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30/10/2026 - Psychologue – CDD 50 % - Hôpital de Jour Enfants de Toul (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un(e) Psychologue en CDD à 50 % au sein de l'Hôpital de Jour Enfants de Toul / Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction Psychologue CDD 50 % Hôpital de Jour Enfants de Toul Liaisons hiérarchiques Directeur des Ressources Humaines

Liaisons fonctionnelles Chef de pôle ; Praticien Hospitalier, Cadre de santé ; équipe pluridisciplinaire de l'Hôpital de Jour et du Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Toul ; équipes de pédopsychiatrie du PUPEA ; Psychiatrie générale ; Partenaires extérieurs (Éducation Nationale, PMI, ASE, médico social, judiciaire, collectivités territoriales) Equipe médicale Praticien Hospitalier pédopsychiatre Horaires de travail

Décompte jour amplitude 08h30 à 17h ; horaires variables selon les besoins (réunions cliniques ou partenariales) Résidence administrative 6 rue des Lombard 54200 TOUL

PRESENTATION DU SERVICE

L'Hôpital de Jour (HJ) de Toul accueille des enfants âgés de 3 à 8 ans, à temps partiel, dans le cadre d'un accompagnement pluridisciplinaire.

L'objectif est de proposer une prise en charge adaptée aux besoins développementaux, éducatifs, psychologiques et médicaux de chaque enfant, en collaboration étroite avec les familles et les partenaires extérieurs.

L'hôpital de jour vise à soutenir le développement global de l'enfant ; proposer des soins adaptés à ses besoins spécifiques ; favoriser son inclusion scolaire et sociale et accompagner les familles dans la compréhension et l'évolution des difficultés rencontrées.

Le service s'appuie sur une équipe diversifiée permettant une approche globale de l'enfant :

• Praticien Hospitalier : responsable du suivi médical et de la coordination clinique.
• Infirmiers : accompagnement quotidien, soins, observation clinique.
• Éducateur spécialisé : soutien éducatif, ateliers, médiations, travail sur l'autonomie.
• Assistante sociale : accompagnement des familles, démarches sociales, coordination avec les partenaires.
• Psychologues : évaluations, suivis psychothérapeutiques, observations.
• Psychomotricien : travail corporel, motricité globale et fine, régulation tonique.
• Orthophoniste : langage oral, langage écrit, communication.
• Assistantes médico administratives : gestion administrative, accueil, coordination logistique.
• Cadre de Santé : organisation du service, management de l'équipe, qualité des soins.

ORIENTATIONS ET SPECIFICITES DE L'UNITE DE SOINS

L'exercice en Hôpital de Jour pour enfants implique une présence clinique quotidienne auprès d'enfants présentant des troubles complexes nécessitant un accompagnement intensif, structuré et pluridisciplinaire, ainsi qu'un travail étroit avec les familles et les partenaires du territoire.

Orientations et spécificités de l'Hôpital de Jour enfants de Toul :

• Prendre en charge des enfants présentant des Troubles Neuro-Développementaux (TSA, TDA/H, déficience intellectuelle, troubles du langage) ainsi que des enfants présentant des troubles psychoaffectifs, dans un cadre thérapeutique contenant et structuré.
• Accompagner les nourrissons, les jeunes enfants et leurs familles dans une approche développementale, relationnelle et systémique.
• Observer l'enfant en situation écologique (ateliers, groupes, transitions, repas) afin d'éclairer le diagnostic et d'ajuster le projet thérapeutique.
• Contribuer à la mise en uvre d'actions de santé publique, en collaboration avec le secteur de psychiatrie générale (prévention, repérage précoce, sensibilisation).
• Favoriser la généralisation des acquis dans les différents environnements de l'enfant (domicile, école, lieux de vie) en lien avec les familles et les partenaires.

