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01/10/2026 - ASSISTANT(E) FAMILIAL(E) THERAPEUTIQUE (EPSM Sud Bretagne - Centre hospitalier Charcot Caudan)

• Morbihan (56)
• Caudan
• CDD (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

Le service Accueil Familial Thérapeutique Enfant et Adolescent du Pôle de pédopsychiatrie de l'EPSM Sud Bretagne dispose de 3 places d'accueil. Il permet l'accueil et la prise en soins des enfants et/ou adolescents présentant des troubles psychiques dans des familles d'accueil, sous le contrôle et la responsabilité de la Directrice. Ce dispositif offre un environnement sécurisé et adapté aux besoins spécifiques des enfants de 0 à 18 ans présentant une situation complexe en pédopsychiatrie. LE POSTE : Définition générale de la fonction L'assistant(e) familial(e) thérapeutique est un membre d'une équipe pluridisciplinaire composée d'un médecin, d'un cadre de santé, d'infirmière, d'éducateur, de psychologue, assistant social. Elle accompagne l'enfant et/ou l'adolescent dans un cadre de vie familial. Il/Elle se charge de veiller à son bien-être à la fois, matériel et psychologique. Il/Elle s'efforce dans le respect de la personne, d'atteindre les objectifs, notamment d'apprentissages sociaux, définis contractuellement. L'assistant(e) familial(e) thérapeutique veille à préserver l'équilibre interne du patient et les relations avec son environnement. Il/Elle participe à la continuité des soins en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. La mission de L'assistant(e) familial(e) thérapeutique est placée sous la responsabilité de l'EPSM. A ce titre, l'accueil familial thérapeutique fait l'objet d'un agrément formalisé par une décision du directeur de l'EPSM. Missions principales du dispositif : Proposer une alternative à l'hospitalisation à des enfants et adolescents pour lesquels le retour au domicile à temps plein n'est pas souhaitable dans le parcours de soin ; Offrir un espace de vie stable et bienveillant permettant l'épanouissement affectif de l'enfant avec un suivi médical, psychologique et soignant ; Donner la possibilité d'une prise de distance avec la famille lorsque la problématique du jeune met en difficulté l'équilibre du système familial ou est majorée par le système familial.

Missions et responsabilité

Accueillir sur indication médicale, à son domicile, du lundi au vendredi 24h/24h (exceptionnellement le weekend : patient UHEA) un patient enfant ou adolescent présentant des troubles psychique Contribuer au développement affectif, physique et psychologique du patient. Offrir un cadre éducatif stable sécurisant et bienveillant au sein du domicile familial S'inscrire dans le projet personnalisé de soin du patient et rendre compte de son évolution Collaborer étroitement avec l'équipe pluridisciplinaire (ide, éducateur, psychologue, pédopsychiatre ...) Suivre et appliquer les prescriptions thérapeutiques Participer aux entretiens à domicile avec le référent. Assurer les besoins de première nécessité et de confort du patient

Respecter les obligations légales, déontologiques et institutionnelles Respecter le secret professionnel Activités quotidiennes

Accompagner le patient dans ses actes de la vie quotidienne, sa scolarité, ses soins. Surveillance quotidienne du patient accueilli dans le respect et la discrétion. Il/Elle est tenu(e) au secret professionnel Inclusion dans la vie familiale (participation à la vie de famille quotidienne, inclusion dans l'environnement social de la famille...) Favoriser et l'instauration des repères stables et rassurants Activités périodiques

