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19/02/2026 - PSYCHOLOGUE (H/F) (Etablissement public médico social - ESAT FECAMP)

• Seine-Maritime (76)
• FECAMP
• AHU / CCU-AH (Salarié)
• Assistant généraliste (Salarié)
• Assistant généraliste associé (Salarié)
• Assistant spécialiste (Salarié)
• Assistant spécialiste associé (Salarié)
• Attaché (Salarié)
• Attaché associé (Salarié)
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Emploi aidé (Salarié)
• Faisant fonction d'interne (FFI) (Salarié)
• Interne (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Praticien adjoint contractuel (PAC) (Salarié)
• PH temps partiel (Salarié)
• PH temps plein (Salarié)
• Praticien contractuel (Salarié)
• Rem (Salarié)

Spécificités liées au travail en EPMS de Fécamp

Intervention au sein d'une unité pluridisciplinaire de 6 places accueillant des adolescents en situation de double vulnérabilité (Protection de l'Enfance et Handicap / Troubles psychiques). Le Psychologue apporte un éclairage clinique sur les situations complexes, soutient le développement psychique des adolescents et contribue à l'ajustement thérapeutique et éducatif du Projet d'Accompagnement Personnalisé (PAP).

POSITIONNEMENT HIÉRARCHIQUE

Autorité hiérarchique

Directrice des EPMS de FECAMP

Liens fonctionnels

Chef de Service (organisation et coordination)

Pédopsychiatre (cohérence du projet de soin) Coordinateur de parcours (ajustement du PAP) Équipe éducative et thérapeutique

MISSIONS PRINCIPALES

A. Accompagnement clinique des adolescents

Le Psychologue assure l'évaluation, le suivi psychologique et l'analyse clinique des situations. Activités :

Proposer des entretiens individuels réguliers (trauma, estime de soi, construction identitaire, acceptation du handicap).

Réaliser ou coordonner des bilans neuropsychologiques, cognitifs ou sensoriels en lien avec les Troubles du Neuro-Développement (TND).

Observer et analyser les comportements en situation de vie quotidienne.

Contribuer à la compréhension des problématiques psychiques complexes. B. Soutien à l'équipe et étayage institutionnel

Le Psychologue apporte un éclairage clinique et participe à la réflexion collective. Activités :

Conduire ou participer aux temps d'analyse de la pratique professionnelle.

Apporter un éclairage sur les phénomènes de transfert / contre-transfert.

Traduire les diagnostics médicaux en pistes d'accompagnement concrètes pour les professionnels éducatifs et la maîtresse de maison.

Participer activement aux réunions de synthèse et contribuer à l'ajustement du PAP. C. Travail avec les familles et les partenaires

Le Psychologue participe à l'accompagnement global du jeune et de son environnement. Activités :

Assurer un soutien à la parentalité et accompagner la compréhension des troubles.

Contribuer à la médiation familiale dans les contextes de protection de l'enfance.

Assurer le lien avec les psychologues extérieurs, le CRA, les structures sanitaires et le Pôle Santé Mentale. Participer à la coordination du parcours thérapeutique D. Gestion de crise et contribution à la qualité (PAPI)

Le Psychologue contribue à la sécurisation clinique du dispositif. Activités :

Participer à l'élaboration et à l'actualisation du Protocole d'Accompagnement en cas de Crise Individuelle (PAPI).

Identifier les leviers d'apaisement spécifiques à chaque jeune. Participer aux débriefings cliniques après incident grave.

Rédiger les notes de suivi, bilans psychologiques et transmissions dans le Dossier Usager Informatisé (DUI Netvie).

COMPÉTENCES REQUISES

Savoir-faire

Maîtrise des outils d'évaluation psychologique (WISC-V, Vineland, etc.). Connaissance des recommandations de bonnes pratiques (HAS).

Capacités rédactionnelles cliniques (bilans, synthèses, écrits MDPH / ASE). Analyse des situations complexes et approche systémique. Utilisation du Dossier Usager Informatisé (DUI Netvie). Savoir-être Écoute active et neutralité bienveillante. Capacité d'analyse et de prise de recul.

Positionnement clinique stable face aux situations de violence ou de crise.

