPH, structures médico-sociales, partenaires associatifs et judiciaires. Garantit le respect des droits et devoirs des patients mineurs et de leurs représentants légaux ; veille à la qualité de l'information délivrée aux familles. Est personne ressource pour les équipes paramédicales dans l'organisation des soins, l'analyse des situations cliniques complexes et la compréhension de l'environnement institutionnel. Participe à l'élaboration et à la mise en uvre des projets de prévention et de promotion de la santé mentale sur le territoire. Met en uvre au sein du CMP les objectifs liés aux plans nationaux et régionaux de santé publique. Prend en compte l'évolution des pratiques professionnelles en santé mentale infanto-juvénile, dans le respect du cadre réglementaire et institutionnel. Évalue l'activité du CMP, analyse les données d'activité et contribue à l'amélioration continue de la qualité des soins CS en hôpital de jour pour enfants Le cadre de santé en hôpital de jour pour enfants est garant du cadre institutionnel, thérapeutique et sécurisant des prises en charge intensives: Organise les modalités d'accueil, les temps de soins, les médiations thérapeutiques et les temps de scolarité adaptée. Veille à la cohérence et à l'évaluation des projets thérapeutiques individualisés. Anime et coordonne les réunions cliniques, de synthèse et de fonctionnement institutionnel. Garantit la sécurité physique et psychique des enfants accueillis et la prévention des risques. Soutient les équipes dans la gestion des troubles du comportement, des situations de crise et des problématiques familiales complexes. Assure l'articulation avec les partenaires sociaux. Veille à la qualité du cadre contenant, au respect des rythmes de l'enfant et à l'harmonisation des pratiques professionnelles. CS en CATTP adolescents Le cadre de santé en CATTP adolescents encadre des dispositifs thérapeutiques à médiations favorisant l'engagement, la socialisation et l'autonomie: Organise et coordonne les activités thérapeutiques de groupe et les médiations proposées aux adolescents. Veille à l'inscription des adolescents dans un cadre sécurisant, structurant et favorisant l'alliance thérapeutique. Soutient les équipes dans l'accompagnement des adolescents présentant des troubles psychiques, des conduites à risque ou des difficultés relationnelles. Prévient les ruptures de parcours, le décrochage scolaire ou social. Développe et entretient les liens avec les familles, les établissements scolaires et les partenaires sociaux et médico-sociaux. Évalue l'activité du dispositif et adapte l'organisation aux besoins cliniques et institutionnels. CS en équipe mobile et de liaison bébés Le cadre de santé en équipe mobile et de liaison bébés intervient dans une logique de prévention précoce, de soutien à la parentalité et de réduction des risques développementaux: Organise les interventions précoces auprès des nourrissons et de leurs parents, à domicile ou en structures partenaires. Coordonne les évaluations pluridisciplinaires du développement du bébé et des interactions précoces. Soutient les équipes dans les situations de vulnérabilité parentale, psychosociale ou psychopathologique. Développe les partenariats avec les maternités, services de néonatologie, PMI, pédiatrie et services sociaux. Veille à la continuité des parcours de soins et à l'articulation avec les dispositifs de prévention et de soins existants. Garantit un cadre éthique, bienveillant et respectueux des familles. CS en équipe mobile et de liaison adolescents Equipe de liaison : située dans le service de pédiatrie, intervient auprès des adolescents entrés pour une problématique psycho-sociale. Le cadre travaille en étroite collaboration avec le cadre de pédiatrie, le pédopsychiatre, les pédiatres et toute l'équipe de pédiatrie. Le cadre de santé en équipe mobile et de liaison adolescents assure l'organisation d'interventions rapides et coordonnées auprès de situations complexes ou de crise. Soutient les équipes confrontées à des situatins de crise aiguë, de passage à l'acte ou de souffrance psychique sévère. Garantit la réactivité, la sécurité et la cohérence des interventions interinstitutionnelles. Facilite l'orientation des adolescents vers des dispositifs de soins adaptés et la continuité des parcours. Développe le travail de liaison et de coordination territoriale. Accompagne les professionnels dans l'analyse des situations à fort impact émotionnel et institutionnel. Unité Respir'action : dispositif de partenariat avec l'ASE, lieu de répit pour les enfants pris en charge par l'ASE qui regroupe des professionnels du champ du sanitaire et du médico-social. Une IDE détachée du CHSN est sur le site de St Viaud. Le cadre en pédopsychiatrie travaille en collaboration avec le cadre éducatif référent des dispositifs Respir'action. Relations professionnelles: Hiérarchiques Cadre supérieur de santé Direction des soins Fonctionnelles internes Médecins pédopsychiatres Psychologues Éducateurs spécialisés Psychomotriciens, orthophonistes Assistants de service social Secrétaires médicales Service médico-techniques Services administratifs Service qualité DIM Fonctionnelles externes Éducation nationale Protection de l'enfance Structures médico-sociales et sociales Partenaires institutionnels et associatifs Conditions particulières d'exercice: Mobilité sur plusieurs sites et structures Horaires adaptés aux contraintes institutionnelles et partenariales Responsabilité multi-unités Exposition à des situations cliniques complexes Lieu exercice des fonctions: CMP de pédopsychiatrie Hôpital de jour enfants CATTP adolescents Service de pédiatrie (équipe de liaison adolescents) /Service maternité (Equipe de liaison bébé) Site HEINLEX (EMLAP) Horaires de travail actuels: Forfait cadre, du lundi au vendredi Adaptation possible selon les nécessités de service PROFIL RECHERCHÉ : Exigence du poste: Diplôme de cadre de santé Avoir ou acquérir des connaissances et développer des compétences dans le domaine des soins en Pédopsychiatrie, psychiatrie et en santé mentale Permis B indispensable Compétences requises (savoir-faire requis): Capacités d'organisation, savoir coordonner ses actions avec logique, priorité et rigueur Compétences d'animation et de gestion des groupes Capacité à concevoir de nouveaux modes d'organisation Capacités d'analyse et de synthèse Connaissance associées: Avoir le sens de la relation (communication avec les équipes pluridisciplinaires), et des capacités d'écoute Posséder des qualités d'adaptation et faire preuve de curiosité Faire preuve de discrétion, et de diplomatie dans les relations avec les intervenants hospitaliers et les services extérieurs (police, ambulances, services sociaux...) Etre autonome, avoir des capacités de prise de décisions et d'initiatives adaptées Avoir la maîtrise de soi Savoir se mettre à distance lors de conflits d'équipe ou de situations individuelles d'agent Si votre profil correspond à ce poste et que les missions vous intéressent, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation pour rejoindre l'équipe. (ainsi que le questionnaire à compléter, reçu automatiquement après l'envoi de votre candidature) M. Michaël GRIFFAUD

Annonce n°366919 publiée le 19/08/2026 par un
établissement de santé