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14/10/2026 - Accompagnant Educatif et Social - AES (H/F) à la MAS (Pôle médico-social) (Hôpitaux de Lannemezan Lannemezan cedex)

• Hautes-Pyrénées (65)
• Lannemezan
• CDI (Salarié)

Mission générale

L'accompagnant éducatif et social réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. Il accompagne les personnes tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs. Il veille à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie d'adultes polyhandicapés, de personnes vieillissantes et les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle. Ses interventions d'aides et d'accompagnement contribuent à l'épanouissement de la personne au sein de la structure.

Liste des activités

Accompagnement des résidents dans les actes de la vie quotidienne : Gestes de la vie quotidienne - Lever - Toilette/douche - Repas - Coucher - Accompagnement lors de rendez-vous Temps libres Activités de loisirs

Travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité d'un éducateur spécialisé. Participation à l'élaboration, la mise en uvre et au suivi des projets personnalisés. Participation aux réunions institutionnelles.

Animation d'ateliers et d'activités Repérage dans l'espace et le temps Travail « sur le corps » Communication

Participation active aux sorties éducatives et aux séjours. Accueil et encadrement des stagiaires DEAS et AS. Aide à la distribution des médicaments.

TACHES PRINCIPALES

Participer à l'élaboration et à la mise en uvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés

Etablir une relation attentive de proximité en fonction des capacités et des potentialités de la personne

Soutenir et favoriser la communication et l'expression de la personne Participer à son bien-être physique et psychologique

Contribuer à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social

Transmettre et rendre compte de ses observations et de ses actions afin d'assurer la continuité de l'accompagnement

Evaluer et réajuster régulièrement son intervention en fonction de l'évolution de la personne Selon son contexte d'intervention, l'AES intervient au sein d'une équipe pluri professionnelle et inscrit son action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé du résident en lien avec les familles, les aidants et /ou représentant légal.

NIVEAU DE RESPONSABILITE ET D'AUTONOMIE

L'AES travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité d'un éducateur spécialisé.

EXIGENCES Roulement en 12h, jour et nuit Horaires de travail : 7h30/19h30 ou 8h30/20h30 ou 19h30/7h30 Disponibilité pour participer aux remplacements inhérents aux besoins de service.

RELATIONNELLES Aptitudes à la communication verbale et non verbale Aptitudes à travailler en équipe pluridisciplinaire Aptitudes d'adaptation aux changements Aptitudes à gérer des situations d'urgences et de crises clastiques Disponibilité, écoute, tolérance Autonomie et capacité d'adaptation

GENERALES Être capable d'entendre et de percevoir les demandes et les besoins des résidents. Être capable de répondre à ces demandes et ces besoins en dispensant des soins appropriés Être capable d'analyser une situation d'urgence. Être capable de contrôler ses réactions affectives. Être capable de se remettre en cause et de s'auto évaluer pour faire progresser les pratiques Être capable de s'informer : faire preuve de curiosité intellectuelle dans les domaines qui font à ce jour la spécificité du service.

Travail en tenue professionnelle Respect des horaires Respect du secret professionnel Respect de la charte des droits et libertés de la personne accueillie Respect de la charte de bientraitance Respect de la charte informatique Respect de la charte Romain Jacob PROFIL REQUIS Connaissances Animation de groupe Bio-nettoyage et hygiène des locaux Communication et relation d'aide (44021) Diététique Gestion du stress

Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales Premiers secours Compétences numériques Ethique Droit des usagers Gestes et postures - manutention

Connaissance des principales pathologies liées à tous les types d'handicap Connaissance des plans d'évacuation des locaux en cas d'incendie. Connaissances de l'outil informatique, utilisation du logiciel CROSSWAY Connaissance et respect de la législation en vigueur. Connaissance des protocoles et procédures en vigueur sur l'établissement.

Compétences professionnelles

Maîtrise du comportement.

Capacité à organiser son travail. Capacité à gérer les stocks. Capacité à prendre des décisions dans le domaine de sa compétence. Posséder un esprit d'analyse. Posséder un esprit d'équipe.

Avoir le sens du respect d'autrui. Être tolérant, patient. Être volontaire pour exercer ses fonctions dans ce type d'unité. Être capable de gérer ses émotions, savoir prendre du recul

Savoir se remettre en cause dans ses pratiques professionnelles.

