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19/03/2026 - Psychologue - Unité Médico Judiciaire H/F (Centre Hospitalier d'Arras Arras)

L'ÉTABLISSEMENT :

Etablissement public de santé incontournable, le Centre Hospitalier d'Arras (CHA) s'investit fortement dans la prise en charge de la population de l'Artois et du Ternois, à tout âge de la vie. Depuis le 1er juillet 2016, le CHA s'est uni aux Centres Hospitaliers du Ternois et de Bapaume, dans le cadre du Groupe Hospitalier Artois-Ternois (GHAT), dont il est l'établissement support. LE POSTE :

Le Groupement Hospitalier Artois Ternois organise la prise en charge de la médecine légale du vivant dans le ressort du tribunal judiciaire d'Arras au Centre hospitalier.

La convention établie entre le GHAT et le tribunal du territoire arrageois prévoit le recrutement d'un/e psychologue avec une spécialisation en psychotraumatologie pour l'accompagnement des victimes et notamment des femmes victimes de violence conjugales.

Le/La psychologue aura donc à charge l'évaluation du retentissement psychologique des victimes au travers d'une démarche professionnelle propre nécessitant l'utilisation d'échelles d'évaluation de la symptomatologie ainsi que la rédaction d'un rapport détaillé à l'attention des forces de l'ordre requérantes. Il/Elle peut proposer à la suite un accompagnement psychologique adapté à la situation ou une réorientation en cohérence avec l'évaluation réalisée. Activités principales :

Evaluer les symptômes réactionnels des personnes exposées à des évènements potentiellement traumatiques

Orienter les personnes victimes vers les associations d'aides aux victimes en fonction des problématiques rencontrées pour la mise en place d'éventuels suivis juridiques et psychologiques

Réaliser les comptes rendus psychologiques avec accord des plaignants pour permettre d'étayer la part psychologique lors de la fixation d'ITT pour les médecins légistes de l'unité

Accompagner psychologiquement les personnes présentant un trouble de stress post-traumatique

Evaluer la détresse péri-traumatique immédiate et post immédiate consécutive au vécu d'un évènement traumatique, en vue d'évaluer le risque de survenue d'un état de stress aigu ou d'un trouble de stress post-traumatique ultérieur

Collaborer avec les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire

Réaliser un bilan psychologique (recueil d'informations, entretiens, interprétations et synthèses, restitutions...)

Réaliser des études et des recherches en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle...

Accueillir, encadrer et former les étudiants et les stagiaires

Rencontrer les acteurs de l'aide aux victimes sur le territoire notamment les psychologues du CIDFF, de France Victimes, des commissariats et de la médecine légale en France Relations professionnelles fréquentes :

Collaboration avec l'équipe de psychiatrie de liaison, le CSPA et la CUMP, ainsi qu'avec les réseaux de ville et partenaires associatifs (CMP, CMPP, PMI, établissements de santé, professionnels libéraux) dans le cadre du suivi des patients.

Participation aux échanges entre pairs et au collège des psychologues, ainsi qu'au travail de coordination avec les acteurs sociaux, éducatifs et judiciaires (services sociaux, tribunaux, établissements scolaires et universitaires). Conditions particulières : CDI, poste à temps plein Forfait jour du lundi au vendredi, RTT Temps de formation information, recherche (FIR) sur site PROFIL RECHERCHÉ : Profil recherché :

Formation: Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie clinique et psychopathologie avec spécialisation en justice et victimologie.

Formations complémentaires (non obligatoires) qui apportent une plus-value au poste :

La formation à une thérapie validée scientifiquement dans le champ du psycho traumatisme (TCC centrée sur le trauma, EMDR, ou hypnose...

Les connaissances psychologiques en intervention d'urgence immédiate et post-immédiate telles que le defusing et le débriefing psychologique.

Une formation initiale ou continue à l'expertise en psychologie légale (Master Psychologie Criminologie), DU d' expertise psycho légale.

Connaissances: De solides connaissances en matière clinique du psycho traumatisme « Comment l'évaluer, le comprendre et le traiter » chez l'adulte et l'enfant sont requises afin de permettre l'évaluation et le soin.

La formation et l'expérience dans la passation des principales échelles d'évaluation de symptomatologie (MINI, PCL-5, CRIES-13...) sont nécessaires pour l'évaluation du retentissement psychologique.

Aptitudes professionnelles: Résistance physique, psychologique et maîtrise de soi, gestion du stress
Qualités relationnelles: Disponibilité, rigueur, adaptabilité, capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, capacités décisionnelles et de gestion de crise, capacités professionnelles liées à la fonction de psychologue (écoute, observation, sens relationnel, disponibilité, empathie, tact, analyse des situations pathologiques)

Savoir-faire requis :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétences

Définir et mettre en uvre les soins thérapeutiques adaptés au patient Formaliser et transmettre son savoir professionnel

Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports relatifs à son domaine de compétences

Annonce n°351035 publiée le 19/03/2026 par un
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19/03/2026 - Psychologue - Secteur Soins Critiques H/F (Centre Hospitalier d'Arras Arras)

Pas-de-Calais | n°351032 |

L'ÉTABLISSEMENT :

Etablissement public de santé incontournable, le Centre Hospitalier d'Arras (CHA) s'investit fortement dans la prise en charge de la population de l'Artois et du Ternois, à tout âge de la vie. Depuis le 1er juillet 2016, le CHA s'est uni aux Centres Hospitaliers du Ternois et de Bapaume, dans le cadre du Groupe Hospitalier Artois-Ternois (GHAT), dont il est l'établissement support. Les Centres Hospitaliers de Bapaume et du Ternois offrent une prise en charge de proximité pour les territoires du bapalmois et du ternois, notamment en gériatrie, psychiatrie et accueil des personnes en situation de handicap. LE POSTE :

Le psychologue conçoit, élabore et met en uvre des actions à visée préventive, curative et de recherche, dans le cadre d'une démarche professionnelle propre. Spécificités dans le métier

Le caractère brutal d'une décompensation physique avec un engagement du pronostic vital sur le court terme s'associe à un traumatisme psychique d'intensité variable imposant au patient et sa famille un retentissement émotionnel et fonctionnel pouvant altérer leur qualité de vie. Le patient peut expérimenter un psycho traumatisme, un handicap, une dépendance qu'elle soit partielle ou totale. Le psychologue a un rôle de soutien, d'accompagnement et de contenance des éprouvés. Il s'agira de remobiliser les ressources internes du patient face à la situation médicale et dans la restauration de l'image de soi ainsi que de ses proches. Vos activités principales : Activités cliniques :

Recueil et analyse des besoins et/ou des demandes d'intervention Evaluation psychologique/psychopathologique

Prise en charge individuelle des patients et de leur entourage

Activités psychothérapeutiques: assurer l'accompagnement individualisé des patients et proches dans le service Unités de soins intensifs polyvalents, réanimation

Assurer une continuité des soins à travers des consultations externes : consultations post-réanimation, consultation deuil

Orientation thérapeutique (partenaires institutionnels et associatifs) et travail de liaison

Programmation et organisation de temps d'échanges et rédaction des comptes rendus

Collaboration à l'élaboration du projet thérapeutique au sein d'une équipe pluridisciplinaire (équipe médicale et paramédicale, assistante sociale, kinésithérapeute, diététicienne, équipe d'encadrement du service) Activités spécifiques

Evaluation et entretiens individuels au sein des unités de soins critiques de Réanimation polyvalente d' Unités de Soins Intensif Polyvalent et ponctuellement et à la demande en USIC USINV.