Participer aux bilans étapes de la prise en soins Rendre compte aux soignants des évènements sur le lieu de vie Informer l'équipe soignante des éléments et évènements marquants : savoir rendre compte à l'équipe soignante Accompagner le patient dans ses différents suivis médicaux courants Participer aux régulations / supervisions organisées par l'équipe de soins pédopsychiatrique. PROFIL RECHERCHÉ : L'assistant(e) familial(e) thérapeutique accueille à son domicile des enfants ou des adolescents présentant des troubles psychiques dans le cadre d'un accompagnement thérapeutique pluridisciplinaire. Cette mesure d'accueil thérapeutique propose des soins renforcés et peut être proposé en amont ou en aval d'un accueil social, ou indépendamment de cet accueil. L'accueil peut être séquentiel, ou continu. Un contrat d'accueil et un projet individualisé de soins sont formalisés, engageant les parties prenantes : les représentants légaux et l'enfant/adolescent, L'assistant(e) familial(e) thérapeutique, l'équipe pluridisciplinaire. Le contrat est établi pour une durée définie mais renouvelable en fonction de l'atteinte des objectifs. L'équipe mobile de soutien a pour mission d'étayer l'assistant familial dans l'accompagnement des jeunes accueillis. Elle apporte un soutien de proximité en réalisant des Visites A Domicile. Elle est disponible et à l'écoute tout au long du séjour du patient. Qualités requises / Compétences Savoir être : Faire preuve de disponibilité et s'adapter aux besoins spécifiques de l'enfant ou l'adolescent Adopter une attitude et une posture bienveillante en toutes circonstance Bientraitance Disponibilité et souplesse en fonction des besoins de la personne Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau, à gérer les conflits, à négocier Discrétion et confidentialité Rigueur, motivation, assiduité et capacité d'adaptation en faveur d'une prise d'initiative dans son champ de compétence. Sens de la communication Sens des responsabilités Savoir-faire : Capacités d'écoute, sens de l'observation, de l'adaptation et empathie Connaître et respecter les règles de sécurité en vigueur sur l'EPSM Participer aux actions de Formation Continue obligatoires sur l'EPSM, ainsi que celles relevant de l'exercice professionnel. Avoir la volonté d'améliorer ses pratiques : se tenir informé de la « vie » institutionnelle, participer aux réunions ou instances en lien avec sa fonction Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d'activité. Aptitude à gérer les situations d'urgence et de crise Capacité à prendre du recul et d'analyse face à des troubles du comportement ou de l'attachement. Qualification et compétences : Formation : L'accueillant, avant le 1er accueil à domicile, bénéficie d'une période d'immersion au sein des unités de soins du PPEA, des séquences de formation sur l'EPSM afin d'être sensibilisé aux différents troubles psychiques chez l'enfant et adolescent, identifier ses interlocuteurs Etre titulaire du PSC1 Contraintes du poste Exercice à temps plein, du lundi au vendredi Possibilité d'accueil d'un patient le weekend avec un étayage assuré par l'équipe de l'UHEA Lieu : le secteur 56 I O1[1] Contrat : CDD Rémunération : grilles de la fonction publique hospitalière indemnité d'entretien versée par jour de présence réelle de l'enfant ou de l'adolescent. 25 congés payés Adhésion du projet par l'ensemble des membres du foyer (conjoint, enfants) Liaisons hiérarchiques Liaisons hiérarchiques : Directeur, Direction des Soins, Cadre Supérieur de Pôle, Cadre de santé (référent de proximité) Liaisons fonctionnelles : Médecin Chef de Pôle, Equipes médicale, paramédicale de l'UF, psychologue N.B : Le périmètre des missions et des activités citées dans ce profil de poste peut évoluer en fonction des modifications de l'offre de soin. [1] Liste des communes : Lorient, Lanester, Guidel, Larmor-Plage, Ploemeur, Quéven, Gestel, Groix, Hennebont, Inzinzac-Lochrist, Languidic, Brandérion, Kervignac, Nostang, Sainte-Hélène, Plouhinec, Merlevenez, Riantec, Locmiquélic, Port-Louis, Gâvres, Caudan, Pont-Scorff, Cléguer, Calan, Landivisiau, Quistinic, Bubry, Inguiniel, Plouay, Berné, Meslan, Priziac, Le Faouët, Lanvénégen, Guiscrif Pour plus de simplicité, postulez en cliquant sur le lien de l'offre ci-après :

Annonce n°371415 publiée le 01/10/2026 par un
établissement de santé

16/09/2026 - ERGOTHERAPEUTE 80% USLD 20% EMR (Unité de Soins de Longue Durée Prat Er Mor (USLD) Lanester)

• Morbihan (56)
• Caudan
• Mutation (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

