Emploi Paramédical > LA COURONNE

23/06/2026 - psychomotricienne CMP HJ TEMPO Soins ambulatoire adolescents (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Métier

Psychomotricien(ne)

Unité

Rattachement pôle de pédopsychiatrie

Poste

de jour

Pourcentage de temps de travail

100 %

IDENTIFICATION DU POSTE :

Titre du poste

Psychomotricien(ne)

Rattachement hiérarchique

Directeur des Soins, Cadre de pôle, cadre de santé

Liaisons fonctionnelles :

Equipes pluridisciplinaires des CMP MIKADO + antenne de Cognac

Services intra et extrahospitaliers du CHCC, Partenaires dont : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs d'établissements, CPE, Structures du secteur sanitaire (service de pédiatrie,) et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, familles d'accueil ASE), PJJ, professionnels de l'insertion et de l'apprentissage.

Présentation du service

Le CMP, le CATTP-HJ TEMPO sont situés dans les locaux de MIKADO, 16400 LA COURONNE.

L'équipe pluridisciplinaire est composée de:

Pédopsychiatres, internes, psychologues, infirmiers, éducateurs (rices) spécialisé(e)s, cadre de santé.

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) Adolescents : structure pivot du dispositif ambulatoire, assurant l'accueil, l'évaluation, l'orientation et les suivis thérapeutiques et rééducatifs. Missions principales :

Sur prescription médicale, le (a) psychomotricien(ne) réalise un bilan psychomoteur pouvant contribuer au diagnostic médical.

Il (elle) propose en groupe et/ou en individuel des activités d'éducation psychomotrice, des séances de thérapie psychocorporelle et met en place des actions de prévention et de rééducation psychomotrices.

Il (elle) accomplit ses activités en étroite collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle et d'autres professionnels de la santé impliqués dans la prise en charge de l'enfant et de son entourage.

Il (elle) accueillir et encadrer les stagiaires en psychomotricité selon les besoins du service. Particularités du poste : Travail en équipe pluridisciplinaire,

Lien et coordination avec les partenaires (Éducation nationale, ASE, MDPH, médecins libéraux, ).

Possibilité de travailler dans un réseau local, départemental, régional. Règles de confidentialité. Ordre de mission permanent.

Temps de travail

annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité). Repos fixes.

Interventions ponctuelles sur le service Hôpital de jour intensif (pour des prises en charge individuelles ponctuelles ou en vue d'un relai sur un suivi ambulatoire, pour une aide de l'équipe à la réflexion clinique) Contraintes du poste : Majorité des congés imposés (périodes de fermeture).

Mutualisation des espaces de soins avec les autres unités de soins pour adolescents. Définition du poste :

La psychomotricité occupe une place importante dans la clinique adolescente, en particulier dans les domaines du vécu corporel, des troubles de l'image du corps, de la régulation émotionnelle et tonique, des fonctions exécutives.

Le poste s'inscrit dans les dispositifs de soins ambulatoires dédiés aux adolescents (1118 ans) présentant des troubles psychiatriques, neurodéveloppementaux (TSA, TDAH) et troubles graves de la personnalité.

Les structures concernées constituent un continuum de soins articulé autour d'un projet thérapeutique individualisé :

L'Hôpital de Jour CATTP- TEMPO

prise en charge à temps partiel (groupes d'une durée de 3h ou moins) avec des objectifs thérapeutiques, de maintien des acquis et de soutien à la socialisation, complémentaires à un suivi ambulatoire ou à une sortie d'hospitalisation.

Activités

Libellé activité

Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Evaluation, réalisation et retranscription de bilans psychomoteurs Expert Animation de groupes thérapeutiques (médiation corporelle) Expert

Aide à l'élaboration, à la réflexion clinique et institutionnelle, à l'analyse de pratiques en équipe pluridisciplinaire Expert Participation à des entretiens familiaux Pratique courante

Gestion et traitement des données et des informations, écrits professionnels dans le dossier de soins Maîtrisé

Participation aux réunions cliniques et institutionnelles Pratique courante

Participation aux rencontres partenariales dans le cadre d'un travail de réseau avec les partenaires du champ social, médico-social, éducatif, juridique pour favoriser le maintien en milieu scolaire ou l'insertion professionnelle du jeune Maitrisé