Evaluation, entretiens individuels et soutien psychologique ponctuel de l'entourage au sein des services de réanimation et de soins intensifs polyvalents.

Accompagnement des équipes sur des temps de débriefing sur les prises en charge complexes

Médiation dans les situations ou la communication soignant/soigné est altéré.

Consultation externe pour patient et proches : consultation post-réanimation et consultation deuil

Participation aux entretiens familles et annonce de mauvaise nouvelle en collaboration avec l'équipe médicale et paramédicale Accueil des enfants visiteurs en réanimation

Participation au réflexion éthique concernant le projet de soins du patient en équipe pluridisciplinaire Activités institutionnelles :

Participation aux réunions institutionnelles et de service, ainsi qu'aux travaux collaboratifs (groupes de travail, recherche, collège des psychologues).

Contribution à la formation intra-service sur des thématiques liées aux unités de soins critiques. Conditions particulières d'exercice du métier Poste à 80% Forfait jour du lundi au vendredi, RTT Temps de formation information, recherche (FIR) sur site PROFIL RECHERCHÉ : Profil recherché :

Formation: Licence, Master I et Master II Psychologie clinique, Psychologie clinique et sociale de la santé, Psychopathologique ou DESS de psychologie.
Connaissances: Connaissance de la clinique du deuil et de la clinique psycho-trauma, connaissance neuropsychologique, systémique
Qualités personnelles: Dynamique, ouvert d'esprit, maitrise de soi, curiosité intellectuelle, posture pro-active
Qualités relationnelles: Qualité d'écoute, d'empathie et de neutralité dans la relation avec le patient, maintien d'une posture professionnelle, tolérance, diplomatie, discrétion, capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire

Savoir-faire requis :

Donner un avis quant au diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient dans un contexte de soin aigu

Proposer un ajustement de la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement familial dans un contexte de soins aigu

Rédiger des notes cliniques et/ou rapports au sein du dossier patient relatifs à son domaine de compétences notamment sur le logiciel ICCA

Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées et aux ressources du patient

Observer, écouter et analyser la situation, le discours des personnes

Faciliter les échanges et le lien entre les intervenants autour du patient atteint d'une pathologie grave

Participer à un travail collectif avec l'ensemble des professionnels agissant autour de la prise en charge Formaliser et transmettre son savoir professionnel

Accompagnement des troubles psychotraumatiques, d'états confusionnels, troubles anxieux et problématiques de deuil

Annonce n°351032 publiée le 19/03/2026 par un
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18/03/2026 - AIDE-SOIGNANT DIPLOME D'ETAT H/F (Hôpital LILLE)

Nord | n°341221 |

Le Centre Hospitalier Universitaire de LILLE, premier établissement de soins pour la région Hauts-de- France propose des remplacements en qualité aide-soignant avec une perspective d'intégration définitive dans l'établissement (statut de la fonction publique) à l'issue d'une période en CDD , d'avis professionnel favorable et d'être sur un poste vacant ainsi que des CDI. Profil recherché :

1- Vous êtes aide-soignant diplômé d'état (ou en fin de formation)

2- Vous êtes motivé pour exercer cette fonction au sein d'un des plus grands Centre Hospitalier Universitaire de France 3- Vous êtes disponible rapidement

Annonce n°341221 publiée le 18/03/2026 par un
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18/03/2026 - Psychomotricien (IME LIEVIN)

Pas-de-Calais | n°350897 |

L ETABLISSEMENT PUBLIC DEPARTEMENTAL POUR L ACCUEIL DU HANDICAP ET L ACCOMPAGNEMENT VERS L AUTONOMIE RECRUTE Un(e) Psychomotricien(ne) Affecté(e) à l I.M.E. de Liévin

Poste ouvert aux titulaires de la fonction publique (Mutation, détachement) et aux contractuels : CDD 12 mois renouvelable, possibilité d évolution vers un poste pérenne. Ouverture régulière de concours pour l accès au statut de la Fonction Publique Hospitalière

L E.P.D.A.H.A.A. (Établissement Public Départemental pour l Accueil du Handicap et l Accompagnement vers l Autonomie) a pour mission l accompagnement et l inclusion sociale des enfants et des adultes en situation de handicaps, et des personnes rencontrant des difficultés sociales. L E.P.D.A.H.A.A. appartient à la catégorie des établissements sociaux et médico-sociaux publics dont le personnel relève par principe de la fonction publique hospitalière.

L autonomie juridique que lui confère son statut conduit à ce que l établissement dispose de ses propres organes de gouvernance, et tout particulièrement d un conseil d administration.

Culture partenariale, dynamique adaptative et inclusive, et continuité de service apparaissent comme des composantes essentielles du fonctionnement institutionnel, l établissement relevant de la mission de service public.

L I.M.E. « Marc Henri Darras » de Liévin est l un des établissements du pôle de la Gohelle. L I.M.E. accompagne, en semi-internat, 90 enfants de 6 à 14 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. L admission d un enfant dans l établissement est étudiée sur la base d une notification délivrée par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). L I.M.E. fonctionne du lundi au vendredi et pendant une partie des vacances scolaires (dont le mois de juillet). Les enfants sont accueillis dans la structure au sein de différents groupes d âge qui leurs assurent des apprentissages éducatifs, scolaires ainsi qu un accompagnement sur le volet soins. Cependant certains enfants sont aussi accueillis en milieu scolaire ordinaire (école primaire ou collège), dans le cadre des Unités d Enseignement Externalisées (UEE). Votre objectif :

Élaborer un diagnostic psychomoteur et réaliser en individuel ou en groupe des activités d éducation psychomotrice, de prévention, d éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle. Vos principales missions :

Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic psychomoteur
Concevoir, conduire et évaluer un projet d intervention en psychomotricité
Effectuer des prises en soins en psychomotricité, individuelles et/ou en groupes, afin de développer ou maintenir les potentialités psychomotrices de la personne
Informer, conseiller et sensibiliser la personne accueillie et/ou toute personne concourant à son accompagnement
Organiser et coordonner des activités pour le suivi de la personne, en lien avec l équipe pluri-professionnelle et les partenaires extérieurs
Réaliser une veille professionnelle dans son domaine de compétences et développer des actions d amélioration des pratiques professionnelles (notamment par le DPC).