1/ L'U.S.L.D. est une structure rattachée administrativement à l'E.P.S.M Sud Bretagne- CH Charcot de CAUDAN. C'est une structure intersectorielle de 50 lits, située Avenue Prat Er Mor à LANESTER. Elle accueille et héberge des personnes de plus de 60 ans n'ayant plus leur autonomie de vie et dont l'état de santé physique, psychique et psychiatrique nécessite une surveillance médicale et paramédicale constante. L'unité de soins de longue durée appartient au PPSA, Pôle de Psychiatrie du Sujet Agé. 2/ L'Equipe Mobile de Réhabilitation Psychosociale ( EMR) est un dispositif de soins ambulatoires et d'appui du Pôle Adulte de l'EPSM Sud Bretagne LE POSTE : La profession d'ergothérapeute est régie par l'arrêté du 5 juillet 2010 relatif au diplôme d'Etat d'ergothérapeute. L'ergothérapeute est un professionnel de santé qui fonde sa pratique sur le lien qui existe entre l'activité humaine et la santé. Le terme « activité » comprend notamment les soins personnels, le travail et les loisirs. L'objectif de l'ergothérapie est de permettre aux personnes de maintenir, restaurer ou acquérir une meilleure autonomie dans leurs activités de vie quotidienne en tenant compte de leurs habitudes de vie et de leur environnement. L'ergothérapeute intervient tout au long du processus de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale. L'ergothérapeute agit sur prescription médicale lorsque la nature des activités qu'il conduit l'exige. Missions USLD ( poste à 80% orientation Géronto-Psychiatrie) : L'ergothérapeute vise à maintenir et développer les capacités physiques et cognitives des résidents. Son intervention s'inscrit dans le cadre du Projet de Vie Individualisé du résident. Il utilise des bilans spécifiques et adaptés, en collaboration avec l'équipe soignante, et accompagne la démarche de soins qui vise à maintenir une autonomie individuelle et sociale. Il apporte ses connaissances dans la réadaptation fonctionnelle. Il participe à la formation des personnels soignants et à l'accueil et l'encadrement pédagogique des stagiaires. Il réactualise ses connaissances par le biais d'action de formation continue. Il a pour fonction : -Evaluer les résidents par le biais de bilans et de mise en situations écologiques des capacités fonctionnelles et d'autonomie dans les actes de la vie quotidienne. -Réaliser, et accompagner les activités préventives et thérapeutiques dans le domaine physique, cognitif, sensoriel, psychique et relationnel. -Adapter l'installation du résident dans son environnement en fonction de son handicap et du confort recherché. -Conseiller le résident et l'équipe pluri professionnelle pour l'adaptation de l'environnement architectural. -Conseiller le résident, son entourage, l'équipe professionnelle dans le domaine du handicap. -Collaborer avec les équipes soignantes et de rééducation : infirmier, aide-soignant, aide médico- psychologique, psychomotricienne, neuropsychologue, kinésithérapeute. -Participer à la vie du service. -Préconiser et réaliser des aides techniques et orthèses Missions EMR (poste à 20%) : Missions et responsabilités L'intervention de l'ergothérapeute se déroule au sein d'une équipe pluridisciplinaire et s'inscrit dans le cadre du projet personnel de vie des personnes en soins. L'ergothérapeute exerce sa fonction pour maintenir, restaurer et développer l'indépendance, l'autonomie et l'implication sociale du résidant au sein de son environnement.

Il sollicite les capacités résiduelles et les facultés d'adaptation des personnes afin qu'elles conservent, augmentent leur potentiel physique, cognitif, sensoriel, psychique et relationnel. Il a pour fonction de : -Evaluer les capacités motrices, sensorielles, cognitives, psychiques et de communication de la personne en lien avec l'analyse de ses besoins, des habitudes de vie et des facteurs environnementaux. -Réaliser et accompagner des soins et des activités à visée préventive et thérapeutique en individuel ou en groupe. -Mettre en uvre des soins de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale. -Contribuer à l'émergence et le maintien des compétences de la personne dans l'objectif de la rendre actrice de son processus de soins et de son projet de vie. -Préconiser, réaliser des aides techniques et des orthèses. -Conseiller pour l'adaptation de l'environnement architectural du lieu de vie de la personne. -Participe à la coordination et la collaboration avec les différents partenaires : aidants familiaux, mandataires, services du pôle PPA... -Participer aux réunions de synthèse en équipe pluridisciplinaire et aux groupes de travail au sein du service. -S'informer, réactualiser ses connaissances notamment par le biais d'action de formation continue. -Participer à l'accueil et l'encadrement des stagiaires. PROFIL RECHERCHÉ : - Etre titulaire du Diplôme d'Etat d'Ergothérapeute. 1/ QUALITÉS/COMPÉTENCES REQUISES POUR LA MISSION USLD

