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Emploi Cadre de santé > ARRAS
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- Mutation (Salarié)
- Emploi aidé (Salarié)
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- Remplaçant (Salarié)
Type d'annonce
- Offre
08/06/2026 - Cadre de santé chargé de missions H/F (Centre Hospitalier d'Arras Arras)
L'ÉTABLISSEMENT :
Etablissement public de santé incontournable, le Centre Hospitalier d'Arras (CHA) s'investit fortement dans la prise en charge de la population de l'Artois et du Ternois, à tout âge de la vie. Depuis le 1er juillet 2016, le CHA s'est uni aux Centres Hospitaliers du Ternois et de Bapaume, dans le cadre du Groupe Hospitalier Artois-Ternois (GHAT), dont il est l'établissement support. Les Centres Hospitaliers de Bapaume et du Ternois offrent une prise en charge de proximité pour les territoires du bapalmois et du ternois, notamment en gériatrie, psychiatrie et accueil des personnes en situation de handicap. LE POSTE :
Le/La cadre de santé chargé de missions, contribue, en appui du cadre de pôle, au pilotage opérationnel et stratégique du pôle Femme Mère Enfant, dans une logique de performance, de qualité et de sécurité des soins, en cohérence avec le projet d'établissement, le projet médico-soignant et les orientations du Groupement Hospitalier de Territoire (GHAT).
Le/La cadre de santé chargé de missions, assure auprès du cadre de pôle, la liaison fonctionnelle avec les professionnels relevant de plusieurs disciplines intervenant sur le pôle : sages-femmes, assistantes sociales, psychologues, secrétaires.. Activités principales : Pilotage des organisations de soins
-Participer à l'optimisation des organisations de soins dans une logique de parcours patient
-Contribuer à la gestion des flux (admissions, sorties, lits), lien avec la cellule régionale de régulation périnatale
-Accompagner les évolutions organisationnelles (efficience des organisations, pertinence des soins, innovation)
-Assurer la continuité, la sécurité et la qualité des prises en charge Management et gestion des ressources humaines
-Appuyer le cadre supérieur dans la coordination des équipes d'encadrement de proximité
-Participer à la gestion prévisionnelle des métiers et des compétences (GPMC)
-Contribuer à l'élaboration et au suivi des effectifs en lien avec les contraintes médico-économique
-Accompagner les transformations organisationnelles et les projets de service
-Participer à la qualité de vie au travail et à la prévention des risques psychosociaux Qualité, sécurité des soins et gestion des risques
-Participer activement à la démarche de certification HAS
-Contribuer au déploiement de la politique qualité et gestion des risques
-Suivre et analyser les indicateurs qualité (IQSS, EIGS, audits, IPAQSS...)
-Participer aux revues de morbi-mortalité et démarches d'amélioration continue
-Veiller à la conformité des pratiques professionnelles Pilotage médico-économique
-Participer au suivi des indicateurs d'activité (PMSI, taux d'occupation, DMS...)
-Contribuer à l'optimisation des ressources dans une logique d'efficience
-Participer à l'élaboration et au suivi des tableaux de bord du pôle
-Appuyer les décisions stratégiques du pôle par l'analyse des données Conduite de projets et innovation
-Participer à la mise en uvre du projet de pôle et du projet médico-soignant
-Contribuer aux projets transversaux du CHA et du GHAT
-Accompagner les démarches d'innovation organisationnelle et numérique
-Participer à des groupes de travail institutionnels Formation, recherche et encadrement
-Superviser la planification des stages ainsi que les modalités d'accueil et d'encadrement
-Assurer le lien avec les écoles de puéricultrice, les instituts de formation en soins infirmiers et auxiliaires de puériculture
-Participer à l'accueil et au suivi des nouveaux professionnels
-Contribuer à la dynamique de formation continue des équipes paramédicales
-Favoriser l'implication dans les projets de recherche paramédicale Communication et transversalité
-Assurer une communication descendante et ascendante efficiente
-Favoriser la coopération interprofessionnelle et inter-pôles
-Représenter le pôle dans certaines instances institutionnelles Conditions particulières d'exercice du métier :
-Horaires en forfait jour avec 19 RTT
-Repos hebdomadaire le samedi et le dimanche
-Garde en présentiel les samedis, dimanches et jours fériés selon le planning établi par la coordination générale des soins. PROFIL RECHERCHÉ :
- Prérequis
- Diplômes et/ou formations spécifiques et obligatoires pour accéder au métier
Diplôme de cadre de santé
Expérience professionnelle d'au moins 3 ans en qualité de cadre
Diplôme paramédical autorisant l'exercice dans l'une des professions paramédicales Expérience conseillée pour l'exercer
Expériences diversifiées en tant que cadre de santé : gestion des ressources humaines, gestion des flux, organisation et coordination des parcours patients...
Expérience en gestion de projet, conduite et accompagnement du changement, management de la qualité...
Implication active dans des missions transversales au sein de l'établissement Compétences et qualités requises
Bonne connaissance de l'environnement hospitalier, des parcours Femme-Mère-Enfant et des démarches qualité (certification HAS).
