Emploi Paramédical > LA COURONNE

03/04/2026 - Aide soignant CH Camille Claudel (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)

Etablissement public de santé mentale en Charente recherche activement un ou une aide-soignante, pour ses deux pôles d'activités ; le Pôle Santé Mentale Adultes (unité de moyens et longs séjours ouverts, unité de moyens et longs séjours fermés) et le Pôle Accueil Orientations Addictions et Autisme

Horaires

horaires de journée

37h30, RTT

Avantages

CGOS

CDD remplacement 6 mois et 15 jours

Nous vous remercions de bien vouloir adresser CV et lettre de motivation à [email protected]

Annonce n°352664 publiée le 03/04/2026 par un
établissement de santé

31/03/2026 - Psychomotricien 50% WINICOTT (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Métier

Psychomotricien(ne) Grade : psychomotricien(ne)

Unité

Rattachement pôle Santé Mentale Enfants/Adolescents

Poste

de jour

Pourcentage de temps de travail

50 %

Définition du poste enfants âgés de 8 à 12 ans

Prises en charge en psychomotricité (en individuel ou en groupe thérapeutique).

Réalisation et restitution de bilans psychomoteurs, autres passations de bilans et tests (selon formation) en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Aide à la réflexion clinique en équipe pluridisciplinaire.

Lien avec les familles, les partenaires, plus particulièrement avec l'éducation nationale et les structures médico-sociales.

IDENTIFICATION DU POSTE

Titre du poste

Psychomotricien(ne)

Rattachement hiérarchique

Direction des soins du Centre Hospitalier Camille Claudel

Liaisons fonctionnelles

Equipe pluridisciplinaire

Services intra et extrahospitaliers du CHCC, Partenaires dont : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs d'établissements, Structures du secteur sanitaire (service de pédiatrie,) et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, familles d'accueil ASE), secteur médico-social (CAMSP, IME etc) L'équipe pluridisciplinaire est composée de :

Pédopsychiatre, cadre de santé, psychologue, AMA, infirmier(ère)s, psychomotricienne, orthophoniste, éducatrices spécialisée, enseignante spécialisée, et ASH. Particularités du poste : Travail en équipe pluridisciplinaire. Travail de partenariat.

Possibilité de travailler dans un réseau local, départemental, régional. Règles de confidentialité. Ordre de mission permanent.

Temps de travail

annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité). Repos fixes.

Interventions ponctuelles pour des évaluations ou conseils à domicile ou à l'école.

Possibilité d'effectuer des bilans ou des prises en charge en soutien des autres structures pédopsychiatriques du département. Contraintes du poste : Du lundi au vendredi de 9h à 17h

L'organisation et le rythme de travail / congés respectent le rythme scolaire des enfants.

Des fermetures de l'unité sont programmées sur les vacances scolaires Conditions particulières

Travail en collaboration avec les autres unités fonctionnelles Possibilité de remplacement sur une autre unité du pôle

Engagement dans certaines références institutionnelles (CREX, EPP, Ethique, DPI) Activités: Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Evaluation, réalisation de bilans psychomoteurs Expert

Animation de groupes thérapeutiques (médiation psychocorporelle) Expert

Aide à l'élaboration, à la réflexion clinique et institutionnelle, à l'analyse de pratiques en équipe pluridisciplinaire Expert Participation à des entretiens familiaux Pratique courante

Gestion et traitement des données et des informations, écrits professionnels dans le dossier de soins Maîtrisé Participation aux réunions cliniques et institutionnelles Pratique courante

Participation aux rencontres partenariales dans le cadre d'un travail de réseau avec les partenaires du champ social, médico-social, éducatif, juridique pour favoriser le maintien en milieu scolaire ou l'insertion professionnelle du jeune Maitrisé

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de stagiaires en psychomotricité Maîtrisé Veille spécifique à son domaine d'activité Maitrisé Intervention en visite à domicile, à l'école Pratique courante Savoirs : Libellé savoir : Niveau requis

(Connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)

Développement, psychopathologie de l'enfant Connaissances approfondies

Communication / relations interpersonnelles / techniques d'entretien Connaissances approfondies