• Volonté personnelle de travailler au contact de personnes âgées atteintes de désordres cognitifs et de troubles du comportement. - Capacité à gérer les problèmes inhérents à ses troubles. - Concevoir et conduire un projet de soins. - Capacité à éduquer et conseiller le patient. - Capacité à évaluer ses pratiques professionnelles. - Capacité à être autonome dans son travail et prendre des initiatives. -Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire : collaboration, concertation, transmission. - Savoir se positionner dans une équipe interdisciplinaire dans le respect du rôle de chacun en agissant en complémentarité. 2/ EXIGENCES/CONTRAINTES DU POSTE USLD
• Horaires à la journée, repos samedi-dimanche, flexibilité selon les besoins du service dans le respect du cadre organisationnel et de la continuité de la prise en charge du résident (possibilité de binôme avec d'autres professionnels). -Travailler dans le respect du secret professionnel. 3/ LIAISONS HIÉRARCHIQUES / FONCTIONNELLES
• L'ergothérapeute exerce ses fonctions sous l'autorité hiérarchique du Directeur des Soins, du Cadre Supérieur de Santé et du Cadre de Santé. Il exerce ses fonctions en collaboration avec l'équipe médicale sous la responsabilité du médecin responsable de pôle. 4 /CONDITIONS DE L'EXERCICE PROFESSIONNEL POUR LA MISSION EMR Adhésion au projet d'établissement, au projet paramédical d'établissement, au projet de pôle Respect du fonctionnement hospitalier S'engager professionnellement dans le respect de la charte de réhabilitation psychosociale Participer aux réunions hebdomadaires, synthèses cliniques, rencontres avec les partenaires, les réunions d'organisation et de fonctionnement du service, du pôle Risques professionnels lié aux activités de soins (situation d'urgence ou d'agitation éventuelle, contre transfert, AES, TMS, risques infectieux) Capacité à travailler seul au domicile du patient ou en structures sanitaires, médico-sociales et sociales. NOTES : CDD de trois mois renouvelable Pour plus de simplicité, postulez en cliquant sur le lien de l'offre ci-après :

Annonce n°369756 publiée le 16/09/2026 par un
établissement de santé

18/08/2026 - ORTHOPHONISTE A MI-TEMPS (Institut Ferdinand THOMAS - Hôpital de jour Lanester)

• Morbihan (56)
• Caudan
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Détachement (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