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de stagiaires en psychomotricité Maîtrisé Veille spécifique à son domaine d'activité Maitrisé Savoirs : Libellé savoir Niveau requis

(connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)

Développement , psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Connaissances approfondies

Communication / relations interpersonnelles / techniques d'entretien Connaissances approfondies

Techniques d'animation de groupes Connaissances approfondies

Méthodologie d'analyse de situation, analyse des pratiques Connaissances approfondies Techniques d'entretien Connaissances opérationnelles

Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles

Connaissance des dispositifs de soins et d'aide aux usagers (réseau partenarial) Connaissances opérationnelles Droit des usagers Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles

Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Capacités d'organisation, adaptabilité, polyvalence Maîtrisé Capacités d'écoute et d'empathie Expert Capacités d'observation et d'analyse Maîtrisé

Capacité à prendre du recul par rapport à la diversité, la complexité des situations rencontrées et des publics reçus Maîtrisé Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau Maîtrisé

Maîtrise de l'outil informatique (traitement de texte, messagerie, recherches sur internet) Maîtrisé Savoir rendre compte de son activité Maîtrisé Risques professionnels éventuels : Déplacements et circulation Violence Diplôme de psychomotricien(ne) Etre titulaire du permis B Evolution possible vers une fonction d'encadrement

Annonce n°361320 publiée le 23/06/2026 par un
établissement de santé

04/06/2026 - Orthophoniste (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Equipe pluridisciplinaire composée de

pédopsychiatre, psychologue, infirmièr(ères), éducateurs(rices) spécialisé(e)s, cadre de santé, ASH, AMA.

Services intra et extrahospitaliers du Centre Hospitalier Camille Claudel (CHCC), partenaires dont : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs détablissements, structure du secteur sanitaire (service de pédiatrie) et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, famille daccueil ASE), secteur médico-social (CAMPS, IME, etc). Particularités du poste :

• Travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Travail de partenariat ;
• Possibilité de travailler dans un réseau local, départemental, régional ;
• Règles de confidentialité ;
• Ordre de mission permanent ;
• Temps de travail : annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité). Repos fixes ;
• Interventions ponctuelles pour des évaluations ou conseils à domicile ou à lécole ;
• Possibilité deffectuer des bilans ou des prises en charge en soutien des autres structures pédopsychiatriques du département.

Evolution du poste vers une fonction dencadrement Contraintes du poste :

• Majorité des congés imposés (périodes de fermeture) ;
• Renfort possible et ponctuel sur une autre unité du pôle.

Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Bilan clinique de lenfant spécifique au domaine (entretien / examen / observation clinique, passation de tests et protocoles orthophoniques, recueil dinformation, travail de synthèse, restitution,.) Expert

Rédaction de comptes rendus de bilans orthophoniques, joint au dossier du patient. Expert

Réalisation de séances de rééducation dorthophonie (individuelle ou en groupe). Expert

Conseil et éducation thérapeutique, relatifs à son domaine dactivité (exemples : techniques facilitatrices à la famille, à léquipe pluridisciplinaire, et aux équipes intervenants auprès de lenfant). Expert Information et prévention :

• - Information et conseils aux membres de léquipe pluridisciplinaire sur la prise en charge des patients dans le champ de compétences ;
• - Transmission dinformations écrites et orales facilitant la qualité des soins ;
• - Information et conseils aux patients, à leur famille et aux intervenants extérieurs ;
• - Participation à des réunions dinformation et à des actions de prévention entrant dans le champ de compétences des orthophonistes.

Expert Coordination et suivi de la prise en charge :

• - Participation à lélaboration du projet thérapeutique individuel de lenfant ;
• - Participe aux projets personnalisés de scolarisation dans les écoles ;
• - Participe aux synthèses pluridisciplinaire.

Expert Veille spécifique à son domaine dactivité :

• - Participation aux groupes de travail et de réflexion du service ;
• - Réalisation détudes et de travaux de recherche dans son domaine ; (recherche documentaire personnelle, participation aux travaux de recherche).