MISSIONS DU PSYCHOLOGUE

Activités cliniques :

• Assurer l'accueil clinique des enfants, des familles et des partenaires (entretiens, guidance, soutien, évaluation).
• Effectuer des bilans psychologiques pour étayer les diagnostics et les orientations thérapeutiques aux moyens de tests standardisés : psychométriques, projectifs, développementaux, observations en situation (WISC V, PEP-3, WPSSI IV, tests relatifs à la théorie de l'esprit, Echelle de BROWN, Vineland)
• Élaborer des hypothèses diagnostiques et formulation d'indications thérapeutiques.
• Assurer les suivis psychothérapeutiques individuels et en groupe, adaptés aux besoins développementaux, sensoriels, cognitifs et affectifs des enfants.
• Soutenir la parentalité et accompagner des familles.
• Participer à la gestion des situations de crise.

Activités thérapeutiques

• Concevoir, animer ou co animer des groupes thérapeutiques : habiletés sociales, médiations artistiques ou corporelles, groupes d'expression, ateliers thérapeutiques adaptés aux besoins des enfants.
• Participer aux activités de l'Hôpital de Jour (observations, ateliers, temps collectifs).

Travail institutionnel

• Participer aux réunions cliniques, synthèses, réunions de fonctionnement.
• Participer à l'élaboration et à l'évaluation du projet thérapeutique individualisé, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
• Contribuer à l'évaluation et l'ajustement du projet de service.
• Rédiger des comptes rendus, bilans et observations dans le dossier patient informatisé.
• Participer au recueil d'indicateurs d'activité (PMSI).
• S'impliquer dans les groupes de travail du CMP, du Pôle et de l'établissement, en s'inscrivant dans une dynamique institutionnelle de réflexion, d'amélioration continue et d'analyse des pratiques.
• Participer à la démarche qualité et aux projets transversaux.

Travail en réseau et partenariat

• Développer un travail de réseau structuré avec les crèches, la PMI, la maternité, l'Éducation Nationale, l'Aide Sociale à l'Enfance, la Protection Judiciaire de la Jeunesse, les institutions médico sociales (IME, SESSAD, CMPP), les autres secteurs de psychiatrie infanto juvénile et de psychiatrie générale.
• Coordonner le parcours de soin avec les acteurs du sanitaire, social et médico social.
• Participer à des actions de prévention, sensibilisation et information auprès du public et/ou les partenaires.
• Collaborer avec les familles et les aidants.
• Participer aux réunions de concertations avec les partenaires concernés de la prise en charge des enfants bénéficiant d'un suivi éducatif, judiciaire ou administratif

Formation et encadrement

• Accueillir et encadrer des stagiaires psychologues et autres étudiants accueillis à l'Hôpital de Jour ou au CMPE/A.
• Participer à des actions de formation internes ou externes.
• Exercer le temps FIR en lien avec le projet médical du service et en fonction des nécessités du service.

COMPETENCES

• Prendre en charge des enfants de 3 à 8 ans présentant des TND ou des troubles psychoaffectifs et se trouvant en difficultés d'intégration sociale et scolaire
• Maîtriser les outils d'évaluation psychologique de l'enfant, connaitre les échelles spécifiques : ADOS/ADI, Vineland, Conners, Échelle de Brown
• Savoir adapter sa pratique aux situations rencontrées et aux besoins du service.
• Être en capacité d'analyser les enjeux émotionnels et affectifs, et de reconnaître ses limites professionnelles.
• Travailler en lien avec le médecin, l'équipe pluridisciplinaire, le cadre de santé et en partenariat avec les familles et les acteurs extérieurs : partenaires institutionnels, collectivités territoriales et associatives.
• Travailler en collaboration avec le CMPEA.
• S'inscrire dans une dynamique de projet polaire et institutionnel.
• Savoir questionner ses pratiques professionnelles et sa place dans l'équipe.
• Disposer de qualités d'écoute, d'observation, d'analyse et de synthèse.
• Être en capacité d'instaurer une relation thérapeutique avec l'enfant et sa famille.

CONDITIONS PARTICULIERES D'EXERCICE

Congés annuels à prendre selon le calendrier de fermeture de l'HJ enfants de Toul (sur vacances scolaires)

Le 50% sera organisé sur 2,5 jours/semaine dont le jeudi (synthèse).