Être discret. Être disponible. Posséder des capacités de gestion et d'organisation.

NIVEAUX REQUIS Formation initiale

Diplômes : DEAES Evolution de carrière : Aide-soignant, IDE Adresse CV + lettre de motivation SVP Mme COURBY Sandrine Cadre Supérieure de Santé à la Direction des Soins

Annonce n°372888 publiée le 14/10/2026 par un
établissement de santé

14/10/2026 - Aide-Soignant (H/F) à temps plein EHPAD de Galan (pôle gériatrique des Hôpitaux de Lannemezan) (Hôpitaux de Lannemezan Lannemezan cedex)

• Hautes-Pyrénées (65)
• Lannemezan
• CDI (Salarié)

Missions générales

L'aide-soignant(e) dispense, sous sa responsabilité et en collaboration avec l'infirmier, des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et relationnels pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne.

Le rôle de l'aide-soignant(e) est d'assister et d'accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne, en faisant preuve d'empathie, d'écoute et de bienveillance. Il s'agit également de stimuler et de maintenir au maximum les capacités d'autonomie des résidents, de les encourager à participer aux animations, à solliciter leurs capacités intellectuelles, cognitives et motrices.

Liste des activités

1. FONCTION SOINS - Accueillir, informer, accompagner les personnes et leur entourage ; - Aider au recueil des informations concernant les habitudes de vie auprès des résidents, de leurs familles ; - Effectuer des soins d'hygiène, et de confort à la personne, dans le respect de l'intimité et de la dignité de la personne ; - Effectuer les préventions d'escarres et surveiller l'état cutané ; - Aider et accompagner dans les activités de la vie quotidienne (repas, toilette) ; - Sous la responsabilité de l'infirmière, collaborer avec celle-ci à la réalisation des soins ; - Observer et recueillir des données relatives à l'état de santé de la personne, et tout changement d'état somatiques et/ou psychique, et savoir alerter l'IDE ; - Transmettre des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins, participer aux temps de transmissions inter-équipe ; - Participer à la distribution des repas, à la surveillance de l'hygiène alimentaire, de son équilibre et des apports hydriques ; - Installer, aider au service et à la prise des repas ; - Connaître, respecter et vérifier les menus et les textures en conformité avec les recommandations de la diététicienne et à la prescription médicale ; - Surveiller et participer à la prise alimentaire et hydrique ; - Prévenir les fausses routes ; - Solliciter et stimuler au quotidien les différentes fonctions afin de conserver ou développer l'autonomie des patients lors de la toilette, de la prise de repas, des déplacements ; - Participer à des animations à destination des résidents ; - Participer à l'élaboration du projet d'accompagnement personnalisé du résident lors des réunions pluriprofessionnelles dédiées ; - Collaborer au suivi de la démarche de soins et à l'évaluation de l'autonomie ; - Apporter une écoute bienveillante aux résidents et à leur entourage (proches, tuteurs,...) - Accompagner les patients à la fin de vie, participer au soutien des familles et des autres résidents en cas de décès ; - Effectuer l'entretien de l'environnement immédiat de la personne et réfection des lits, - Respecter le secret médical et la confidentialité.

En l'absence de la lingère, les tâches sont dévolues à l'équipe ASH en premier, ou l'équipe AS en second, selon l'effectif au planning.

2. FONCTION GESTION - Gérer les vestiaires personnels des résidents et participer à leur renouvellement ; - Gérer les commandes de linge de la dotation globale en l'absence de la référente logistique ; - Gérer avec les infirmiers les commandes alimentaires ; - Réceptionner les commandes, les vérifier et les ranger ; - Signaler à l'encadrement tout problème de dysfonctionnement qui peut nuire à la qualité et à la sécurité des soins ; - Gérer l'entretien du mobilier et matériel, signaler à l'encadrement les dégradations qui peuvent survenir ; - Gérer les commandes des protections individuelles (taille / quantité / qualité)