Maitrisé

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes : encadrement des étudiants en orthophonie en tant que tuteur de stage. (Activité éventuelle) Maitrisé Savoirs Libellé savoir Niveau requis

(Connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)

Développement / Psychopathologie de lenfant/ Psychosociologie du handicap Connaissances approfondies

Communication / Relations interpersonnelles / Relation daide Connaissances approfondies

Connaissance des dispositifs de soins et daide aux usagers (réseau partenarial sanitaire, social et médico-social) Connaissances opérationnelles

Méthodologie d'analyse de situation, analyse des pratiques Connaissances approfondies Techniques dentretien Connaissances approfondies

Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Qualité Connaissances générales

Droit des patients / Réglementation juridique des mineurs hospitalisés / Protection de lenfance Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles

Libellé savoir -faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Analyser / Evaluer la situation clinique de lenfant :

• - Sélectionner les informations nécessaires à la prise en charge du patient ;
• - Observer (générale de lenfant : autonomie, comportement) ;
• -Analyser la situation de manière multidimensionnelle (physique, psychologique, sociale et culturelle).

Expert

Concevoir et conduite un projet de soins (mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés aux enfants) Expert

Conduire un entretien

créer les conditions bénéfiques à un entretien, instaurer une relation de confiance

Expert

Conseiller et orienter les choix dune personne, dun groupe relatif à son domaine de compétence Expert

Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques :

• - Identifier / Recueillir / analyser / Synthétiser linformation
• - Rédiger un compte-rendu ;
• - Faire le suivi et réévaluer le projet thérapeutique dans un travail darticulation pluridisciplinaire ;
• - Utiliser le dossier patient (papier et informatique)
• - Réactualiser ses connaissances.

Expert

Eduquer et conseiller lenfant e/ou son entourage dans le cadre du projet de soins :

• - Sassurer de la compréhension des familles sur la pathologie (écoute, évaluation, reformulation) ;
• - Adapter son discours ;
• - Intégrer les familles dans le soin (travail de guidance et de soutien, accompagnement vers une prise en conscience des difficultés) ;
• - Mettre en place des outils de transmission dinformation aux familles (cahier de liaison, entretien téléphonique, courrier).

Expert

Elaborer et formaliser un diagnostic santé de lenfant, relatif à son domaine de compétences Expert Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle :

• - Transmettre ses connaissances théoriques et pratiques ;
• - Evaluer et réajuster ;
• - Mobiliser des capacités pédagogiques.

Expert Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau :

• - Transmettre et recueillir les informations ;
• - Participer aux réunions de synthèses et dintégration ;
• - Collaborer avec les différents professionnels médicaux et paramédicaux de lUF et des autres secteurs ;
• - Prendre de la distance nécessaire à lexercice de son métier ;
• - Participer aux projets du service.

Expert

Utiliser du matériel, des outils de diagnostic, de travail et/ou de contrôle adaptés :

• - Utiliser des outils dévaluation, adaptés à la tranche dâge des enfants ;
• - Faire preuve de créativité, dinitiatives ;
• - Gérer son matériel et sa salle ;
• - Sorganiser, prioriser ;
• - Sadapter à lenfant et à lentourage ;
• - Veiller à la sécurité de lenfant.

Expert Risques professionnels éventuels

Formations obligatoire(s) :

• Situations psychiquement éprouvantes
• Incendie/soins durgence
• Déplacement à lextérieur (écoles)

Diplôme(s) professionnel(s) et formation(s) requis ou souhaité(s)

• Certificat de capacité en orthophonie

Annonce n°317321 publiée le 04/06/2026 par un
établissement de santé

04/06/2026 - neuropsychologue (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Vacation (Salarié)

Famille

Social, éducatif, psychologie

Métier

Psychologue spécialisé en neuropsychologie

Unité ou services :

Poste

Jour

Pourcentage temps de travail

100%

Définition :

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.

Entreprendre, susciter ou participer à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Missions Générales :

Prise en compte des aspects psychologiques dans la prise en charge intra et extra hospitalière de personnes adultes ou enfants en souffrance psychique, en articulation avec le projet médical et le projet de soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques du pôle. Missions Spécifiques : Santé mentale et psychiatrie

• Evaluer et remédier aux troubles cognitifs pour visée diagnostique d'une part et pour affiner et orienter le plan de suivi personnalisé et individuel du patient d'autre part.
• Répondre aux demandes de bilans neuropsychologiques avant toute intégration dans le dispositif de réhabilitation en milieu écologique.
• Prendre en charge en remédiation cognitive dans le cadre d'une démarche de restauration des processus déficitaires ou de compensation par les fonctions préservées.
• Réaliser des entretiens cliniques.
• Inscrire le patient dans un accompagnement qui répond à ses demandes et ses besoins individuels.
• Travailler en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.
• Mettre en place, animer et prendre en charge des groupes thérapeutiques.
• S'inscrire dans les missions institutionnelles au sein de l'équipe, de l'unité d'affectation, du pôle de cette unité et du collège des psychologues

Activités

Activités cliniques auprès des patients

Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions Expert

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient Expert

Collaboration avec les membres de l'équipe pluri-professionnelle

• Approche institutionnelle Maitrisé

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles.