Techniques d'animation de groupes Connaissances approfondies

Méthodologie d'analyse de situation, analyse des pratiques Connaissances approfondies Techniques d'entretien Connaissances opérationnelles

Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles

Connaissance des dispositifs de soins et d'aide aux usagers (réseau partenarial) Connaissances opérationnelles Droit des usagers Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles :

Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Capacités d'organisation, adaptabilité, polyvalence Maîtrisé Capacités d'écoute et d'empathie Expert Capacités d'observation et d'analyse Maîtrisé

Capacité à prendre du recul par rapport à la diversité, la complexité des situations rencontrées et des publics reçus Maîtrisé Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau Maîtrisé

Maîtrise de l'outil informatique (traitement de texte, messagerie, recherches sur internet) Maîtrisé Savoir rendre compte de son activité Maîtrisé Etudes préparant au métier et diplôme(s) : Diplôme de psychomotricien(ne) Formations : Obligatoire(s) Incendie

AFGSU 1- 2

Plan de formation

Formations institutionnelles

Formations individuelles Plan ANFH :

Plan pluriannuel (contractualisation PSMEA Direction) 2023 -2027 Perspectives d'évolution : Engagement dans la fonction d'encadrement

Annonce n°352470 publiée le 31/03/2026 par un
établissement de santé

25/02/2026 - Psychologue- Escape 40% (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Pourcentage de temps de travail

40% ETP

Définition du poste :

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personne prise en charge.

Entreprendre, susciter ou participer à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Missions générales :

Le service de l'ESCAPE est un service de moyens séjours ouverts au sein du Pôle santé mentale adultes.

Le psychologue intervient dans une démarche d'accompagnement global du patient, en lien étroit avec les équipes pluridisciplinaires. Ses missions s'articulent autour des axes suivants : Rencontre et suivi des patients :

Accueillir, écouter et accompagner les patients à travers des entretiens individuels visant à évaluer leurs besoins psychologiques, émotionnels et sociaux. Réaliser si nécessaire des bilans psychologiques dans une démarche diagnostique et d'appréciation approfondie du fonctionnement psychologique du patient.

Entretiens de soutien et accompagnement du projet de vie et de soins :

Proposer des entretiens de soutien psychologique, contribuer à la définition et à la mise en uvre du projet de vie et de soins personnalisé de chaque patient. Travail en équipe pluridisciplinaire :

Assurer un lien étroit avec les différentes équipes soignantes et éducatives afin de favoriser la cohérence et la continuité de la prise en charge. Participation aux réunions institutionnelles :

Participer activement aux réunions cliniques, de synthèse et de coordination, dans une dynamique de réflexion et d'élaboration collective autour des situations accompagnées. Mise en place et animation d'ateliers thérapeutiques :

Concevoir, organiser et animer des ateliers à visée thérapeutique, notamment autour du développement des habiletés sociales et d'autres outils favorisant l'expression, la communication et l'autonomie des patients.

Rédiger des compte-rendu et assurer la traçabilité de son activité y compris dans la DPI.

Activité FIR, impliquant notamment des actions de formation des pairs et partenaires, et l'accueil de stagiaires. Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Activités cliniques auprès des patients Recueil et analyse des besoins Expert

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient Expert

Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle

• Approche institutionnelle Expert

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles

• Famille et/ou entourage Expert

Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Expert

Bilan psychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Expert Psychothérapies individuelles et de groupe Expert Activités cliniques institutionnelles

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

• Stagiaires psychologues dans le cadre de conventions de stages signées par l'université et le CHCC Expert

Intervention auprès d'équipes pluri-professionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Expert

Elaboration d'un projet psychologique de pôle et d'établissement Expert

Contribution au projet de pôle et au projet d'établissement Expert Activités de formation, d'information et recherche

Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques Expert

Réalisation d'études et recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertises Expert Savoirs Libellé savoir Niveau requis Psychologie générale Connaissances d'expert

Psychologie clinique et psychopathologie Connaissances d'expert Ethnopsychologie Connaissances approfondies

Méthodologie de recherche en psychologie Connaissances approfondies Psychologie des âges de la vie Connaissances d'expert Bilans psychologiques Connaissances d'expert Psychosomatique Connaissances approfondies

Communication relations inter- personnelles Connaissances approfondies

Psycho- sociologie des organisations Connaissances détaillées Psychothérapies Connaissances d'expert Ethique et déontologie Connaissances approfondies Savoir-faire

Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence

• Y compris dans la mise en uvre des dispositifs adaptés à l'évaluation de sa propre activité.