Pré requis: Diplôme d État de Psychomotricien
Permis B souhaité Conditions d emploi: Jusqu à 20 jours de RTT pour 39H hebdomadaire

25 jours de congés et 3 jours supplémentaires sous réserve de remplir les conditions d attribution

Rémunération sur la base de la grille indiciaire de la Fonction publique hospitalière et régime indemnitaire lié au grade.

Annonce n°350897 publiée le 18/03/2026 par un
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18/03/2026 - Un orthophoniste (H/F) - Equipe Mobile Enfant Centre Ressource Autisme (CHU Amiens Picardie - Site Sud Amiens)

Somme | n°350913 |

L'ÉTABLISSEMENT :

Vous souhaitez travailler dans un hôpital à taille humaine et intégrer une grande famille ? Le CHU Amiens-Picardie recrute !

1er employeur du Sud des Hauts-de-France, le CHU Amiens-Picardie est aussi l'un des deux établissements publics universitaires de santé de référence et de recours sur le territoire.

En intégrant l'hôpital public et le CHU Amiens-Picardie, vous participez à une mission de Service Public : répondre aux besoins de santé et d'accompagnement d'un bassin de population de plus de 600 000 habitants. Ensemble, nous faisons le CHU Amiens-Picardie !

Vous avez l'opportunité d'intégrer un collectif riche de 150 métiers hospitaliers, engagés au quotidien autour de notre leitmotiv : « prendre soin ». Nos valeurs ? L'hospitalité, l'excellence, le partage, la créativité et l'engagement.

L'esprit d'équipe nous anime à tous les niveaux : quel que soit le secteur, vous n'êtes jamais seul !

Si vous cherchez plus qu'un job, rejoignez l'aventure hospitalière en intégrant les équipes de notre Centre Ressource Autisme. LE POSTE : Vos missions seront... ·

Repérer des enfants avec TND accueillis en ESMS sur le territoire de rayonnement du CRA :

o Transmettre les outils de repérages et former à leur utilisation les professionnels des ESMS ciblés par la mesure de repérage

o Orienter et soutenir les équipes des ESMS dans la mise en place du repérage des différents TND et dans le parcours de diagnostic en lien avec les familles.

o Observer et recueillir les informations importantes pour évaluer les situations et apprécier le niveau de langage et les capacités de communication des enfants accueillis en ESMS

o Rédaction des comptes rendus de ces bilans et observations. ·

Assurer un soutien des équipes des ESMS dans la gestion des situations complexes en proposant une analyse de la situation :

o Participer aux réunions internes et externes (cliniques, de synthèses, institutionnelles ou de service).

o Proposer des outils d'accompagnement quotidien pour favoriser à chaque personne une qualité de vie optimale. ·

Elaborer Sensibilisation et participation aux formations auprès de publics variés :

o Créer et animer les actions d'information, de sensibilisation et de formation auprès des usagers du CRA (professionnels en formation initiale ou continue, aidants, etc)

o Information et conseil à des tiers (professionnels, familles, etc.) en matière d'accompagnement spécifique aux personnes avec TSA PROFIL RECHERCHÉ : Vous êtes... · titulaire du certificat de capacité d'orthophoniste · titulaire du permis B Et en plus... ·

Vous avez des connaissance approfondies sur la diversité d'expression des difficultés des personnes souffrant de TSA et autres toubles du neurodéveloppement ainsi que sur les méthodes d'accompagnements des personnes avec TSA. ·

Vous menez un travail d'analyse et de réflexion et vous savez identifier les signes cliniques du TSA ou autre TND afin de proposer des évaluations adaptées. ·

Vous avez une grande capacité d'écoute, vous faites preuve d'empathie et de respect vis à vis des patients et familles.

Vos compétences sont importantes, mais votre personnalité et votre motivation vous distingueront également ! A noter... ·

Poste basé au CRA avec des déplacements fréquents dans les départements de l'Aisne, l'Oise et la Somme et hors région. Les petits détails qui feront la différence : ·

75% des frais de transports en commun pris en charge par le CHU · Une salle de sport gratuite ouverte 7j/7 de 6h30 à 23h · Une crèche ouverte de 6h-22h · Un restaurant du personnel (en moyenne 4) · Le CGOS (Comité de gestion des uvres sociales) · Une conciergerie · 28 jours de congés annuels et 15 RTT par an Et parce qu'on vous dit tout :

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Si votre candidature est présélectionnée, nous vous appellerons pour un premier échange téléphonique.

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L'échange s'est bien déroulé ? Un entretien avec le responsable de secteur et le chargé de recrutement vous attend.

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Nous sommes ravis de vous accueillir: votre futur poste vous attend, et nous avons hâte de travailler ensemble !

Annonce n°350913 publiée le 18/03/2026 par un
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18/03/2026 - PSYCHOLOGUES CLINICIENS (H/F) TEMPS NON COMPLET (ETABLISSEMENT PUBLIC DEPARTEMENTAL DE L'ENFANCE ET DE LA FAMILLE (EPDEF) ARRAS)

Pas-de-Calais | n°350969 |

L'ÉTABLISSEMENT PUBLIC DEPARTEMENTAL DE L'ENFANCE ET DE LA FAMILLE RECRUTE : PSYCHOLOGUES CLINICIENS (H/F) TEMPS NON COMPLET Postes à pourvoir dès que possible

Présentation Générale de l'Établissement Public Départemental de l'Enfance et de la Famille

Institué par le Département du Pas-de-Calais en 1990, l'établissement Public Départemental de l'Enfance et de la Famille (E.P.D.E.F), employant près de 400 professionnels, se compose d'un ensemble de structures, d'établissements et de prestations au service des enfants et des familles du département du Pas-de-Calais. L'EPDEF appartient à la catégorie des établissements sociaux et médico-sociaux publics dont le personnel relève par principe de la fonction publique hospitalière.

Initialement inscrit dans le seul champ de la protection de l'enfance, l'EPDEF s'est construit par adjonctions successives de diverses structures préexistantes. Le développement de l'établissement s'est ensuite traduit par un élargissement de son offre de service tendant à y imprimer une visée préventive affirmée. De proche en proche, une multitude de prestations est venue enrichir le panel d'interventions proposé par l'EPDEF (AEMO, village famille, DAF) dépassant par là même le cadre exclusif de la protection de l'enfance (médiation familiale, espaces rencontres JAF, crèches, ludothèque).

