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02/09/2026 - ORTHOPHONISTE POLE SANTE MENTALE ENFANTS (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)

Equipe pluridisciplinaire composée de

pédopsychiatre, psychologue, infirmièr(ères), éducateurs(rices) spécialisé(e)s, cadre de santé, ASH, AMA.

Services intra et extrahospitaliers du Centre Hospitalier Camille Claudel (CHCC), partenaires dont : infirmières, médecins et psychologues scolaires, directeurs détablissements, structure du secteur sanitaire (service de pédiatrie) et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, famille daccueil ASE), secteur médico-social (CAMPS, IME, etc). Particularités du poste :

• Travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Travail de partenariat ;
• Possibilité de travailler dans un réseau local, départemental, régional ;
• Règles de confidentialité ;
• Ordre de mission permanent ;
• Temps de travail : annualisé 37h30 hebdomadaires avec 15 RTT (- 1 jour de solidarité). Repos fixes ;
• Interventions ponctuelles pour des évaluations ou conseils à domicile ou à lécole ;
• Possibilité deffectuer des bilans ou des prises en charge en soutien des autres structures pédopsychiatriques du département.

Evolution du poste vers une fonction dencadrement Contraintes du poste :

• Majorité des congés imposés (périodes de fermeture) ;
• Renfort possible et ponctuel sur une autre unité du pôle.

Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)

Bilan clinique de lenfant spécifique au domaine (entretien / examen / observation clinique, passation de tests et protocoles orthophoniques, recueil dinformation, travail de synthèse, restitution,.) Expert

Rédaction de comptes rendus de bilans orthophoniques, joint au dossier du patient. Expert

Réalisation de séances de rééducation dorthophonie (individuelle ou en groupe). Expert

Conseil et éducation thérapeutique, relatifs à son domaine dactivité (exemples : techniques facilitatrices à la famille, à léquipe pluridisciplinaire, et aux équipes intervenants auprès de lenfant). Expert Information et prévention :

• - Information et conseils aux membres de léquipe pluridisciplinaire sur la prise en charge des patients dans le champ de compétences ;
• - Transmission dinformations écrites et orales facilitant la qualité des soins ;
• - Information et conseils aux patients, à leur famille et aux intervenants extérieurs ;
• - Participation à des réunions dinformation et à des actions de prévention entrant dans le champ de compétences des orthophonistes.

Expert Coordination et suivi de la prise en charge :

• - Participation à lélaboration du projet thérapeutique individuel de lenfant ;
• - Participe aux projets personnalisés de scolarisation dans les écoles ;
• - Participe aux synthèses pluridisciplinaire.

Expert Veille spécifique à son domaine dactivité :

• - Participation aux groupes de travail et de réflexion du service ;
• - Réalisation détudes et de travaux de recherche dans son domaine ; (recherche documentaire personnelle, participation aux travaux de recherche).

Maitrisé

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes : encadrement des étudiants en orthophonie en tant que tuteur de stage. (Activité éventuelle) Maitrisé Savoirs Libellé savoir Niveau requis

(Connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)

Développement / Psychopathologie de lenfant/ Psychosociologie du handicap Connaissances approfondies

Communication / Relations interpersonnelles / Relation daide Connaissances approfondies

Connaissance des dispositifs de soins et daide aux usagers (réseau partenarial sanitaire, social et médico-social) Connaissances opérationnelles

Méthodologie d'analyse de situation, analyse des pratiques Connaissances approfondies Techniques dentretien Connaissances approfondies

Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Qualité Connaissances générales

Droit des patients / Réglementation juridique des mineurs hospitalisés / Protection de lenfance Connaissances générales Savoir-faire et qualités professionnelles

Libellé savoir -faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Analyser / Evaluer la situation clinique de lenfant :

• - Sélectionner les informations nécessaires à la prise en charge du patient ;
• - Observer (générale de lenfant : autonomie, comportement) ;
• -Analyser la situation de manière multidimensionnelle (physique, psychologique, sociale et culturelle).

Expert

Concevoir et conduite un projet de soins (mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés aux enfants) Expert

Conduire un entretien

créer les conditions bénéfiques à un entretien, instaurer une relation de confiance

Expert

Conseiller et orienter les choix dune personne, dun groupe relatif à son domaine de compétence Expert

Définir et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques :

• - Identifier / Recueillir / analyser / Synthétiser linformation
• - Rédiger un compte-rendu ;
• - Faire le suivi et réévaluer le projet thérapeutique dans un travail darticulation pluridisciplinaire ;
• - Utiliser le dossier patient (papier et informatique)
• - Réactualiser ses connaissances.

Expert

Eduquer et conseiller lenfant e/ou son entourage dans le cadre du projet de soins :

• - Sassurer de la compréhension des familles sur la pathologie (écoute, évaluation, reformulation) ;
• - Adapter son discours ;
• - Intégrer les familles dans le soin (travail de guidance et de soutien, accompagnement vers une prise en conscience des difficultés) ;
• - Mettre en place des outils de transmission dinformation aux familles (cahier de liaison, entretien téléphonique, courrier).

Expert

Elaborer et formaliser un diagnostic santé de lenfant, relatif à son domaine de compétences Expert Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle :

• - Transmettre ses connaissances théoriques et pratiques ;
• - Evaluer et réajuster ;
• - Mobiliser des capacités pédagogiques.