• Famille et / ou entourage Expert

Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Expert

Bilan neuropsychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Expert

Prises en charge neuropsychologiques individuelles et de groupe Expert Activités cliniques institutionnelles

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

• Stagiaires psychologues dans le cadre de conventions de stages signées par l'université et le CHCC Maitrise

Intervention auprès d'équipes pluriprofessionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de paroles, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Maitrise

Elaboration d'un projet psychologique de pôle et d'établissement Maitrise

Contribution au projet de pôle et au projet d'établissement Maitrise Activités de formation, d'information et recherche

Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques Expert

Réalisation d'études et de recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertise Expert Savoirs : Psychologie Générale Connaissances d'expert

Psychologie clinique et psychopathologie Connaissances d'expert Ethnopsychologie Connaissances approfondies

Méthodologie de recherche en psychologie Connaissances approfondies Psychologie des âges de la vie Connaissances d'expert Bilans psychologiques Connaissances approfondie

Bilans neuropsychologiques/cognitifs Connaissances d'expert Psychosomatique Connaissances approfondies

Communication Relations interpersonnelles Connaissances approfondies

Psycho- sociologie des organisations Connaissances détaillées Savoir-faire :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence

• Y compris dans la mise en uvre des dispositifs adaptés à l'évaluation de sa propre activité. Expert

Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs

• En référence au fonctionnement psychique de la personne et du groupe. Maitrise

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient Expert

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement). Expert

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences. Expert Formaliser et transmettre son savoir professionnel Expert Relations professionnelles les plus fréquentes :

Equipes médico-psychologiques des unités du Centre Hospitalier Camille Claudel (intra et extra hospitalier) Equipes médico-psychologiques intersectorielles.

Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation) Chef de pôle (autorité fonctionnelle)

Collaborateur de Pôle (autorité organisationnelle sur délégation du directeur)

Intervenant des structures médico-sociales internes et externes au Centre Hospitalier Camille Claudel Acteurs institutionnels ou non du monde social. Pré requis :

Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, enfance / adolescence, gérontologique) + spécialité en Neuro Psychologie Titre de psychologue (liste ADELI) Correspondance statutaire : Psychologue, spécialisé en neuropsychologie Conditions particulières :

Ordre de mission permanent pour les déplacements dans le département et entre les différentes structures du Centre Hospitalier Camille Claudel. Formations :

Obligatoires

Incendie

Annonce n°333099 publiée le 04/06/2026 par un
établissement de santé

12/05/2026 - Psychologue Equipe mobile GOYA (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Unités ou services

Equipe Mobile de Psychiatrie de la Personne Âgée Goya Pôle de Santé Mentale Adulte Poste : jour Pourcentage de temps de travail : 100%

Définition du poste

Concevoir, élaborer et mettre en oeuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Entreprendre, susciter ou participer à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action.

Missions générales

L'EMPPA Goya intervient au domicile ou substitut du domicile du patient, situé sur l'ensemble du département de la Charente. Le.la psychologue prend en compte les aspects psychologiques des personnes âgées adressées à l'EMPPA Goya, en vue d'évaluer leur souffrance psychique, les accompagner et/ou les réorienter. Les missions du psychologue s'articulent avec le projet d'établissement (le projet médico-soignant, le projet social, le projet de psychologie) et les projets du pôle et de service/unité.

Missions Spécifiques

Les interventions du.de la psychologue au sein de l'EMPPA Goya relèvent du champ de la psychiatrie adulte, de la géronto-psychiatrie, et de la santé mentale.