L'Institut Ferdinand Thomas (IFT) à Lanester fait partie du Pôle de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'EPSM Sud-Bretagne - CH Charcot situé à Caudan. L'IFT est une unité fonctionnelle qui s'inscrit dans le dispositif du secteur de Psychiatrie Infanto-juvénile du Morbihan 56I01. Le champ d'activité de l'Hôpital De Jour recouvre tous les secteurs correspondants aux Centres Psychothérapiques pour Enfants et Adolescents situé 1 Rue J-M Maurice à Lanester. LE POSTE : Les principaux objectifs de prise en charge sont : L'accueil et l'orientation de l'enfant et de sa famille. L'évaluation des troubles et du fonctionnement psychique de l'enfant. L'élaboration d'un projet personnalisé de soins. La mise en uvre des soins selon les critères de qualité, sécurité et continuité des soins. L'Institut Ferdinand Thomas (IFT) est une structure de soins réunissant : - 1 CMP - 1 HDJ (8 places en accueil séquencé) - 1 CATTP L'orthophoniste exerce son rôle propre et assure ses fonctions sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé de l'unité et sur prescription médicale du médecin. L'orthophoniste prend en soin des enfants de 4 à 16 ans souffrant de troubles de la personnalité et du développement. La prise en soin s'effectue en individuel ou en collaboration avec un autre professionnel (infirmière, monitrice-éducatrice, éducatrice, psychomotricienne, psychologue, médecin). Mission générale : Prévenir, évaluer et prendre en charge des personnes susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage et des autres activités cognitives, et des fonctions oro-myo-faciales. Accompagner le développement de l'utilisation des outils de communication non verbale. Réalisation du bilan et de l'évaluation nécessaires à l'établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique. Prise en charge individuelle ou en groupe du patient en orthophonie. Organisation des activités et gestion de matériels spécifiques. Professionnel ressource auprès de l'équipe pluri professionnelle. Education thérapeutique des patients et de leur entourage. Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires Recherche et études en orthophonie. Missions spécifiques : Il ou elle peut être référent(e) de patients. Il ou elle est garant(e) : - Du parcours de soin du patient. - Du suivi du PPS, ainsi que la mise à jour du dossier patient avec rédaction de comptes rendus dans le DPI et préparation des synthèses sur le plan orthophonique. - Assure le lien, la coordination avec la famille ou substituts parentaux. - Réalise un travail de lien, de partenariat, de coordination avec les écoles, les services sociaux, médicosociaux et les différents intervenants. PROFIL RECHERCHÉ : Qualités requises / Compétences : Avoir des connaissances du développement global et psychopathologique de l'enfant et de l'adolescent. Capacité à réactualiser ses connaissances. Avoir le sens de la discrétion et respect de la confidentialité (secret professionnel) vis-à-vis des patients, des familles et de la vie institutionnelle. Avoir le sens des responsabilités. Capacité de prises d'initiative et de décision dans son champ de compétences. Etre disponible pour les patients et l'institution. Etre force de proposition. Capacité à mener des entretiens individuels, familiaux. Capacité à s'adapter à différents supports de médiation et à proposer des supports variés et adaptés en fonction des problématiques rencontrées. Capacités d'intégration, d'adaptation et de travail en équipe pluridisciplinaire et en institution. Capacités d'écoute, d'observation, d'analyse et de rendre compte. Capacité à utiliser l'outil informatique : le dossier patient informatisé Contraintes du poste : Horaires hebdomadaires du lundi au vendredi de 9h00 à 17h00 (ces horaires peuvent être modifiés en fonction de l'organisation du service). Les congés sont posés pendant les fermetures de l'hôpital de jour et sur les vacances scolaires de la zone B. Possibilité d'assurer des missions et des remplacements ponctuels sur une autre unité du P Poste à 50% cumulable avec un autre poste à 20% ( voir annonce orthophoniste EDA - EPSM Sud Bretagne) Mme CAROLINE COLLIAUX

Annonce n°366814 publiée le 18/08/2026 par un
établissement de santé

29/04/2026 - ORTHOPHONISTE - Contrat Temps plein renouvelable (CMP/HDJ/CATTP Keramont Plouay)

• Morbihan (56)
• Caudan
• CDD (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT :

Le Centre Psychothérapique pour Enfants et Adolescents de Keramont (CPEA) fait partie du Pôle de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'EPSM Sud Bretagne - CH Charcot situé à Caudan (56).

Le CPEA est une unité fonctionnelle qui s'inscrit dans le dispositif du secteur de Psychiatrie Infanto-juvénile du Morbihan 56I01.

Le champ d'activité du CPEA recouvre le sous-secteur de Plouay, du Faouët et des communes de Caudan-Clguer et Pont-Scorff. Le CPEA est une structure de soins réunissant :

• CMP (Centre Médico Psychologique) : organise en pluridisciplinarité des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires.
• HDJ (Hôpital De Jour) : (15 places en accueil séquencé). L'équipe pluriprofessionnelle accueille et prend en soins intensivement des enfants présentant des troubles de la personnalité du comportement des apprentissages du développement et ou des troubles envahissants du développement. L'offre et l'organisation des soins se structurent autour des prises en soins des patients en groupes thérapeutiques et/ou en individuel.
• CATTP (Centre Accueil Thérapeutique à Temps Partiel) : propose des prises en soins en groupes thérapeutiques et/ou

LE POSTE

Les principaux objectifs de prise en charge sont :

• L'accueil et l'orientation de l'enfant et de sa famille.
• L'évaluation des troubles et du fonctionnement psychique de l'enfant.
• L'élaboration d'un projet personnalisé de soins.
• La mise en uvre des soins selon des critères de qualité, de sécurité et de continuité.