Annonce n°360668 publiée le 30/10/2026 par un
établissement de santé

26/10/2026 - Psychologue – CDD 50 % - CMPEA de PONT A MOUSSON (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un(e) Psychologue en CDD à 50 % au sein du Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents de Pont-A-Mousson / Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction Psychologue à temps partiel 50%

Poste en CDD au Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Pont-A-Mousson Liaisons hiérarchiques Directeur des Ressources Humaines Liaisons fonctionnelles

, Chef de Pôle, Chef de service du I01, Praticiens hospitaliers du CMPEA, Equipes pluridisciplinaires et cadre de santé du CMPEA, équipes de pédopsychiatrie du PUPEA, psychiatrie adulte, partenaires extérieurs (Education Nationale, ASE, PMI, médico-social, justice, collectivités territoriale). Equipe médicale Praticien Hospitalier pédopsychiatre Horaires de travail Du lundi au vendredi, horaires variables en journée Résidence administrative 29 rue Clémenceau 54700 PONT A MOUSSON

PRESENTATION DU SERVICE

Le CMP pour Enfants et Adolescents (CMPEA) de Pont-à-Mousson est une unité d'accueil de proximité et de coordination des soins qui s'adresse aux nourrissons, enfants et adolescents de 0 à 18 ans, présentant des problématiques de santé mentale telles que des troubles du comportement, de la relation, des troubles neurodéveloppementaux, des troubles dépressifs et réactionnels, des conduites addictives

Le CMPEA a pour missions d'assurer, sur indication médicale, des actions de prévention, de réaliser des évaluations à visée diagnostique et des soins ambulatoires (consultations individuelles et/ou familiales, psychothérapies, bilans, prises en charge thérapeutiques individuelles ou en groupe, soins à domicile).

Le CMPEA travaille en collaboration avec l'Hôpital de Jour pour enfants de Laxou et les unités d'hospitalisation du PUPEA et développe un travail de liaison avec les partenaires extérieurs : l'Éducation Nationale, le Conseil Départemental (PMI, ASE), les institutions médico-sociales, les services judiciaires et les professionnels de santé (hospitaliers, libéraux).

Projet de déménagement du CMPEA et de regroupement avec le CMP Adultes, et création d'un Hôpital de Jour.

DIPLÔMES ET FORMATIONS REQUIS

• Master II de psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé
• Formation aux bilans psychologiques psychométriques et projectifs
• Connaissances du développement psychoaffectif et neurodéveloppemental de l'enfant

MISSIONS

• Pratiquer des entretiens individuels, consultations familiales, thérapies individuelles et de groupe
• Réaliser des entretiens de première consultation seul ou en binôme
• Réaliser des évaluations cliniques
• Effectuer des bilans psychométriques et/ou projectifs pour étayer les diagnostics et les orientations thérapeutiques
• Participer à l'élaboration clinique et aux projets de soins lors des réunions pluridisciplinaires
• Assurer des reprises cliniques avec les équipes soignantes
• Rédiger les comptes rendus de consultation, bilan, réunion ; renseigner le dossier patient informatisé (DPI)
• Saisir les indicateurs d'activité (PMSI)
• S'investir dans le travail de liaison partenarial avec l'Education Nationale, le Conseil Départemental (ASE, PMI, MECS), les structures médico-sociales (IME, SESSAD, CAMSP), le CRA, la Justice
• Participer aux réunions de concertations avec les partenaires concernés en amont de la prise en charge des enfants bénéficiant d'un suivi éducatif, judiciaire ou administratif
• Participer aux séances de supervision de l'équipe pluridisciplinaire et aux réunions de fonctionnement
• Exercer le temps FIR en lien avec le projet médical du service et en fonction des nécessités du service.