Attaché aux valeurs du service public, l'établissement se veut être porteur de solutions face aux besoins, y compris les plus sensibles, relevant des politiques de l'enfance et de la famille en vigueur au sein du département. Culture partenariale, dynamique adaptative et continuité de service apparaissent comme des composantes essentielles du fonctionnement institutionnel. Présentation Générale des Postes :

Rattaché au Pôle de Psychologie Clinique de l'établissement composé d'une vingtaine de psychologues, le psychologue clinicien aura à assurer plusieurs types d'interventions spécifiques au secteur de la Protection de l'Enfance. Ces Interventions se dérouleront sur différents services et structures d'hébergement de l'Établissement, en fonction de quotités de temps de travail : Structures d'hébergement :

0.50 ETP: MEA ARRAS - Service SAVA-Semi autonomie
0.40 ETP: MEA LIEVIN

Services de Milieu ouvert ou sans hébergement :

0.50 ETP: au Service AEMO (secteur CAHC-Arras Public 0-6 ans)
0.50 ETP: au Service AEMO Renforcé (secteur Artois-Ternois)
0.50 ETP: CARPE DIEM - ARRAS

0.10 ETP au Dispositif d'Accueil d'Urgence petite enfance 0.20 ETP au service DELTA

Maisons de l'Enfance et de l'Adolescence: Hébergement d'enfants et d'adolescents de façon continue ou modulée (accueil continu, accueil d'urgence, accueil modulable, accueil 72 heures) dans le cadre de l'aide sociale à l'enfance. Ces modes de prise en charge des jeunes et de leurs familles ont pour objet de répondre aux besoins de protection des enfants et de l'accueil d'urgence. Un accompagnement socio-éducatif y est réalisé.

Dispositif d'Accompagnement Familial (DAF) : Le DAF met en uvre trois types de mesures de protection de l'enfant : des mesures d'AEMO et d'AED renforcées et le Dispositif d'Accompagnement au Retour en Famille (DARF). Ces trois mesures ont pour objectif d'étayer, de manière hebdomadaire, les parents dans la prise en charge quotidienne de l'enfant dans le cadre d'interventions éducatives soutenues. Un travail en coordination avec les partenaires gravitant autour du mineur est mené afin de proposer des solutions les plus larges et adaptées possibles.

Service d'Action Éducative en Milieu Ouvert (AEMO) : Le service met en uvre des mesures d'AEMO et d'AED. Ces mesures s'adressent à tous mineurs présents sur le territoire du Pas-de-Calais, âgés de 0 à 18 ans vivant au domicile de leurs parents ou d'un tiers dont les conditions de développement, de santé, de moralité et d'éducation sont gravement compromises. Elle s'adresse aux mineurs eu-égard à leur besoin de protection mais aussi à leurs parents dans le cadre de leur responsabilité dans l'éducation et la prise en charge des enfants et à ce titre, relèvent d'une intervention globale soutenue auprès de la famille.

Accueil de jour « CARPE DIEM: L'accueil de jour « CARPE DIEM » a pour mission de prendre en charge en journée, 8 enfants âgés de 6 ans à 17 ans, en mixité, confiés à l'Aide sociale à l'enfance, pour lesquels un lieu d'accueil pérenne n'a pas été défini, afin de décharger les Maisons Département Solidarités des territoires arrageois, bassin minier et Artois, en 2 groupes : 6/12 ans et 13/17 ans. L'accueil de jour « CARPE DIEM » offre avant tout un accompagnement éducatif, est un lieu « sas » et un lieu tiers. Il se présente comme un espace où l'enfant va se poser, grâce à des activités ludiques et occupationnelles, supports facilitateurs pour entrer en relation avec l'enfant, qu'il s'agisse d'une interaction entre lui et l'adulte ou encore d'interactions entre pairs.

Service DELTA (Dispositif d'Evaluation du Lien et des Troubles de l'Attachement) : Pour tout enfant accueilli au sein des services du Pôle HAF, permettre l'évaluation du lien d'attachement, des compétences parentales, des personnes ressources de l'environnement de l'enfant, dans la perspective d'un retour au domicile familial, d'une orientation vers une personne autre que ses parents, avec la libre adhésion de ces derniers. Description des Postes à pourvoir :

En tant que psychologue vous aurez à assurer des missions d'évaluation, de prise en charge psycho-clinique individuelle et collective pour deux types d'interventions proposées par l'EPDEF. L'objectif de la fonction est de : Participer à l'élaboration du projet individualisé du jeune

Assurer des missions d'évaluation du jeune, de sa famille et des liens entre eux

Aider à la mise en paroles des difficultés individuelles et familiales

Accompagner vers un projet de soin du jeune et de sa famille Type de contrat :

Contrat à durée déterminée de droit public, sur postes pérennes.

Temps de travail déterminé sur la base d'un Forfait jours en contrepartie de RTT

Poste à temps complet et poste à temps non complet : Répartition de l'activité autour de deux modes d'interventions et de services. Profil du candidat : DESS, master II de psychologie (exigé) Permis B (exigé) Expérience professionnelle (souhaitée) Connaissance de la protection de l'enfance (souhaitée) Connaissance du secteur public (souhaitée)

Annonce n°350969 publiée le 18/03/2026 par un
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18/03/2026 - Masseur Kinésithérapeute H/F - 100% - URGENT (Centre hospitalier LOOS)

Nord | n°315511 |

Le groupe hospitalier LOOS HAUBOURDIN vous propose un poste de kinésithérapeute à temps plein dans son Service de rééducation pôle SSR à pourvoir dès que possible.

Vous rejoindrez une équipe de rééducation pluridisciplinaire dynamique comprenant des kinésithérapeutes, des ergothérapeutes, des enseignants en activités physiques adaptées, un coach en autonomie et santé et une psychomotricienne.

Vos missions principales se dérouleront dans le Service de rééducation pôle SSR gériatrique et locomoteurs, Unité Cognito-Comportemental, et Soins Palliatifs.

Vous réaliserez des soins de rééducation et de réadaptation, afin de prévenir l'altération des capacités fonctionnelles, de concourir à leur maintien et, lorsqu'elles sont altérées, de le rétablir ou d'y suppléer. Diplôme / certificat DE de MASSEUR KINESITHERAPEUTE obligatoire Activités principales Orthopédie Gériatrie

Le plateau technique est équipé de nombreux appareils à destination :

Du réentrainement à l'effort (tapis de marche, ergocycle, vélo à bras, vélo assis).
Du renforcement musculaire
De l'entretien articulaire
De l'analyse et travail de l'équilibre
De l'assistance au drainage bronchique.

Nous disposons également d'une balnéothérapie avec couloir de marche à hauteur variable. Compétences requises Savoir-faire Connaissances en gériatrie Connaissances en traumatologie Connaissances en balnéothérapie Connaissances en rhumatologie Connaissances en orthopédie Savoir-être Travail en équipe Ecoute Patience Empathie Technicité Pédagogie / patients

Le GROUPE HOSPITALIER LOOS HAUBOURDIN c'est avant tout 350 agents hospitaliers, compétents et assurant un service de qualité optimale dans la prise en charge de ses patients. Intégrer nos structures, c'est vous donner la chance d'exprimer votre potentiel et de progresser en permanence. Nous rejoindre, c'est entrer dans des Centres Hospitaliers qui s'appuient sur des valeurs, la confiance et le plaisir de travailler en commun. www.ghlh.fr Les atouts du GHLH :

Un accès à la formation
Des avantages liés à la fonction publique
Un établissement à taille humaine
Une institution dynamique sur le territoire avec de beaux projets en perspectives.