Compétences en pilotage de projets, analyse d'indicateurs et accompagnement du changement.
- Aptitudes managériales confirmées
- leadership, prise de décision et gestion de situations complexes.
Excellentes qualités relationnelles, sens du travail en équipe et capacité à fédérer des équipes pluridisciplinaires.
Esprit d'initiative, sens de la stratégie, réactivité, adaptabilité et sens du service public.
Annonce n°359615 publiée le 08/06/2026 par un
établissement de santé
31/03/2026 - Cadre de Santé en Soins Médicaux et de Réadaptation/ UCC H/F (Centre Hospitalier d'Arras Arras)
L'ÉTABLISSEMENT :
Etablissement public de santé incontournable, le Centre Hospitalier d'Arras (CHA) s'investit fortement dans la prise en charge de la population de l'Artois et du Ternois, à tout âge de la vie. Depuis le 1er juillet 2016, le CHA s'est uni aux Centres Hospitaliers du Ternois et de Bapaume, dans le cadre du Groupe Hospitalier Artois-Ternois (GHAT), dont il est l'établissement support. Les Centres Hospitaliers de Bapaume et du Ternois offrent une prise en charge de proximité pour les territoires du bapalmois et du ternois, notamment en gériatrie, psychiatrie et accueil des personnes en situation de handicap. LE POSTE : Définition : Organiser l'activité paramédicale du SMR et de l'UCC.
Animer l'équipe et coordonner les moyens du service, en veillant à l'efficacité et à la qualité des prestations. Activités principales Gestion de l'équipe paramédicale Elaboration des roulements, gestion de l'absentéisme.
Réalisation des plannings de congés, encodage dans E-planning.
Détection des besoins de formation et élaboration du plan de formation.
Evaluation des agents lors des entretiens annuels via le logiciel Gesform.
Accueil, encadrement pédagogique et évaluation des étudiants. Animation, management d'équipe, gestion des conflits. Gestion de l'activité
Définition des objectifs annuels d'unité en lien avec le cadre supérieur de pôle : impulsion, développement et participation aux projets de service.
Pérennisation des organisations mises en place et validées par les experts visiteurs. Adaptation de l'organisation de travail à l'activité.
Coordination des prises en charge des patients au sein du dispositif et les autres services en :
Organisant le flux de patients (Entrées et sorties), logiciel « trajectoire ».
Etant impliqué dans la prise en soin des patients (Participation aux synthèses pluridisciplinaires, rencontres régulières des patients et de leur entourage, Mesure de la satisfaction des usagers). Relationnel
Information, et communication auprès des familles, des patients et du personnel.
Régulation du climat au sein du service auprès des médecins, de l'équipe et des autres unités.
Alerteur auprès du cadre supérieur et directeur de soins en cas de difficultés.
Contribution à l'amélioration des soins et à la sécurité des patients et du personnel Elaboration de protocoles, Evaluations, Audits... Promotion de la qualité des soins et de son évaluation.
Evaluation, prendre part à la qualité des informations orales et écrites (dans le cadre du dossier patient et des transmissions ciblées).
Coordination et suivi des prestations de maintenance et de la logistique Commande de matériel, suivi. Gestion de la maintenance des locaux et matériels.
- Etudiants
- relation avec les IHFS en cas de difficultés majeures, la gestion quotidienne est assurée par les infirmier(es)/aides soignant(es) tuteurs et par l'infirmière coordinatrice de l'unité.
Spécificités dans le métier Pôle Prévention, Réhabilitation, Réadaptation
Service Médicaux et Réadaptation, Unité Cognitivo- Comportementale.
Service composé de 20 lits de SMR gériatriques, 10 lits de SMR polyvalents et 9 lits d'UCC. PROFIL RECHERCHÉ :
- Prérequis
- Diplômes et/ou formations spécifiques et obligatoires pour accéder au métier
Diplôme d'Etat Infirmier, Diplôme de Cadre de Santé Expérience conseillée pour l'exercer :
Motivation réelle à la discipline et expérience cadre si possible en gériatrie.
Maîtrise de techniques relationnelles adaptées aux patients et leurs familles. Maitrise des savoir-faire associés
Initier et développer des projets en lien avec le projet de pôle.
Connaître les pathologies rencontrées en SMR, ou développer les connaissances relatives à celles-ci.
Connaître les soins à réaliser, les gestes techniques, les traitements spécifiques à ces pathologies.
Connaître le matériel spécifique, ainsi que son utilisation.
Optimiser l'utilisation des ressources humaines et logistiques allouées au regard des variations de l'activité et des priorités.
Organiser la répartition et la délégation des activités et des moyens du service ou de l'unité.
Exploiter les tableaux de bord et les indicateurs de l'activité de la gestion économique de l'unité et de la qualité de la prise en charge des patients.
Elaborer et mettre en uvre des procédures et protocoles en application des textes règlementaires et des recommandations.