COMPETENCES

• Prendre en charge des enfants/adolescents de 0 à 18 ans
• Contribuer au diagnostic du patient
• Avoir la connaissance des échelles spécifiques (ADOS, Vineland, Brown)
• Travailler en équipe pluridisciplinaire, en liaison avec les familles et les différents partenaires
• Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées et aux besoins du service
• Disposer d'un bon sens de la relation et de qualités d'écoute et d'accueil
• Avoir des capacités d'investigation, d'analyse et de synthèse

Annonce n°360678 publiée le 26/10/2026 par un
établissement de santé

16/10/2026 - Ergothérapeute à temps plein 100% - CURE (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Un poste d'Ergothérapeute à temps plein 100% est à pourvoir au sein du service CURE. Missions:

Participer à l'écriture, la mise en uvre, l'évaluation et l'évolution du projet du Centre Support.

Prendre en charge le patient selon son champ de compétence et l'organisation des soins du dispositif de remédiation cognitive, notamment les programmes MCT, RECOS, GMT.

Développer l'évaluation en milieu écologique à l'aide d'outils spécifiques (test des errances multiples, ProfinTeg...).

Collaborer à l'accompagnement des patients : préparation du relais et suivi de la réinsertion.

Mettre en uvre des programmes et outils ergothérapeutiques et faire évoluer les accompagnements proposés.

Coordonner, en tant que référent, les accompagnements avec les professionnels de l'équipe dédiée de remédiation cognitive.

Assurer des transmissions de qualité avec les équipes soignantes du Pôle du Grand Nancy et le coordinateur du parcours du patient, pour un projet de soins cohérent.

Accroître l'autonomie individuelle, sociale et professionnelle des patients : prévention des aggravations, développement des capacités d'adaptation ou de compensation, expression des conflits internes, maintien et restauration des capacités de relation, de création, de l'identité personnelle et du rôle social.

Evaluer, au moins partiellement, les difficultés relationnelles et l'autonomie du patient.

Organiser des activités sur le lieu de soin et à domicile, en accompagnant la mise en place de stratégies dans le quotidien de la personne.

Apporter son analyse en réunion clinique et lors des synthèses. Tenir à jour le dossier de soins (observations, PMSI).

Participer à la gestion équilibrée des ressources allouées au secteur (budget, commandes, entretien du matériel).

Se former aux évolutions de la profession et aux outils spécifiques de remédiation cognitive. Proposer et promouvoir les soins orientés rétablissement.

Participer à la formation, à l'encadrement et à l'évaluation des étudiants. Participer aux actions de recherche.

Travailler en lien avec les Centres de proximité du territoire.

Participer à la formation et à l'information des professionnels soignants et partenaires.

Participer à une mission de transversalité sur le territoire du CPN.

Travailler en collaboration, en réseau puis en partenariat avec les partenaires extérieurs nécessaires (MDPH, Espoir 54, Réseau STAN, etc.).

Participer à la saisie des indicateurs d'activité (Réhabase...). Compétences:

Développer et partager les valeurs professionnelles fondamentales dans les soins et les relations aux autres : tolérance, respect, bienveillance, patience, bientraitance...

Être capable de distanciation dans la relation quotidienne avec les patients.

Être capable d'écoute et d'accompagnement de la souffrance psychique et physique.

Avoir le sens de l'observation, de l'analyse et de la restitution des éléments cliniques.

Être capable de prendre des responsabilités et des initiatives.

Savoir remettre en question ses pratiques et respecter les décisions prises en équipe. Maîtriser l'outil informatique.

Être capable de respecter les consignes et procédures prescrites, dans un souci de sécurité.

Être animé(e) d'un esprit d'équipe, être force de proposition et d'innovation.

Être attentif(ve), à l'écoute, disponible et diplomate, en privilégiant une communication efficace et adaptée au public, au sein de l'équipe et avec les partenaires.

Maîtriser les outils d'évaluation en ergothérapie utilisés au sein de l'équipe : MOH, OSA, ELADEB, AERS.

Maîtriser les techniques de remédiation cognitive, dont le Goal Management Training (GMT). Conditions particulières d"exercice :

Un esprit de solidarité et de coopération avec l'ensemble des services du département est attendu. À ce titre, des remplacements ponctuels pourront être demandés afin de faire face aux besoins liés à l'absentéisme ou aux nécessités de service.