Expert

Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs

• En référence au fonctionnement psychique de la personne et du groupe.

Expert

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptés au patient Expert

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement) Expert

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétences Expert Formaliser et transmettre son savoir professionnel Expert Relations professionnelles les plus fréquentes : Direction des ressources humaines Equipes médico-psychologiques des unités du pôle. Equipes médico-psychologiques intersectorielles. Pré-requis :

Licence de psychologie+ Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, développement) Titre de psychothérapeute (RPPS) Posséder le permis de conduire (B) valide Correspondance statutaire : Psychologue Risques professionnels Facteurs de pénibilité (définis par le code du travail) Concerné Non concerné Contraintes physiques marquées :

• Manutention manuelle de charge
• Postures pénibles
• Vibrations mécaniques

Environnement physique agressif :

• Agents chimiques dangereux, y compris les poussières et les fumées
• Activités exercées en milieu hyperbare
• Bruit
• Températures extrêmes

Rythmes de travail :

• Travail de nuit dans certaines conditions
• Travail en équipes successives alternantes
• Travail répétitif caractérisé par la répétition d'un même geste, à une cadence contrainte,

imposée ou non par le déplacement automatique d'une pièce ou par la rémunération à la pièce, avec un temps de cycle défini. Formations : Obligatoire(s) :

Formation pour maitriser des outils de réhabilitation psychosociale à prévoir. Incendie

AFGSU1

Annonce n°340213 publiée le 25/02/2026 par un
établissement de santé

06/02/2026 - Orthophoniste (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Equipe pluridisciplinaire composée de

pédopsychiatre, psychologue, infirmièr(ères), éducateurs(rices) spécialisé(e)s, cadre de santé, ASH, AMA.

Services intra et extrahospitaliers du Centre Hospitalier Camille Claudel (CHCC), partenaires dont : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs détablissements, structure du secteur sanitaire (service de pédiatrie) et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, famille daccueil ASE), secteur médico-social (CAMPS, IME, etc). Particularités du poste :

• Travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Travail de partenariat ;
• Possibilité de travailler dans un réseau local, départemental, régional ;
• Règles de confidentialité ;
• Ordre de mission permanent ;
• Temps de travail : annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité). Repos fixes ;
• Interventions ponctuelles pour des évaluations ou conseils à domicile ou à lécole ;
• Possibilité deffectuer des bilans ou des prises en charge en soutien des autres structures pédopsychiatriques du département.

Evolution du poste vers une fonction dencadrement Contraintes du poste :

• Majorité des congés imposés (périodes de fermeture) ;
• Renfort possible et ponctuel sur une autre unité du pôle.

Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Bilan clinique de lenfant spécifique au domaine (entretien / examen / observation clinique, passation de tests et protocoles orthophoniques, recueil dinformation, travail de synthèse, restitution,.) Expert

Rédaction de comptes rendus de bilans orthophoniques, joint au dossier du patient. Expert

Réalisation de séances de rééducation dorthophonie (individuelle ou en groupe). Expert

Conseil et éducation thérapeutique, relatifs à son domaine dactivité (exemples : techniques facilitatrices à la famille, à léquipe pluridisciplinaire, et aux équipes intervenants auprès de lenfant). Expert Information et prévention :

• - Information et conseils aux membres de léquipe pluridisciplinaire sur la prise en charge des patients dans le champ de compétences ;
• - Transmission dinformations écrites et orales facilitant la qualité des soins ;
• - Information et conseils aux patients, à leur famille et aux intervenants extérieurs ;
• - Participation à des réunions dinformation et à des actions de prévention entrant dans le champ de compétences des orthophonistes.