Expert Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau :

• - Transmettre et recueillir les informations ;
• - Participer aux réunions de synthèses et dintégration ;
• - Collaborer avec les différents professionnels médicaux et paramédicaux de lUF et des autres secteurs ;
• - Prendre de la distance nécessaire à lexercice de son métier ;
• - Participer aux projets du service.

Expert

Utiliser du matériel, des outils de diagnostic, de travail et/ou de contrôle adaptés :

• - Utiliser des outils dévaluation, adaptés à la tranche dâge des enfants ;
• - Faire preuve de créativité, dinitiatives ;
• - Gérer son matériel et sa salle ;
• - Sorganiser, prioriser ;
• - Sadapter à lenfant et à lentourage ;
• - Veiller à la sécurité de lenfant.

Expert Risques professionnels éventuels

Formations obligatoire(s) :

• Situations psychiquement éprouvantes
• Incendie/soins durgence
• Déplacement à lextérieur (écoles)

Diplôme(s) professionnel(s) et formation(s) requis ou souhaité(s)

• Certificat de capacité en orthophonie

Annonce n°317321 publiée le 02/09/2026 par un
établissement de santé

04/06/2026 - neuropsychologue (Centre hospitalier La Couronne)

• Charente (16)
• La Couronne
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Vacation (Salarié)

Famille

Social, éducatif, psychologie

Métier

Psychologue spécialisé en neuropsychologie

Unité ou services :

Poste

Jour

Pourcentage temps de travail

100%

Définition :

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.

Entreprendre, susciter ou participer à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Missions Générales :

Prise en compte des aspects psychologiques dans la prise en charge intra et extra hospitalière de personnes adultes ou enfants en souffrance psychique, en articulation avec le projet médical et le projet de soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques du pôle. Missions Spécifiques : Santé mentale et psychiatrie

• Evaluer et remédier aux troubles cognitifs pour visée diagnostique d'une part et pour affiner et orienter le plan de suivi personnalisé et individuel du patient d'autre part.
• Répondre aux demandes de bilans neuropsychologiques avant toute intégration dans le dispositif de réhabilitation en milieu écologique.
• Prendre en charge en remédiation cognitive dans le cadre d'une démarche de restauration des processus déficitaires ou de compensation par les fonctions préservées.
• Réaliser des entretiens cliniques.
• Inscrire le patient dans un accompagnement qui répond à ses demandes et ses besoins individuels.
• Travailler en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.
• Mettre en place, animer et prendre en charge des groupes thérapeutiques.
• S'inscrire dans les missions institutionnelles au sein de l'équipe, de l'unité d'affectation, du pôle de cette unité et du collège des psychologues

Activités

Activités cliniques auprès des patients

Recueil et analyse des besoins et des demandes d'interventions Expert

Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient Expert

Collaboration avec les membres de l'équipe pluri-professionnelle

• Approche institutionnelle Maitrisé

Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles.

• Famille et / ou entourage Expert

Pratiques d'entretiens individuels ou collectifs Expert

Bilan neuropsychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) Expert

Prises en charge neuropsychologiques individuelles et de groupe Expert Activités cliniques institutionnelles

Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires

• Stagiaires psychologues dans le cadre de conventions de stages signées par l'université et le CHCC Maitrise

Intervention auprès d'équipes pluriprofessionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de paroles, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Maitrise

Elaboration d'un projet psychologique de pôle et d'établissement Maitrise

Contribution au projet de pôle et au projet d'établissement Maitrise Activités de formation, d'information et recherche

Travail d'évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques Expert

Réalisation d'études et de recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui, expertise Expert Savoirs : Psychologie Générale Connaissances d'expert

Psychologie clinique et psychopathologie Connaissances d'expert Ethnopsychologie Connaissances approfondies

Méthodologie de recherche en psychologie Connaissances approfondies Psychologie des âges de la vie Connaissances d'expert Bilans psychologiques Connaissances approfondie

Bilans neuropsychologiques/cognitifs Connaissances d'expert Psychosomatique Connaissances approfondies

Communication Relations interpersonnelles Connaissances approfondies

Psycho- sociologie des organisations Connaissances détaillées Savoir-faire :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence

• Y compris dans la mise en uvre des dispositifs adaptés à l'évaluation de sa propre activité. Expert

Observer, écouter et analyser la situation, le discours des différents acteurs

• En référence au fonctionnement psychique de la personne et du groupe. Maitrise

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient Expert

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement). Expert

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences. Expert Formaliser et transmettre son savoir professionnel Expert Relations professionnelles les plus fréquentes :

Equipes médico-psychologiques des unités du Centre Hospitalier Camille Claudel (intra et extra hospitalier) Equipes médico-psychologiques intersectorielles.

Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation) Chef de pôle (autorité fonctionnelle)

Collaborateur de Pôle (autorité organisationnelle sur délégation du directeur)

Intervenant des structures médico-sociales internes et externes au Centre Hospitalier Camille Claudel Acteurs institutionnels ou non du monde social. Pré requis :

Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie (clinique, psychopathologie, enfance / adolescence, gérontologique) + spécialité en Neuro Psychologie Titre de psychologue (liste ADELI) Correspondance statutaire : Psychologue, spécialisé en neuropsychologie Conditions particulières :

Ordre de mission permanent pour les déplacements dans le département et entre les différentes structures du Centre Hospitalier Camille Claudel. Formations :

Obligatoires

Incendie

Annonce n°333099 publiée le 04/06/2026 par un
établissement de santé