Dans un contexte d'évolution continue des projets du pôle et du service, il est attendu du professionnel une participation active aux démarches engagées ainsi qu'une capacité d'adaptation aux changements organisationnels et aux nouvelles missions.

La détention du permis de conduire est requise pour l'exercice de certaines missions et déplacements professionnels.

Annonce n°368893 publiée le 16/10/2026 par un
établissement de santé

16/10/2026 - Auxiliaire de puériculture - Crèche du CPN en remplacement (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un.e Auxiliaire de Puériculture en remplacement à la crèche du CPN LAXOU.

Identification du poste

Fonction : Auxilliaire de puériculture à temps plein Liaisons hiérarchiques : Direction de la crèche Horaires de travail : Variables sur la journée, du lundi au vendredi

Résidence administrative

1 rue du Dr Archambault. 54520 LAXOU Tel : 03.83.92.69.02 email : direction.creche@cpn-laxou.com

Présentation des services

La structure crèche Bergamote

Public accueilli et horaires

En conformité avec les directives de la CAF dans le cadre de la Prestation de Service Unique (PSU), la crèche accueille les enfants âgés de 10 semaines à 6 ans. L'établissement est ouvert du lundi au vendredi, de 06h30 à 21h30, afin de répondre aux besoins des familles et de proposer une amplitude large et flexible répondant aux contraintes, notamment hospitalières. Capacité d'accueil

La structure offre une capacité d'accueil de 50 places réparties sur trois sections : La section des bébés (« les lucioles ») avec 15 places La section des moyens (« les renardeaux ») avec 15 places

La section des grands (« les pommes de reinette » et « les pommes d'api ») avec 20 places,

Et un agrément modulé permet d'adapter la capacité selon les plages horaires : 15 places de 06h30 à 08h00 50 places de 08h00 à 18h00 20 places de 18h00 à 21h30, Catégories professionnelles : Equipe de direction Educatrice de Jeune Enfant

Auxilliaire de puériculture Infirmiere puéricultrice Maitresse de Maison CAP AEPE Missions principales : Soins quotidiens et bien être des enfants :

Assurer les soins d'hygiène et de confort : Prendre en charge les moments de change, de toilette et de sieste en suivant les protocoles d'hygiène. Garantir un environnement propre et rassurant pour chaque enfant. Accompagner les enfants dans le soin avec une démarche d'autonomie et de respect de leur rythme individuel.

Accompagner les repas

Distribuer et accompagner les enfants pendant les repas, en favorisant leur autonomie (aide à la prise de repas, biberons, repas solides). Veiller à la sécurité et à l'hygiène alimentaire tout au long des repas.

Surveillance et sécurité

Assurer une surveillance constante des enfants en veillant à leur sécurité physique et affective dans l'espace de vie de la section, ainsi que lors des transitions et des sorties.

Suivi des enfants

Assurer un suivi individualisé des enfants (bien-être, développement, soins) et partager ces informations avec les parents.

Présence en section

Travailler en collaboration constante avec l'équipe pour assurer la continuité des soins et des activités en lien avec le projet éducatif.

Continuité des missions d'entretien, de gestion de la cuisine : En l'absence des professionnel.les d'entretien, assurer la continuité de nettoyage de la section sur les temps quotidiens (repas, accueil, fermeture). En l'absence des professionnel.les de cuisine, réceptionner, préparer et installer les chariots repas et goûter de la cuisine jusqu'à la section, rincer la vaisselle et lancer le lave-vaisselle. Faire les relevés de température et d'échantillons, suivre les dates de péremption. Rôle éducatif et pédagogique :

Application du projet éducatif

Garantir la mise en uvre des orientations pédagogiques définies avec la responsable pédagogique et éducative. Appliquer les principes éducatifs de la crèche dans chaque aspect du travail (respect du rythme individuel, soutien de l'autonomie, respect des émotions) et contribuer à l'amélioration continue des pratiques.

Organisation d'activités d'éveil adaptées : Proposer et organiser des activités d'éveil variées et adaptées à l'âge des enfants (jeux sensoriels, moteurs, artistiques, musicaux), favorisant le développement moteur, cognitif et social.