Annonce n°315511 publiée le 18/03/2026 par un
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16/03/2026 - PSYCHOLOGUE H/F (EHPAD Breteuil)

Oise | n°349704 |

L'EHPAD de Breteuil est situé en centre-ville, à proximité des commerces, et à 30 km d'Amiens (80) et à 30 km de Beauvais (60).

L'établissement fait partie d'une direction commune composée de 5 établissements et dispose de 65 lits

L'EHPAD est à la recherche d'une psychologue soit à temps plein avec une mise à disposition sur un établissement de la direction commune, soit à temps partiel à raison de 50% dont les missions principales sont de concevoir, élaborer et mettre en oeuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Activités :

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

Bilan psychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution)

Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles

Conseil au projet d'établissement et élaboration d'un projet psychologique et d'établissement

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient

Intervention auprès d'équipes pluriprofessionnelles interne ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Psychothérapies individuelles et de groupe

Réalisation d'études et recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertises

Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions

Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnel ou par toutes autres méthodes spécifiques Connaissances requises : Approche médico-légale Bilans psychologiques Communication/relations interpersonnelles Éthique et déontologie professionnelles Ethnopsychologie Méthodologie de recherche en psychologie Psychologie clinique et psychopathologie Psychologie des âges de la vie Psychologie générale Psychosociologie des organisations Psychosomatique Psychothérapies Savoir-faire :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétences

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient Formaliser et transmettre son savoir professionnel

Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et son environnement)

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapport, relatifs à son domaine de compétences. Savoir être : Être à l'écoute de tous, savoir communiquer Capacité à gérer les conflits et le stress Calme, pondéré(e) et rassurant(e) Rigueur, Sens de l'organisation, Aptitude au travail en équipe,

Aptitudes à la communication avec les différents interlocuteurs (services de soins/médecins). Relations professionnelles :

Equipes pluriprofessionnelles pour les projets de soins, pédagogiques et éducatifs Groupe de pairs

Réseaux de villes et associations (CMP, CMPP, PMI, psychiatres, psychologues libéraux) pour le suivi des patients

Services sociaux, éducatifs, judiciaires, juridiques, maison du handicap, tribunal, école, université pour le travail de liaison et de coordination. Diplômes requis : Licence - Psychologie Master 2 DESS de psychologie clinique, gérontologie, etc. Expérience requise : Expérience en gérontologie au minium de 2 ans

Annonce n°349704 publiée le 16/03/2026 par un
établissement de santé

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12/03/2026 - 1 poste Diététicien (ne) 100% - 1 poste 60% (Centre hospitalier Laon)

Aisne | n°341370 |

Le Centre Hospitalier de LAON recherche un/une dietéticien(ne) à 100%.

MISSIONS:

Assurer la prise en charge des patients lors dune hospitalisation ou dun hôpital de jour, sur prescription médicale, par une diététicienne dans leur parcours de soins quelle que soit la spécialité du service ou de la nature de lhôpital de jour. Lobjectif étant délaborer un diagnostic et les modalités de la mise en uvre des soins diététiques, déducation et de la prévention à intégrer dans un programme de soin global individuel (patient hospitalisé / HDJ) ou collectif (groupe URCV, EHPAD), afin daméliorer ou préserver la santé, de dépister et prévenir la dénutrition.

ACTIVITES PRINCIPALES :

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires, etc.)
Conseil et éducation thérapeutique, relatif à son domaine d'activité
Élaboration du plan alimentaire en vue de la réalisation du cahier des charges de la restauration
Établissement des menus
Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
Gestion des ressources humaines, administratives et comptables
Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine
Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité
Lancement, suivi et contrôle des orientations nutritionnelles définies par le comité de liaison alimentation
Nutrition
Mise en uvre du soin diététique en lien avec la personne, son entourage et les professionnels concernés
Recherche appliquée à l'alimentation et la nutrition humaine
Rédiger un plan de soin diététique en lien avec la personne, son entourage et les professionnels concernés
Veille et recherche professionnelle
Participer et animer activement le CLAN.

SAVOIR-FAIRE :

Communiquer et conduire une relation dans un contexte d'intervention
Concevoir et mettre en uvre un plan de soin diététique
Conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet personnalisé du patient
Coopérer avec d'autres professionnels
Élaborer des menus, composer des repas
Élaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique
Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence
Évaluer la qualité de l'alimentation et de ses apports nutritionnels
Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence
Former et informer des professionnels et des personnes en formation
Mettre en uvre une démarche qualité dans différents contextes professionnels

COLLABORATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FRÉQUENTES :

Médecins pour la démarche nutritionnelle et les prescriptions de régimes
Personnels paramédicaux des services de soins pour la démarche nutritionnelle
Personnels de restauration pour la commission menu, l'élaboration et la mise en application du cahier des charges et l'élaboration des menus
Laboratoires et fournisseurs de produits alimentaires / diététiques pour l'information sur les produits diététiques de nutrition orale et entérale, de leur utilisation et du matériel utilisé
Services économiques et Pharmacie, pour l'optimisation des coûts/qualité
Services économiques pour les commandes de produits diététiques, personnel de magasin
Cadres de santé pour l'organisation du travail et le suivi des patients, directeurs des services économiques

CRITERES D'ACCES AU POSTE :

BTS de diététique ou DUT biologie appliquée option diététique
Génie en biologie, option diététique

CONDITIONS PARTICULIERES D'EXERCICE :

Mobilité requise
Polyvalence requise

Horaire 8h00/16h00, 8h30/16h30, 9h00/17h00 du lundi au vendredi. (Pour un tps plein à 37h30 hebdomadaire) modulable en fonction de lactivité.

CONNAISSANCES ASSOCIEES :

Comportement alimentaire
Diététique
Éducation pour la santé
Éthique et déontologie professionnelles
Médicales générales et/ou scientifiques
Méthodes de recherche en soins
Psychologie générale
Qualité
Santé publique

Annonce n°341370 publiée le 12/03/2026 par un
établissement de santé

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12/03/2026 - Psychomotricien 100% - 1 poste au CAMSP LAON (CAMSP Laon)

Aisne | n°338507 |

MISSIONS EN LIEN AVEC LE SERVICE :

Assurer la rééducation des enfants ayant une infirmité motrice cérébrale, un retard neuromoteur ou ayant un polyhandicap.

L'enfant est souvent âgé de quelques mois lorsque la prise en charge démarre ; celle-ci

est souvent couplée avec un(e) masseur -kinésithérapeute en libéral, car un enfant a souvent besoin de 3 prises en charge hebdomadaires.