Expert Coordination et suivi de la prise en charge :

• - Participation à lélaboration du projet thérapeutique individuel de lenfant ;
• - Participe aux projets personnalisés de scolarisation dans les écoles ;
• - Participe aux synthèses pluridisciplinaire.

Expert Veille spécifique à son domaine dactivité :

• - Participation aux groupes de travail et de réflexion du service ;
• - Réalisation détudes et de travaux de recherche dans son domaine ; (recherche documentaire personnelle, participation aux travaux de recherche).

Maitrisé

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes : encadrement des étudiants en orthophonie en tant que tuteur de stage. (Activité éventuelle) Maitrisé Savoirs Libellé savoir Niveau requis

(Connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)

Développement / Psychopathologie de lenfant/ Psychosociologie du handicap Connaissances approfondies

Communication / Relations interpersonnelles / Relation daide Connaissances approfondies

Connaissance des dispositifs de soins et daide aux usagers (réseau partenarial sanitaire, social et médico-social) Connaissances opérationnelles

Méthodologie d'analyse de situation, analyse des pratiques Connaissances approfondies Techniques dentretien Connaissances approfondies

Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Qualité Connaissances générales

Droit des patients / Réglementation juridique des mineurs hospitalisés / Protection de lenfance Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles

Libellé savoir -faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Analyser / Evaluer la situation clinique de lenfant :

• - Sélectionner les informations nécessaires à la prise en charge du patient ;
• - Observer (générale de lenfant : autonomie, comportement) ;
• -Analyser la situation de manière multidimensionnelle (physique, psychologique, sociale et culturelle).

Expert

Concevoir et conduite un projet de soins (mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés aux enfants) Expert

Conduire un entretien

créer les conditions bénéfiques à un entretien, instaurer une relation de confiance

Expert

Conseiller et orienter les choix dune personne, dun groupe relatif à son domaine de compétence Expert

Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques :

• - Identifier / Recueillir / analyser / Synthétiser linformation
• - Rédiger un compte-rendu ;
• - Faire le suivi et réévaluer le projet thérapeutique dans un travail darticulation pluridisciplinaire ;
• - Utiliser le dossier patient (papier et informatique)
• - Réactualiser ses connaissances.

Expert

Eduquer et conseiller lenfant e/ou son entourage dans le cadre du projet de soins :

• - Sassurer de la compréhension des familles sur la pathologie (écoute, évaluation, reformulation) ;
• - Adapter son discours ;
• - Intégrer les familles dans le soin (travail de guidance et de soutien, accompagnement vers une prise en conscience des difficultés) ;
• - Mettre en place des outils de transmission dinformation aux familles (cahier de liaison, entretien téléphonique, courrier).

Expert

Elaborer et formaliser un diagnostic santé de lenfant, relatif à son domaine de compétences Expert Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle :

• - Transmettre ses connaissances théoriques et pratiques ;
• - Evaluer et réajuster ;
• - Mobiliser des capacités pédagogiques.

Expert Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau :

• - Transmettre et recueillir les informations ;
• - Participer aux réunions de synthèses et dintégration ;
• - Collaborer avec les différents professionnels médicaux et paramédicaux de lUF et des autres secteurs ;
• - Prendre de la distance nécessaire à lexercice de son métier ;
• - Participer aux projets du service.

Expert

Utiliser du matériel, des outils de diagnostic, de travail et/ou de contrôle adaptés :

• - Utiliser des outils dévaluation, adaptés à la tranche dâge des enfants ;
• - Faire preuve de créativité, dinitiatives ;
• - Gérer son matériel et sa salle ;
• - Sorganiser, prioriser ;
• - Sadapter à lenfant et à lentourage ;
• - Veiller à la sécurité de lenfant.

Expert Risques professionnels éventuels

Formations obligatoire(s) :

• Situations psychiquement éprouvantes
• Incendie/soins durgence
• Déplacement à lextérieur (écoles)

Diplôme(s) professionnel(s) et formation(s) requis ou souhaité(s)

• Certificat de capacité en orthophonie

Annonce n°317321 publiée le 06/02/2026 par un
établissement de santé

06/02/2026 - neuropsychologue (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Vacation (Salarié)

Famille

Social, éducatif, psychologie

Métier

Psychologue spécialisé en neuropsychologie

Unité ou services :

Poste

Jour

Pourcentage temps de travail

100%

Définition :

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.