Soutien de l'autonomie et de la motricité libre : Encourager l'autonomie des enfants en mettant en place des activités adaptées et en veillant à leur libre circulation dans l'espace. Offrir des moments d'exploration et de découverte en sécurité.

Création de repères et de rituels

Participer à l'organisation de la journée en respectant les routines et les rituels pour offrir des repères structurants aux enfants, renforçant leur sentiment de sécurité.

Observation et évaluation

Assurer l'observation des enfants et transmettre les informations pertinentes aux parents et à la responsable pédagogique pour ajuster les pratiques.

Réunions de section

Participer aux réunions de section. Transmettre les informations relatives au suivi des enfants, et à l'organisation générale pour un suivi régulier des activités et des besoins des enfants.

Suivi des règles de sécurité et d'hygiène :

Application des protocoles d'hygiène

Respecter les consignes d'hygiène dans tous les actes de soin et des repas, en suivant les protocoles établis par la crèche et les normes de santé publique.

Prévention des risques

Observer et signaler tout élément présentant un risque potentiel pour les enfants ou pour l'équipe, et adopter une attitude de vigilance constante dans les espaces de vie.

Relations avec les familles :

Accueil et échanges avec les parents

Accueillir les parents le matin et les accompagner dans le départ le soir, en partageant des informations sur la journée de l'enfant. Écouter les retours et répondre aux questions, tout en restant dans un cadre professionnel et bienveillant.

Transmissions précises et adaptées

Assurer des transmissions claires et adaptées à chaque famille, en valorisant les progrès de l'enfant et en informant des moments-clés de la journée (repas, sommeil, interactions).

Documentation du suivi de l'enfant

Contribuer aux outils de suivi, en notant les observations et en respectant le développement de l'enfant.

Participation aux projets collectifs

Contribuer aux activités organisées pour la crèche (fêtes, sorties, ateliers parents-enfants) et participer aux actions.

Compétences attendues :

• Connaissance des soins d'hygiène et des gestes de puériculture - Capacité à organiser des activités d'éveil en fonction des besoins de chaque tranche d'âge (sensorielles, motrices, cognitives) et des besoins individuels de chaque enfant - Maîtrise des règles de sécurité et d'hygiène dans un environnement collectif - Communication bienveillante et relationnelle pour les échanges quotidiens avec les enfants, les parents et l'équipe. Participer activement aux échanges et à la vie de l'équipe pour favoriser un environnement de travail agréable et solidaire. - Sens de l'observation pour adapter les pratiques et respecter les besoins de chaque enfant sans forcer les apprentissages. Ajuster les pratiques en fonction des situations et des besoins variés des enfants et de la structure. - Bienveillance et empathie : Être à l'écoute des enfants et de leurs besoins, savoir les apaiser et les encourager dans leurs découvertes. - Sens des responsabilités et vigilance : Faire preuve de rigueur et de sérieux dans l'accompagnement des enfants et le respect des règles de sécurité. Merci de bien vouloir adresser votre CV accompagné de votre lettre de motivation à l'adresse mail suivante : carrieres@cpn-laxou.com en précisant dans l'objet du mail l'intitulé du poste.

Date limite de candidature

066/11/2026

Avant tout recrutement au sein de la fonction publique, un extrait de casier judiciaire n°2 sera demandé et le recrutement ne pourra pas avoir lieu si une mention incompatible avec les fonctions y figure.

Annonce n°373098 publiée le 16/10/2026 par un
établissement de santé

12/10/2026 - Assistant Socio-Educatif - Assistant de service social 80% Unité 6 SP et Suppléance polaire (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un Assistant Socio-Educatif - Assistant de service social 50% Unité 6 SP et Suppléance polaire à 50%. Identification du poste :

Liaisons hiérarchiques

Directeur des soins, cadre supérieur de santé, cadre de santé transversal, cadre de santé de l'UF ou assurant la continuité.