Travail en équipe pluri-professionnelle et respect du secret partagé. Capacité d'adaptation et sens éthique.

CONDITIONS DE TRAVAIL ET MOYENS

Intervention en équipe pluridisciplinaire.

Participation aux réunions cliniques, synthèses et analyses de pratique. Accès aux outils d'évaluation psychologique et au DUI.

Participation à la démarche qualité et au projet de service.

Formation continue possible en psychologie de l'adolescent, trauma, TSA, TND et gestion de crise.

Annonce n°348287 publiée le 19/02/2026 par un
établissement de santé

18/02/2026 - Orthophoniste en IME H/F (Institut Médico Educatif FECAMP)

• Seine-Maritime (76)
• FECAMP
• AHU / CCU-AH (Salarié)
• Assistant généraliste (Salarié)
• Assistant généraliste associé (Salarié)
• Assistant spécialiste (Salarié)
• Assistant spécialiste associé (Salarié)
• Attaché (Salarié)
• Attaché associé (Salarié)
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Emploi aidé (Salarié)
• Faisant fonction d'interne (FFI) (Salarié)
• Interne (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Praticien adjoint contractuel (PAC) (Salarié)
• PH temps partiel (Salarié)
• PH temps plein (Salarié)
• Praticien contractuel (Salarié)
• Rem (Salarié)

Lieu d'exercice

IME des EPMS

200 rue Victor Schoelcher 76400 Fécamp

Public accueilli

enfants et adolescents en situation de handicap (déficience intellectuelle TSA, avec ou sans troubles associés)

Temps d'intervention

à temps partiel (25%)

Sous l'autorité de la Directrice de l'établissement

Lien fonctionnel avec le médecin de l'établissement et l'équipe pluridisciplinaire (éducateurs, psychologues, psychomotricien(ne) Compétences et qualifications requises : Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO)

Bonnes connaissances des troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDL, dyspraxie, dysphagie)

Connaissances sur l'utilisation des outils de bilans et prises en charges adaptées aux besoins Capacités à travailler en équipe et en interdisciplinarité Qualités d'écoute, de pédagogie, d'adaptation

Maîtrise des outils de communication alternative (PECS, Makaton, pictogrammes) Missions principales : L'évaluation orthophonique

Réaliser des bilans orthophoniques à l'admission ou à la demande de l'équipe ou des familles

Evaluer les compétences en communication, langage oral et écrit, compréhension, expression, fonctions orofaciales, etc. La prise en charge thérapeutique

Proposer des séances de rééducations orthophoniques en individuel ou en petit groupe

Dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de suppléer ces fonctions

Outils de Communication Alternative Augmentée tels que PECS, Podd, Pictogrammes, etc.

Favoriser l'autonomie et les capacités de communication dans la vie quotidienne. Le travail institutionnel et pluridisciplinaire

Participer aux réunions d'équipe, de synthèse, de Projet d'Accompagnement Personnalisé (PAP).

Elaborer des comptes rendus de bilans et assurer le suivi des objectifs thérapeutiques. Les relations avec les familles et partenaires extérieurs

Informer et conseiller les familles sur le suivi orthophonique de leur enfant.

Echanger avec les professionnels extérieurs (libéraux, CMP, école, ) pour assurer la cohérence du parcours de soins.

Annonce n°348215 publiée le 18/02/2026 par un
établissement de santé

18/02/2026 - Psychomotricien(ne) en IME H/F (Institut Médico Educatif FECAMP)

• Seine-Maritime (76)
• FECAMP
• AHU / CCU-AH (Salarié)
• Assistant généraliste (Salarié)
• Assistant généraliste associé (Salarié)
• Assistant spécialiste (Salarié)
• Assistant spécialiste associé (Salarié)
• Attaché (Salarié)
• Attaché associé (Salarié)
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Emploi aidé (Salarié)
• Faisant fonction d'interne (FFI) (Salarié)
• Interne (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Praticien adjoint contractuel (PAC) (Salarié)
• PH temps partiel (Salarié)
• PH temps plein (Salarié)
• Praticien contractuel (Salarié)
• Rem (Salarié)