Entreprendre, susciter ou participer à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Missions Générales :

Prise en compte des aspects psychologiques dans la prise en charge intra et extra hospitalière de personnes adultes ou enfants en souffrance psychique, en articulation avec le projet médical et le projet de soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques du pôle. Missions Spécifiques : Santé mentale et psychiatrie

• Evaluer et remédier aux troubles cognitifs pour visée diagnostique d'une part et pour affiner et orienter le plan de suivi personnalisé et individuel du patient d'autre part.
• Répondre aux demandes de bilans neuropsychologiques avant toute intégration dans le dispositif de réhabilitation en milieu écologique.
• Prendre en charge en remédiation cognitive dans le cadre d'une démarche de restauration des processus déficitaires ou de compensation par les fonctions préservées.
• Réaliser des entretiens cliniques.
• Inscrire le patient dans un accompagnement qui répond à ses demandes et ses besoins individuels.
• Travailler en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.
• Mettre en place, animer et prendre en charge des groupes thérapeutiques.
• S'inscrire dans les missions institutionnelles au sein de l'équipe, de l'unité d'affectation, du pôle de cette unité et du collège des psychologues

Activités

Activités cliniques auprès des patients

Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions Expert

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient Expert

Collaboration avec les membres de l'équipe pluri-professionnelle

• Approche institutionnelle Maitrisé

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles.

• Famille et / ou entourage Expert

Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Expert

Bilan neuropsychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Expert

Prises en charge neuropsychologiques individuelles et de groupe Expert Activités cliniques institutionnelles

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

• Stagiaires psychologues dans le cadre de conventions de stages signées par l'université et le CHCC Maitrise

Intervention auprès d'équipes pluriprofessionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de paroles, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Maitrise

Elaboration d'un projet psychologique de pôle et d'établissement Maitrise

Contribution au projet de pôle et au projet d'établissement Maitrise Activités de formation, d'information et recherche

Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques Expert

Réalisation d'études et de recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertise Expert Savoirs : Psychologie Générale Connaissances d'expert

Psychologie clinique et psychopathologie Connaissances d'expert Ethnopsychologie Connaissances approfondies

Méthodologie de recherche en psychologie Connaissances approfondies Psychologie des âges de la vie Connaissances d'expert Bilans psychologiques Connaissances approfondie

Bilans neuropsychologiques/cognitifs Connaissances d'expert Psychosomatique Connaissances approfondies

Communication Relations interpersonnelles Connaissances approfondies

Psycho- sociologie des organisations Connaissances détaillées Savoir-faire :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence

• Y compris dans la mise en uvre des dispositifs adaptés à l'évaluation de sa propre activité. Expert

Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs

• En référence au fonctionnement psychique de la personne et du groupe. Maitrise

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient Expert

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement). Expert

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences. Expert Formaliser et transmettre son savoir professionnel Expert Relations professionnelles les plus fréquentes :

Equipes médico-psychologiques des unités du Centre Hospitalier Camille Claudel (intra et extra hospitalier) Equipes médico-psychologiques intersectorielles.

Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation) Chef de pôle (autorité fonctionnelle)

Collaborateur de Pôle (autorité organisationnelle sur délégation du directeur)

Intervenant des structures médico-sociales internes et externes au Centre Hospitalier Camille Claudel Acteurs institutionnels ou non du monde social. Pré requis :

Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, enfance / adolescence, gérontologique) + spécialité en Neuro Psychologie Titre de psychologue (liste ADELI) Correspondance statutaire : Psychologue, spécialisé en neuropsychologie Conditions particulières :

Ordre de mission permanent pour les déplacements dans le département et entre les différentes structures du Centre Hospitalier Camille Claudel. Formations :

Obligatoires

Incendie

Annonce n°333099 publiée le 06/02/2026 par un
établissement de santé