Participation à la démarche qualité et gestion des risques du service.

ACTIVITES PRINCIPALES :

Réalisation et rédaction des bilans neuromoteurs afin d'établir les objectifs du traitement adaptés en fonction de chaque enfant
Prise en charge des enfants avec les manuvres kinésithérapiques les mieux adaptées
Expliquer aux parents le portage d'un enfant handicapé
Savoir le détendre pour faciliter l'habillage
Donner des conseils sur l'installation de l'enfant pour la prise alimentaire
Créer une relation de confiance, d'écoute, d'aide avec le patient et son entourage
Ecouter et aider les parents dans leur vie au quotidien
Convaincre de l'utilité d'une installation tant pour l'aide au quotidien que pour la prévention des déformations orthopédiques (siège moulé attelles attelles de station érigée transat de bain)
Collaborer avec les orthoprothésistes afin d'obtenir l'installation la mieux adaptée à l'enfant
Capacité à travailler en interprofessionnalité travail en binôme (psychomoteur-kiné) ou en trinôme (psy-kiné-psychomoteur)

SAVOIR-FAIRE :

Savoir travailler avec initiative et autonomie
Faire preuve de rigueur et méthode
Maitrise de l'outil informatique
Ecoute, disponibilité, capacité de se mettre à distance
Maitriser les techniques de communication

Annonce n°338507 publiée le 12/03/2026 par un
établissement de santé

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12/03/2026 - Masseur-kinésitherapeute (Centre hospitalier Laon)

Aisne | n°324192 |

PRESENTATION DU SERVICE :

(Missions, nombre de lits, activités, composition de l'équipe)

Service de rééducation au sein d'un hôpital général et au sein des Tuileries comprenant des services de SSR, USLD et EHPAD.

La rééducation des patients s'effectue dans la chambre du patient ou le couloir sur l'hôpital. Un plateau technique est disponible au SSR pour les prises en charge.

Chaque kinésithérapeute est référent de plusieurs services mais peut intervenir dans tous les services en cas de besoin (lors des congés ou des gardes le week-end).

L'équipe se compose de kinésithérapeutes, d'un APA et d'ASK.

MISSIONS EN LIEN AVEC LE SERVICE :

Le kinésithérapeute participe au projet de vie personnalisé du patient et au projet de soins: Il favorise et développe l'autonomie des patients.

Il contribue au bien-être de la personne par la mise en uvre de la politique de bientraitance : il contribue

à un accompagnement personnalisé de la personne soignée au quotidien.

Il participe en collaboration avec les équipes pluri professionnelles à la prévention d'une altération de l'état

cutanée et de la douleur au travers de l'installation et le positionnement du patient.

ACTIVITES PRINCIPALES :

Prise en charge des patients sur prescription médicale
Réaliser des techniques en kinésithérapie (bilan et prise en charge)
Rédiger des bilans et le suivi des prises en charge dans le dossier patient.
Assurer la traçabilité écrite des soins et la transmission d'informations auprès des soignants
Participer aux staffs des équipes pour transmettre et rechercher des informations nécessaires aux

interventions

Compléter quotidiennement les statistiques d'activités.

Annonce n°324192 publiée le 12/03/2026 par un
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12/03/2026 - Psychologue 100% en Nutrition et UTEP (Centre Hospitalier Boulogne-sur-Mer)

Pas-de-Calais | n°349706 |

Missions générales :

Prise en charge pluridisciplinaire des adultes et enfants souffrant d'obésité (traitement médical, endoscopique, chirurgical de l'obésité)

Travail collaboratif pour organiser les remplacements des psychologues dans le pôle (lors des absences, congés, formations) afin de maintenir l'activité en Obésité, Diabète, ETP. Missions spécifiques principales : o H.D.J. (Hôpital de Jour) au CARDEO :

Réalisation d'un bilan psychologique présentant les impacts de la maladie chronique sur la vie personnelle, professionnelle et sociale du patient et évaluant la motivation au changement.
Accompagnement psychologique permettant de lever les freins, de favoriser la prise de conscience des ressources en vue de la prise en charge du patient dans ses soins et de l'amélioration de sa qualité de vie.
Evaluer les contre-indication psychologiques à une opération bariatrique ou nouveau traitement de l'obésité
Propositions de la prise en charge la plus adaptée au patient avec si nécessaire orientation vers l'extérieur
Participation aux réunions d'équipe et aux réunions de concertation pluridisciplinaire
Rédaction des comptes rendus de bilans psychologiques, de notes cliniques et transmissions

o Consultations individuelles :

Accompagnements individuels des patients dans la mesure du temps disponible
Traçabilité de l'activité.

o U.T.E.P :

Réalisation du bilan éducatif partagé : initial et final
Concevoir et adapter des outils d'éducation thérapeutique
Animer des séances individuelles ou collectives auprès d'un public adulte et enfant dans le cadre de 3 programmes d'ETP déposés à l'ARS (Obésité Sévère de l'adulte/ Chirurgie de l'obésité/ Surpoids et obésité de l'enfant et l'adolescent)
Traçabilité de l'activité

COMPETENCES REQUISES :

Formation: DESS ou Master de Psychologie clinique et pathologique

Compétences particulières requises :

Les compétences requises sont liées avant tout à l'activité propre à l'obésité.

Annonce n°349706 publiée le 12/03/2026 par un
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12/03/2026 - PSYCHOLOGUE - 100% - CAMSP LAON et ANTENNE HIRSON (Centre hospitalier Laon)

Aisne | n°338508 |

MISSIONS EN LIEN AVEC LE SERVICE :

Suivant la définition statutaire, les psychologues exercent les fonctions, conçoivent les méthodes et mettent en oeuvre les moyens et techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'ils ont reçue.

A ce titre, ils étudient et traitent, au travers d'une démarche professionnelle propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.

Mise en oeuvre de dispositif d'intervention à visée préventive ou curative
Rendre compte du développement de l'enfant et réévaluer si nécessaire les prise en charge
Collaborer avec les intervenants extérieurs, rôle pédagogique auprès d'eux afin de les guider dans l'accompagnement de l'enfant
Être l'interlocuteur privilégié des familles et des différents partenaires extérieurs

ACTIVITES PRINCIPALES :

Missions du psychologue auprès de l'enfant :

Bilan psychologique :

Accueil de l'enfant et son entourage

Recueil d'observations cliniques (positionnement dans la relation à l'autre, adaptation a une situation nouvelle, prise en compte de son environnement)

Passation de tests diagnostic, psychométrique, et/ou projectif, selon la libre appréciation du professionnel. Identification des ressources

Suivi thérapeutique :

Accompagnement au vu de sa problématique

Proposer un espace de penser, d'être, pour s'individuer (sécurité intérieure)

Soutient dans la prise de conscience de ses difficultés, de ses compétences, de ses ressentis

Soutient dans la construction de la personnalité : espace de parole où il peut être travaillé les angoisses, l'émergence de l'imaginaire, le processus de symbolisation etc.