3. FORMATION ET ENCADREMENT - Accueillir les stagiaires aides-soignant(e)s ; - Assurer l'encadrement en fonction des projets pédagogiques et des objectifs de stage avec le cadre de santé et les infirmiers de l'unité ; - Participer à l'évaluation finale après avoir recueilli les informations auprès de l'ensemble de l'équipe soignante ; - Réactualiser ses connaissances en participant à des actions de formations collectives et individuelles ; - Développer ses qualités personnelles d'initiatives ;

4. FONCTION HYGIENE - Connaître et maîtriser la spécificité des produits de désinfection et de décontamination ; - Appliquer les techniques de bionettoyage liées à la désinfection et à la décontamination ; - Respecter les règles d'hygiène et de sécurité par rapport aux résidents ; - Connaître et appliquer les règles spécifiques liés aux circuits du linge, des déchets ; - Connaître et appliquer l'ensemble des protocoles et recommandations du CLIN ;

L'activité de l'aide-soignant(e) comporte une dimension relationnelle très importante. Cette relation doit prendre en considération les habitudes de vie du résident, ses valeurs et son environnement, tout en respectant sa personnalité et sa dignité. L'aide-soignant(e) doit être sensibilisé(e) à l'accompagnement du résident en fin de vie, au soutien des familles et de l'entourage.

EXIGENCES 1. EXIGENCES GENERALES

- Être capable d'entendre et de percevoir les demandes et les besoins des résidents ; - Être capable de répondre à ces demandes et ces besoins en dispensant des soins adaptés dans une démarche de projet personnalisé de soins (PPS) et/ou en cohérence avec le projet d'accompagnement personnalisé (PAP) ; - Être capable de contrôler ses réactions affectives ; - Faire preuve de disponibilité et d'adaptabilité.

2. EXIGENCES PHYSIQUES

- Connaitre les techniques ergonomiques de manutention.

3. EXIGENCES RELATIONNELLES

- Aptitude à la communication verbale et non verbale ; - Ouverture d'esprit, tact, discrétion, remise en question, sens de l'écoute ; - Être respectueux dans ses inter-relations avec autrui ; - Travail en équipe, travail en collaboration avec l'équipe pluriprofessionnelle.

PROFIL REQUIS

1. COMPETENCES PROFESSIONNELLES

- Capacité à maîtriser son comportement ; - Capacité à organiser son travail ; - Capacité à gérer les stocks ; - Respect du secret professionnel et de la discrétion professionnelle.

2. QUALITES RELATIONNELLES

- Faire preuve d'un esprit d'équipe ; - Avoir le sens du respect d'autrui ; - Être tolérant, patient ; - Être volontaire pour exercer ses fonctions dans ce type d'unité ; - Être capable de gérer ses émotions, savoir prendre du recul face aux situations éprouvantes ; - Savoir se questionner et remettre en cause dans ses pratiques professionnelles ; - Faire preuve de discrétion ; - Faire preuve de disponibilité ; - Posséder des capacités de gestion et d'organisation.

NIVEAUX REQUIS 1. APTITUDES A LA FONCTION :

• Qualités relationnelles (capacités d'écoute et d'observation) ; - Esprit de collaboration et d'entraide ; - Capacité à gérer les changements.

2. FORMATION INITIALE

- Être titulaire du le DEAS.

3. CONNAISSANCES APPRECIEES

- Connaissances des besoins de la personne âgée dépendante et/ou présentant des troubles cognitifs ; - Connaissances des pathologies spécifiques de la personne âgée ; - Connaissances générales des pathologies psychiatriques et du handicap vieillissant ; - Connaissances générales sur les soins palliatifs et l'accompagnement de fin de vie. - Connaissance et respect des protocoles Qualité élaborés dans l'institution (hygiène, séjour thérapeutique). - Mise à jour régulière et optimisation des connaissances théoriques et pratiques.

4. EXIGENCE PARTICULIERE

- Capacités relationnelles à prendre en charge des résidants présentant un handicap psychique. - Connaissances du fonctionnement de l'EHPAD (expérience professionnelle antérieure sur la structure souhaitée) - Maîtrise des outils informatiques (Outlook, Word, Excel) et des outils métiers (CrossWay, Cochise, Datameal) Mme COURBY Sandrine Cadre Supérieure de Santé à la Direction des Soins Adresser CV + lettre de motivation SVP

Annonce n°372890 publiée le 14/10/2026 par un
établissement de santé