Mettre en place et animer régulièrement des réunions d'équipe. Animer, mobiliser et fédérer une équipe. Fixer des objectifs et évaluer les résultats.
Elaborer et mettre en uvre un projet d'accueil et de formation des nouveaux personnels et étudiants.
Identifier les informations pertinentes, choisir et utiliser des supports et des moyens adaptés pour communiquer. Travailler en réseau (interne et externe).
Aptitudes au travail d'équipe et au travail en binôme de cadres.
Capacité d'analyse et de recul sur les situations de soins et autres. Capacités à manager et aptitudes à la gestion de conflit. Développer ses connaissances dans la discipline. Qualités professionnelles Exigence d'aptitude psychologique à la discipline. Disponibilité, écoute, ouverture d'esprit, négociation.
Maîtrise d'un minimum de techniques relationnelles ou à défaut de capacités dans le domaine. Organisation, priorisation, analyse des problèmes, rigueur.
Aptitudes à la prise en charge holistique du patient et au travail en équipe pluridisciplinaire (Capacités à l'animer, le cas échéant).
Annonce n°352394 publiée le 31/03/2026 par un
établissement de santé
26/02/2026 - Cadre de santé formateur IHFS H/F (Centre Hospitalier d'Arras Arras)
L'ÉTABLISSEMENT :
Le CH d'Arras est le plus important EPS du département du Pas-de-Calais, avec un budget d'environ 200 millions d'euros en 2017 et près de 2 500 collaborateurs, dont 230 médecins. Il est l'établissement support du GHT « Groupe Hospitalier Artois-Ternois » (GHAT), aux côtés des CH de Bapaume et du Ternois. 3 EHPAD y sont directement rattachés, ainsi qu'un IFSI.
Avec ses 1 600 lits et places, dont 480 en MCO, et une cinquantaine de services, le CH d'Arras propose une réponse diversifiée et de qualité aux besoins de santé des 300 000 habitants de son territoire. Siège du plus grand SAMU de France hors CHU, il abrite également une maternité de niveau III (2 300 naissances) et offre à la population un accès à des équipements de pointe, dont un robot chirurgical. LE POSTE :
L'IHFS dans le cadre de ses projets de développement de simulation numérique et simulation au domicile recrute de nouveaux collaborateurs pour renforcer son équipe pédagogique
Le Cadre est en charge d'accompagner les apprenants dans leur projet de formation, concevoir, organiser, gérer et coordonner les conditions de leur apprentissage à l'une des professions paramédicales (infirmier ou aide-soignant) et réaliser des actions de formations continue Activités principales :
Conception d'un dispositif de formation qui favorise le développement de l'autonomie de l'apprenant dans un environnement pluridisciplinaire et interprofessionnel dans un objectif de professionnalisation
Participation, mise en uvre et évaluation du projet d'ingénierie pédagogique
Participation à l'organisation, la planification des unités d'enseignement théoriques et pratiques en équipe pédagogique en tenant compte des interrelations entre les intervenants et les programmes
Enseignement, animation de travaux de groupes autour de situations de soins, de travaux pratiques, de travaux dirigés, de recherches et d'études Préparation et organisation des situations de simulation
Développement de l'analyse réflexive de la pratique professionnelle
Accompagnement et guidance des étudiants dans leur parcours de professionnalisation (suivi pédagogique et de stage)
Elaboration d'outils de suivi et de synthèse des résultats des apprenants
Elaboration de la traçabilité des actions pédagogiques organisées Participation à la démarche qualité
Organisation de stages cliniques en collaboration avec les acteurs de terrains de stage Relation avec les formateurs prestataires externes
Développement d'un réseau de partenaires dans le domaine de la formation, de la communication, des technologies informatiques et numériques
Recherches dans le domaine des soins et des activités paramédicales Veille professionnelle
Participation à la sélection des candidats à l'entrée en IHFS PROFIL RECHERCHÉ :
- Prérequis
- Diplômes et/ou formations spécifiques et obligatoires pour accéder au métier :
Diplôme d'infirmier Diplôme de cadre de santé Expérience conseillée pour l'exercer :
Expérience professionnelle de cadre de santé d'au moins 3 ans Maitrise des savoir-faire associés Maitriser les outils pédagogiques
Adapter les méthodes et les moyens pédagogiques aux objectifs visés, et de la progression des personnes en formation
Faire preuve de capacités d'organisation et de gestion du temps
Respecter les procédures en place, la réglementation spécifique à son domaine d'activité Elaborer et/ou participer à la construction de projets Elaborer un projet de formation avec l'équipe pédagogique
Construire des outils d'évaluation des compétences acquises par les étudiants paramédicaux
Concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des étudiants Qualités professionnelles : Physiques : Dynamisme Réactivité Adaptation et innovation Autoévaluation, remise en question Curiosité professionnelle Relationnelles : Esprit d'équipe Esprit critique Spécifiques : Rigueur Créativité Prise d'initiative
Volonté de se perfectionner, de progresser dans une perspective individuelle en collective
Annonce n°341829 publiée le 26/02/2026 par un
établissement de santé