Missions du psychologue auprès de l'entourage (parents, assistants familiaux, fratrie, etc.) :

Entretien clinique (anamnèse, demande de la famille, vie quotidienne de l'enfant)
Accompagnement permettant de découvrir ou redécouvrir leurs compétences parentales - guidance parentale (psycho-éducation)
Travailler en collaboration avec l'entourage
L'attention particulière aux projections sur l'enfant
Soutien, accompagnement Espace d'écoute bienveillante
Proposer si nécessaire une orientation vers un confrère (libéral, CMP)

Missions du psychologue auprès de l'équipe institutionnelle :

Concernant l'enfant :

Temps de concertation avec l'équipe Participation à l'élaboration du projet de soin Définir l'orientation

Concernant l'équipe :

Assister aux réunions des équipes (CAMSP, Unité de Périnatalité, unité TSA, plateforme diagnostic autisme) Soutenir la réflexion clinique (synthèses, présynthèses) Participer aux co-visions entre psychologues

Transmissions d'informations pour les enfants suivis en interne (fratrie, enfants placés, changement d'unité).

Accueil et encadrement de stagiaire psychologue (Master) en psychologie du développement, ou psychologie clinique Mission auprès des partenaires extérieurs

Echange d'information concernant l'évolution du développement de l'enfant et de sa situation familiale :

UTAS, ADSEA, CRIP, école, partenaires libéraux etc

Définir le projet d'avenir de l'enfant et l'orientation la plus adaptée.
Participation aux réunions extérieures (synthèses, ESS, équipe éducative).
Animation du réseau partenarial (rencontres)

Missions du psychologue au niveau du Centre Hospitalier

Participation au collège des psychologues
Le psychologue peut répondre aux sollicitations en fonction des projets de l'établissement

Moyens utilisés pour le suivi thérapeutique

Le suivi individuel
Mise en place de groupe (groupes d'enfants, de parents, de fratries)
Travail conjoint (psy/psychomot, psy/éduc)
Tests standardisés

SAVOIR-FAIRE :

Savoir travailler avec initiative et autonomie
Faire preuve de rigueur et méthode
Maitrise de l'outil informatique
Organiser le travail et mettre à disposition les ressources nécessaires à la réalisation des activités
Ecoute, disponibilité, capacité de se mettre à distance
Savoir travailler avec une équipe pluridisciplinaire

Annonce n°338508 publiée le 12/03/2026 par un
établissement de santé

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11/03/2026 - Psychologue EMAS (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

Aisne | n°350369 |

Lieu de travail: Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) secteur Laon -Hirson
Durée: Poste vacant CDD 6 mois renouvelable
Statut: Fonction publique hospitalière Catégorie A
Temps de travail: 50%, possibilité temps plein
Affectation: Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) secteur Laon -Hirson

Public accueilli / public cible :

Élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers, présentant des difficultés scolaires, cognitives, comportementales ou psychosociales impactant leur scolarisation.

Élèves en cours de reconnaissance par la MDPH ou susceptibles de présenter une situation de handicap. Professionnels éducatifs et enseignants.

Tranche d'âge: scolarité obligatoire, de la maternelle au lycée (environ 3 à 18 ans).

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique: Chef d'établissement du Groupe EPHESE.
Rattachement fonctionnel: Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

La psychologue de l'EMAS participe à l'évaluation et à l'accompagnement des situations complexes d'élèves en situation de handicap ou non, en apportant un appui technique, clinique et institutionnel aux professionnels de l'éducation et aux familles, dans une logique de soutien à l'inclusion scolaire.

Il occupe également une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans ses pratiques professionnelles et ses réflexions. Missions cliniques :

Contribuer à la compréhension des besoins psychologiques, développementaux et relationnels des élèves accompagnés.

Réaliser des observations cliniques dans les établissements scolaires ou lors de visites conjointes avec les professionnels de l'équipe médico-sociale.

Participer à l'analyse de situations complexes et proposer des pistes d'adaptation ou de régulation.

Offrir un regard clinique sur les interactions, la communication et les comportements observés en contexte scolaire. Missions d'appui et de soutien :

Apporter un soutien psychologique et technique aux équipes pédagogiques et éducatives dans la compréhension des troubles et des besoins des élèves.

Participer à la co-construction de stratégies d'inclusion et d'adaptation du cadre scolaire.

Contribuer à la formation, à la sensibilisation et à la diffusion des bonnes pratiques auprès des professionnels de l'Éducation nationale.

Proposer, lorsque nécessaire, un soutien ponctuel aux familles, dans une visée d'accompagnement et de coordination. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer aux réunions d'équipe pluridisciplinaire et à la coordination interinstitutionnelle.

Contribuer à la réflexion clinique et éthique autour des situations accompagnées. Participer à la concertation avec les services partenaires.

Alimenter la dynamique de réseau entre le secteur médico-social et l'Éducation nationale. 3. Activités complémentaires

Rédaction de notes cliniques, synthèses et comptes rendus d'intervention.

Participation à la collecte et à l'analyse des besoins du territoire en matière d'inclusion scolaire.

Participation à la communication institutionnelle (bilan d'activité, journées partenariales). 4. Compétences requises Savoirs :

Connaissance approfondie du développement de l'enfant et de l'adolescent.

Connaissance des troubles du neurodéveloppement, TSA, TDAH, troubles du comportement, troubles spécifiques des apprentissages.

Connaissance des dispositifs d'accompagnement à la scolarisation (MDPH, PPS, ULIS, SESSAD, etc.).

Maîtrise du cadre éthique, déontologique et institutionnel de la fonction publique hospitalière. Savoir-faire :

Capacité d'analyse clinique et de synthèse de situations complexes.

Animation ou co-animation de réunions de concertation et d'appui. Compétences en travail partenarial et interinstitutionnel.

Capacité à adapter le discours clinique à des interlocuteurs variés (enseignants, AESH, familles, partenaires médicaux). Savoir-être : Écoute, diplomatie, adaptabilité et ouverture. Posture de conseil et de soutien. Esprit d'équipe et sens du travail collaboratif.

Capacité à maintenir la neutralité et la bienveillance dans des contextes parfois sensibles. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, du développement, de la santé ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI obligatoire. 6. Conditions d'exercice Temps plein (35h/semaine).

Mobilité importante: déplacements fréquents sur le territoire d'intervention (établissements scolaires, partenaires...) avec un véhicule de service.

Travail en équipe pluridisciplinaire composée notamment d'éducateurs spécialisés et coordinateur.

Participation aux réunions d'équipe, aux rencontres partenariales et aux temps de formation. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération: Selon la grille indiciaire des psychologues de la FPH.