Lieu d'exercice

IME des EPMS de Fécamp

200 rue Victor Schoelcher 76400 Fécamp

Public accueilli

enfants et adolescents en situation de handicap (déficience intellectuelle TSA, avec ou sans troubles associés)

Temps d'intervention

à temps partiel (66%)

Sous l'autorité de la Directrice de l'établissement Compétences et qualifications requises : Diplôme d'Etat de Psychomotricien(ne)

Connaissances du secteur médico-social et des troubles du neurodéveloppement (TSA, déficience, TDAH)

Capacités à adapter sa pratique aux besoins spécifiques de chaque usager

Sens du travail en équipe, capacités d'écoute et de communication

Sens de l'observation, rigueur et créativité dans les médiations Compétences rédactionnelles et capacités à rendre compte Missions principales : L'évaluation psychomotrice

Réaliser des bilans psychomoteurs pour évaluer les compétences sensori-motrices, posturales, tonico-émotionnelles, spatio-temporelles, etc. Identifier les besoins et axes de travail individuels

Contribuer à l'évaluation globale de l'usager dans le cadre du Projet d'Accompagnement Personnalisé (PAP) La prise en charge individuelle et/ou en groupe

Mettre en place des séances de psychomotricité adaptées aux capacités et besoins de l'enfant ou adolescent, en individuel ou en petit groupe.

Utiliser des médiations variées (relaxation, corporelle, coordination, graphomotricité, jeux moteurs).

Travailler sur la gestion du tonus, de la posture, des émotions, du schéma corporel, de l'orientation spatiale, de la motricité fine ou globale. Le travail en équipe pluridisciplinaire Participer aux réunions de synthèse, de projet, d'équipe.

Contribuer à la réflexion collective sur les accompagnements éducatifs et thérapeutiques.

Echanger avec les familles sur les observations et les objectifs de travail. La participation à la vie institutionnelle

Collaborer aux projets transversaux, forum, journées thématiques, etc.

Participer à la réflexion sur l'aménagement des espaces et du matériel (ergonomie, sécurité, stimulation sensorielle).

Participer à l'élaboration et à la mise en uvre des protocoles de soins et de suivi.

Annonce n°348220 publiée le 18/02/2026 par un
établissement de santé

11/02/2026 - Masseur kinésithérapeute H-F (Hôpital maritime Berck)

• Pas-de-Calais (62)
• Berck
• AHU / CCU-AH (Salarié)
• Assistant généraliste (Salarié)
• Assistant généraliste associé (Salarié)
• Assistant spécialiste (Salarié)
• Assistant spécialiste associé (Salarié)
• Attaché (Salarié)
• Attaché associé (Salarié)
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Emploi aidé (Salarié)
• Faisant fonction d'interne (FFI) (Salarié)
• Interne (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Praticien adjoint contractuel (PAC) (Salarié)
• PH temps partiel (Salarié)
• PH temps plein (Salarié)
• Praticien contractuel (Salarié)

L hôpital maritime compte 201 lits d hospitalisation complète SMR spécialisés et 12 places d HDJ.

• 38 lits SMR gériatrie
• 60 lits SMR obésité
• 91 lits SMR neuro et 12 lits EVC-EPR
• 6 places HDJ SMR obésité
• 6 places HDJ SMR gériatrie

- 1 PUI

L équipe médicale comprend actuellement 10 praticiens et 2 pharmaciennes.

L hôpital maritime de Berck accueille des patients des régions Ile-de-France (45%) et Hauts-de-France (45%).

L équipe de rééducation compte 17 kinés, 9 ergo, 5 diet, 2 orthoprothésistes, 2 psychomotriciens, 5 psychologues dont 2 spécialisées en neuropsy, 5 EAPA...

Les plateaux de rééducations comprennent notamment Balnéothérapie , Isocinétisme, Rééducation assistée du membre supérieur, Plateau de rééducation intensive des membres inférieurs.

Actualité

création de l HDJ, d une salle de renforcement musculaire, d un gymnase, d une cuisine thérapeutique.

Possibilité d activité à temps plein ou mixte hospitalière / libérale

Annonce n°346983 publiée le 11/02/2026 par un
établissement de santé