L'orthophoniste exerce son rôle propre et assure ses fonctions sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé de l'unité et sur prescription médicale du médecin. Il ou elle prend en charge des enfants de 4 à 12 ans présentant des troubles de la personnalité et/ou du développement.

La prise en charge peut s'effectuer en individuel ou en collaboration avec un autre professionnel (infirmier(e), monitrice-éducatrice, éducatrice, psychomotricienne, psychologue, médecin). L'orthophoniste travaille en étroite interdisciplinarité avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire afin de garantir la cohérence et la continuité du parcours de soins. Mission générale

Prévenir, évaluer et prendre en charge les personnes susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage, des autres fonctions cognitives et des fonctions oro-myo-faciales.

Accompagner, si nécessaire, le développement et l'utilisation d'outils de communication non verbale.

Réaliser les bilans et évaluations nécessaires à l'établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique.

Assurer la prise en charge individuelle ou en groupe du patient. Organiser les activités et gérer les matériels spécifiques.

Être un professionnel ressource auprès de l'équipe pluriprofessionnelle.

Assurer l'éducation thérapeutique des patients et de leur entourage.

Participer à la formation et à l'information des nouveaux personnels et des stagiaires. Contribuer à la recherche et aux études en orthophonie.

Assurer une veille professionnelle et participer aux actions d'amélioration des pratiques professionnelles. Missions spécifiques

Il ou elle peut être référent(e) de patients. Il ou elle est garant(e) :

• Du parcours de soins du patient.
• Du suivi du PPS, de la mise à jour du dossier patient, de la rédaction des comptes rendus dans le DPI et de la préparation des synthèses sur le plan orthophonique.
• Du lien et de la coordination avec la famille ou les substituts parentaux.
• Du travail de lien, de partenariat et de coordination avec les écoles, les services sociaux, les structures médico-sociales et les différents intervenants.

Autres missions :

Participation, si nécessaire, aux rendez-vous médicaux et aux équipes de suivi de la scolarisation.

Participation à des missions transversales au niveau du pôle (groupes de travail, fonctions de référent, etc.) et/ou au niveau de l'établissement (dossier patient, éthique, etc.).

Saisie des présences des enfants et des actes dans le dossier informatisé du patient.

Mise en place et participation à des groupes, sur prescription médicale, intégrant la dimension du langage et de son expression.

Participation aux synthèses pluridisciplinaires, aux réunions institutionnelles, aux supervisions et aux conseils de pôle.

Rédaction des comptes rendus de bilan orthophonique et des notes d'évolution. PROFIL RECHERCHÉ : Qualités requises / Compétences

· Avoir des connaissances du développement global et psychopathologique de l'enfant et de l'adolescent. Capacité à réactualiser ses connaissances.

· Avoir le sens de la discrétion et respect de la confidentialité (secret professionnel) vis-à-vis des patients, des familles et de la vie institutionnelle. · Avoir le sens des responsabilités.

· Capacité de prises d'initiative et de décision dans son champ de compétences. · Etre disponible pour les patients et l'institution. · Etre force de proposition. · Capacité à mener des entretiens individuels, familiaux.

· Capacité à s'adapter à différents supports de médiation et à proposer des supports variés et adaptés en fonction des problématiques rencontrées.

· Capacités d'intégration, d'adaptation et de travail en équipe pluridisciplinaire et en institution.

· Capacités d'écoute, d'observation, d'analyse et de rendre compte.

· Capacité à utiliser l'outil informatique : le dossier patient informatisé. Contraintes du poste

· Horaires hebdomadaires du lundi au vendredi de 9h00 à 17h00 (ces horaires peuvent être modifiés en fonction de l'organisation du service).

· Les congés sont posés pendant les fermetures de l'hôpital de jour et sur les vacances scolaires de la zone B.

· Possibilité d'assurer des missions et des remplacements ponctuels sur une autre unité du

Annonce n°355483 publiée le 29/04/2026 par un
établissement de santé