Liaison fonctionnelle

l'équipe pluridisciplinaire

Equipe médicale

le médecin responsable d'UF, interne(s)

Résidence administrative

CPN - 1 Rue du Dr Archambault - 54520 LAXOU

Principales orientations du projet de pôle:

• Prise en charge d'adultes présentant de multiples pathologies du champ de la santé mentale
• Proposer des soins adaptés en fonction de l'offre disponible sur le territoire en lien avec le parcours patient
• Renforcer le travail de partenariat avec les structures extérieures

Spécificités du poste :

• Privilégier les relais et/ou réorienter auprès du service social de secteur
• Travailler en étroite collaboration avec ses collègues du pôle et des autres pôles afin d'organiser les relais des patients en cas de suivis ambulatoires.
• Participer à la continuité des prises en charges sociales en cas d'absentéisme sur le pôle

Missions :

Les missions sont effectuées sous l'autorité conjointe des cadres de Santé et des médecins des services concernés :

• Evaluer et analyser la situation des patients sur le plan administratif, financier et socio-familial afin de concourir au recueil de données initiales et tout au long de l'hospitalisation
• Accompagner le patient dans la gestion des problèmes sociaux et matériels mis en évidence lors de l'hospitalisation
• Prendre en compte la trajectoire du patient hospitalisé ou/et suivi en ambulatoire
• Coopérer avec les différents professionnels des équipes à partir d'un projet de soins et de vie du patient
• Informer, conseiller, orienter le patient vers les partenaires
• Contribuer à la prise en charge du patient et de sa famille dans le cadre du projet thérapeutique et des indications médicales
• Travailler en collaboration avec le patient, sa famille, les partenaires concernés pour la mise en place d'objectifs adaptés
• Instruire des dossiers administratifs en vue de l'obtention ou du rétablissement des droits en lien avec le service PASS PSY du CPN
• Informer et suivre les droits, devoirs et procédures des personnes en difficulté
• Aider à l'insertion ou la réinsertion sociale et/ou professionnelle
• Participer si nécessaire à l'accompagnement des patients dans certaines démarches sociales ou de réhabilitation et si indication, en binôme avec l'infirmier
• Rencontrer les partenaires des structures relais afin de faciliter l'orientation et l'accueil des patients
• S'inscrire dans les démarches d'évolution et d'évaluation des pratiques professionnelles
• Assurer une veille technique spécifique à son domaine d'activités en se tenant informé des évolutions
• Accueillir et effectuer le tutorat des étudiants en lien avec ses collègues du pôle
• Participer aux réunions cliniques et fonctionnelles
• Renseigner le DPI patient
• Travailler en étroite collaboration avec le réseau social interne et externe en développant des actions en partenariat en participant à des groupes de travail, en tenant compte des priorités, des besoins du pôle
• Faire preuve de solidarité polaire

Compétences nécessaires :

• Connaitre la législation hospitalière et actualiser ses connaissances professionnelles dans le contexte d'évolution des problématiques sociales
• Connaitre les réseaux de soins et les différents partenaires (sanitaires, sociaux et médico-sociaux)
• Posséder de bonnes connaissances concernant les droits du patient
• Posséder de bonnes qualités relationnelles et avoir l'esprit d'équipe
• Avoir des capacités d'écoute, d'empathie, de bienveillance, d'observation et d'analyse
• Faire preuve de discrétion et de respect du secret professionnel.
• Organiser et gérer son temps de travail en fonction des priorités et de la répartition des ses tâches
• Savoir faire preuve de capacité d'adaptation aux situations rencontrées
• Savoir remettre en cause ses pratiques, garder une bonne distance relationnelle et faire preuve de réserve
• Savoir formaliser, restituer et partager les éléments recueillis, les actions mises en uvre et les démarches entreprises.
• Travailler en étroite collaboration avec le réseau social interne et externe en développant des actions en partenariat en participant à des groupes de travail, en tenant compte des priorités et des besoins du pôle
• Tracer les actions entreprises et l'avancée des dossiers dans le dossier de soins du patient et saisir l'activité PMSI.
• Contribuer à développer le travail de partenariat interne et externe dans le cadre de la politique et des possibilités du pôle (Réunions internes et externes)

Annonce n°366187 publiée le 12/10/2026 par un
établissement de santé