Activité clinique dédiée au patient

Accueillir téléphoniquement le patient, recueillir et analyser les besoins et les demandes d'interventions. Rencontrer et observer le patient dans son cadre de vie habituel y compris en première intention. Réaliser le bilan du fonctionnement psychique du patient et évaluer son comportement, son environnement familial et socio-médical. En concertation avec l'équipe pluridisciplinaire : Établir un diagnostic psychologique et/ou aide au diagnostic médical Participer à l'élaboration, à la mise en uvre et à l'évaluation du projet de soin adapté aux besoins du patient et actualisé en fonction de son évolution. Orienter les patients et les familles, et si nécessaire effectuer les relais vers des services adaptés aux besoins du patient. Mettre en place un accompagnement psychologique à court et moyen terme du patient et/ou de son entourage, seul et/ou en binôme. Soutenir les professionnels de 1ère ligne pour leur permettre d'identifier, comprendre et accompagner les problématiques spécifiques des patients/résidents. Promouvoir la nécessité des échanges pluridisciplinaires indispensables à la réflexion clinique et éthique, lors de réunions panoramiques et cliniques. Rédiger des compte-rendu et assurer la traçabilité de son activité.

Activité institutionnelle, notamment possibilité de mettre en place des dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles et participation à diverses missions institutionnelles au sein du service, du groupe des psychologues, de l'établissement.

Activité FIR, impliquant notamment des actions de formation des pairs et partenaires, l'accueil de stagiaires

Activités

Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Activités cliniques auprès des patients Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions Expert Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient, Expert Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle - Approche institutionnelle Expert Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles - Famille et/ou entourage Expert Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Expert Bilan psychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Expert Psychothérapies individuelles et de groupe Expert Activités cliniques institutionnelles Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires - Stagiaires psychologues dans le cadre de conventions de stages signées par l'université et le CHCC Expert Intervention auprès d'équipes pluri-professionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Expert Elaboration d'un projet psychologique de pôle et d'établissement Expert Contribution au projet de pôle et au projet d'établissement Expert Activités de formation, d'information et recherche Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques Expert Réalisation d'études et recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertises Expert

Savoirs

Libellé savoir

Niveau requis Psychologie générale Connaissances d'expert Psychologie clinique et psychopathologie Connaissances d'expert Ethnopsychologie Connaissances approfondies Méthodologie de recherche en psychologie Connaissances approfondies Psychologie des âges de la vie Connaissances d'expert Bilans psychologiques Connaissances d'expert Psychosomatique Connaissances approfondies Communication relations inter- personnelles Connaissances approfondies Psycho- sociologie des organisations Connaissances détaillées Psychothérapies Connaissances d'expert Ethique et déontologie Connaissances approfondies

Savoir-faire

Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence - Y compris dans la mise en uvre des dispositifs adaptés à l'évaluation de sa propre activité. Expert Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs - En référence au fonctionnement psychique de la personne et du groupe. Expert Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptés au patient Expert Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement) Expert Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétences Expert Formaliser et transmettre son savoir professionnel Expert

Relations professionnelles les plus fréquentes : Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation) Chef de pôle (autorité fonctionnelle) Equipes médico-psychologiques des unités du pôle. Equipes médico-psychologiques intersectorielles. Partenaires externes de l'EMPPA Goya, issus des secteurs sanitaires, social et médico-social du département.

Pré-requis

Licence de psychologie+ Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, développement, gérontologique). Titre de psychologue (RPPS) Titre de psychothérapeute (RPPS) Posséder le permis de conduire (B) valide

Correspondance statutaire

Psychologue

Conditions particulières

Ordre de mission permanent pour les déplacements dans le département.

Risques professionnels

Facteurs de pénibilité (définis par le code du travail)

Concerné

Non concerné Contraintes physiques marquées : - Manutention manuelle de charge

• Postures pénibles
• Vibrations mécaniques

Environnement physique agressif

- Agents chimiques dangereux, y compris les poussières et les fumées

• Activités exercées en milieu hyperbare
• Bruit
• Températures extrêmes

Rythmes de travail

- Travail de nuit dans certaines conditions

• Travail en équipes successives alternantes
• Travail répétitif caractérisé par la répétition d'un même geste, à une cadence contrainte,

imposée ou non par le déplacement automatique d'une pièce ou par la rémunération à la pièce, avec un temps de cycle défini.

Déplacements

« isolement » au domicile

Formations

Obligatoire(s) : en pré-requis ou à prévoir ? Incendie AFGSU1 recrutement@ch-claudel.fr

Annonce n°332484 publiée le 12/05/2026 par un
établissement de santé