Annonce n°350369 publiée le 11/03/2026 par un
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11/03/2026 - Psychologue (H/F) en EHPAD (EHPAD Hirson)

Aisne | n°339566 |

L'EHPAD Brisset d'Hirson, EHPAD de 86 lits d'hébergement permanent, rattaché au centre hospitalier (public) recherche un(e) Psychologue H/F à temps partiel ou temps plein dans le cadre d'un poste vacant (possibilité de compléter l'activité jusqu'à un temps plein sur le CH de Vervins, en direction commune). Prise de poste dès que possible.

Vous intervenez à différents niveaux afin d'assurer le bien-être psychologique des résidents, des familles, mais également des équipes de soin. Activités principales :

Soutien psychologique des résidents et prise en charge des familles

Aide à l'amélioration de la communication entre le patient et sa famille Participation au projet de vie individualisé du résident

Accompagnement des axes du projet de soins en lien avec l'équipe Coordination du projet d'animation

Elaboration de diagnostics sur le fonctionnement psychique d'un résident

Bilan psychologique (recueil d'nformations, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Pratique d'entretiens individuels Participation à l'accueil du résident

Identification dactions préventives et curatives pour maintenir lautonomie de la personne. Ecoute des résidents

Facilitateur des échanges entre le résident, la famille et le personnel Accompagnement des résidents en fin de vie et des familles Missions ponctuelles :

Intervention auprès des équipes sur des temps de formation, analyses des pratiques, analyse institutionnelle

Travail de collaboration, de réflexion et de soutien quotidien des équipes soignantes confrontées aux résidents malades Profil du candidat :

Titulaire du diplôme de psychologue via un master en psychologie Expérience similaire souhaitée Sens du service public Respect de la confidentialité, discrétion et réserve

Sens de l'organisation: rigueur et méthode

Adaptabilité, Esprit d'équipe, Neutralité, Equité Capacité d'observation et d'analyse des situations Esprit d'initiative Rémunération selon profil.

Conformément à la réglementation, tous nos postes sont ouverts au recrutement de travailleurs handicapés. Etablissement EHPAD du Centre hospitalier Brisset 40, rue aux Loups 02500 Hirson

Annonce n°339566 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

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11/03/2026 - AIDE SOIGNANT(E) (Centre hospitalier Intercommunal Montdidier-Roye Roye)

Somme | n°350424 |

Le CHIMR recherche pour l'EHPAD AVRE, site de Roye, 1 aide soignant(e) Poste de jour à 100% à pourvoir au 1er mai 2026

DESIGNATION DU POSTE

Dispenser, dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, des soins de prévention, de maintien, de relation et d'éducation à la santé pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien- être et l'autonomie de la personne.

Diplômes: Diplôme d'Etat d'aide-soignant (DEAS)

ACTIVITES ET MISSIONS PRINCIPALES

Il s'agit d'effectuer, en respectant les procédures, protocoles, plan de soins et organisation de travail, les tâches suivantes :

Accueillir, informer, accompagner et éduquer les personnes et leur entourage, Effectuer des soins d'hygiène, et de confort à la personne,

Aider et accompagner aux activités quotidiennes (repas, toilette),

Aider l'infirmière dans la réalisation des soins, -Observer et recueillir des données relatives à l'état de santé de la personne,

Transmettre des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins

Participer à la distribution des repas, à la surveillance de l'hygiène alimentaire, de son équilibre et des apports hydriques, Installer et aider aux repas, Vérifier le plateau repas, Prévenir les fausses routes,

Solliciter et stimuler au quotidien les différentes fonctions afin de conserver ou développer l'autonomie des patients lors de la toilette, de la prise de repas, de déplacements, Réaliser des animations à destinations des résidents, Participer au projet de vie,

Collaborer au suivi de la démarche de soins et à l'évaluation de l'autonomie,

Apporter un soutien psychologique aux patients et à leur entourage

Accompagner les patients à la fin de vie, participer au soutien des familles en cas de décès,

Effectuer l'entretien de l'environnement immédiat de la personne et réfection des lits, Effectuer l'entretien du matériel de soins, Participer à la gestion des stocks de matériels, Participer aux réunions de service,

Encadrer et participer à l'évaluation des stagiaires et des élèves aides-soignants Savoir-faire :

Identifier les besoins fondamentaux et apprécier l'état de santé d'une personne ou d'un groupe et adapter sa réponse,

Maintenir ou restaurer l'autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne,

Utiliser les règles et les protocoles d'hygiène lors des soins,

Utiliser les techniques de manutention et les règles de sécurité pour l'installation et la mobilisation des résidents,

Communiquer avec les résidents ou leur entourage dans le cadre d'une relation d'aide,

Utiliser les techniques et les protocoles d'entretien des locaux et du matériel dans le cadre de la prévention des infections nosocomiales à bon escient,

Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins -Organiser son travail au sein d'une équipe interprofessionnelle,

Discerner le caractère urgent d'une situation de soins pour alerter,

Transmettre son savoir professionnel aux stagiaires et aux nouveaux agents.

Accéder au dossier informatisé et l'abonder en fonction des responsabilités.

QUALITES PRINCIPALES REQUISES

Motivation et goût pour travailler dans un secteur de gérontologie

Respect des règles professionnelles et du code de déontologie, Respect des procédures, règlement, respect de la hiérarchie Respect d'autrui, Sens des responsabilités Capacité d'écoute, discrétion Esprit d'équipe, Disponibilité, Efficacité, Dynamisme, Adaptabilité, Respect des consignes, Sens de l'organisation, Autonomie, Rigueur

Annonce n°350424 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

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11/03/2026 - Psychologue PAS (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

Aisne | n°350372 |

Lieu de travail: Pôles d'Appuis à la Scolarisation (PAS) secteur Tergnier - Laon -Hirson
Durée: CDD de 6 mois renouvelable
Temps de travail: 50%, possibilité temps plein
Statut: Fonction publique hospitalière Catégorie A
Salaire brut: 1942 Euros
Diplôme: Titulaire d'un Master 2 en psychologie « Obligatoire »

Permis B obligatoire Public accueilli / public cible :

Élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers, présentant des difficultés scolaires, cognitives, comportementales ou psychosociales impactant leur scolarisation.

Élèves en cours de reconnaissance par la MDPH ou susceptibles de présenter une situation de handicap. Professionnels éducatifs et enseignants.

Tranche d'âge: scolarité obligatoire, de la maternelle au lycée (environ 3 à 18 ans).

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique: Chef d'établissement du Groupe EPHESE.
Rattachement fonctionnel: Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

La psychologue du PAS participe à l'évaluation et à l'accompagnement des situations complexes d'élèves en situation de handicap ou non, en apportant un appui technique, clinique et institutionnel aux professionnels de l'éducation et aux familles, dans une logique de soutien à l'inclusion scolaire.