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19/01/2026 - Orthoptiste, consultation d'ohptalmologie H/F (Centre hospitalier Jeanne de Navarre CHÂTEAU-THIERRY)

• Aisne (02)
• Chateau-Thierry
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Vacation (Salarié)

Le Centre hospitalier Jeanne de Navarre de CHÂTEAU-THIERRY, situé à 1 heure de PARIS (A4) et 45 minutes de REIMS (A4), est desservi par le Transilien SNCF (50 minutes de PARIS EST) ainsi que par une navette de bus (FABLIO). Cet Établissement Public de Santé appartient à la Région Hauts de France et fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) SAPHIR dont l'établissement support est le Centre hospitalier de SOISSONS. Mission et activités

• Mission générale :

L'orthoptie consiste en des actes d'exploration, de rééducation et de réadaptation de la vision utilisant éventuellement des appareils et destinés à traiter les anomalies de la fonction visuelle.

Dans son activité, l'orthoptiste est habilité à réaliser un interrogatoire et à recueillir les informations concernant le patient et son entourage dans le respect du secret professionnel.

La prise en charge orthoptique est accompagnée, le cas échéant, de conseils appropriés à l'entourage proche du patient.

• Activités :

La réalisation d'un bilan orthoptique comporte l'étude des axes sensoriel, moteur et fonctionnel de la vision.

Dans le cadre de ce bilan, l'orthoptiste peut être amené à effectuer : Une mesure de la réfraction et de l'acuité visuelle ; Une étude des mouvements oculaires enregistrés ou non ; Un bilan des déséquilibres oculomoteurs ; Une déviométrie ; Une analyse fonctionnelle des troubles neuro-visuels.

• L'orthoptiste effectue la prise en charge orthoptique pour :

Des strabismes Des paralysies oculomotrices ; De l'amblyopie ; Des hétérophories ;

Des troubles de la vision binoculaire et de ses déséquilibres ; Des troubles neurosensoriels, fusionnels et accommodatifs ;

Des troubles de l'orientation du regard et des mouvements oculaires ; Des troubles neuro-ophtalmologiques ou neuro-visuels ;

Des conséquences neuro-ophtalmologiques des pathologies générales ; Des troubles de la communication visuelle ;

Des déficiences visuelles d'origine périphérique ou neuro-ophtalmologique (basse vision).

L'orthoptiste informe le médecin prescripteur de l'éventuelle adaptation du traitement en fonction de l'évolution et de l'état de santé du patient et de l'évolution du traitement orthoptique à l'issue de la dernière séance prévue dans le plan de soin effectué lors du bilan.

• Sur prescription médicale, l'orthoptiste pourra :

Déterminer l'acuité visuelle et la réfraction, avec ou sans dilatation, les médicaments nécessaires à la réalisation étant prescrits par le médecin ;

Procéder à l'irrigation de l'il et instillation de collyres ; Périmétrie ; Campimétrie ; Exploration du sens chromatique ;

Rétinographie mydriatique et non mydriatique. Les médicaments nécessaires à la réalisation sont prescrits par le médecin ; Tonométrie sans contact Pachymétrie cornéenne sans contact ; Enregistrement des mouvements oculaires ; Tomographie par cohérence optique oculaire ; Topographie cornéenne ;

Photographie des deux yeux dans les différentes positions du regard

• L'orthoptiste contribue à la prévention des infections nosocomiales (notamment par l'utilisation de solution hydro alcoolique).
• Maîtrise l'outil informatique.
• Avec l'équipe :

participe aux staffs organisationnels relatifs à l'activité en consultations OPH

travaille en collaboration avec les secrétaires (transmission des informations, des dossiers) et les IDE

participe à la réalisation de procédures et/ou de protocoles spécifiques à l'unité

se tient régulièrement au courant des nouvelles informations

partage ses connaissances (fait le retour à l'équipe de la formation suivie) favorise la relation avec l'extérieur.

• DOMAINE DE LA GESTION ET DE L'ORGANISATION

gère le rangement de la consultation

entretien, range le matériel après utilisation et effectue périodiquement les contrôles règlementaires (étalonnages) gère le prêt du matériel (suivi) gère les stocks et effectue les commandes (matériel).

• DOMAINE DE L'ENCADREMENT ET DE LA FORMATION

guide les étudiants facilite leur apprentissage

est responsable et garant des soins réalisés par les étudiants effectue un bilan annuel de son activité avec le cadre. Compétences requises :

• Savoir-faire requis :

Organisé Esprit d'équipe Savoirs requis Position dans la structure :

• Liens hiérarchiques :

Directeur des soins Cadre Supérieur de Santé Cadre de Santé

• Liens fonctionnels :

Liens fonctionnels internes au service Chef de Pôle Chef de service Praticiens hospitaliers

IDE

Les secrétaires de la consultation OPH (ophtalmologie) Liens fonctionnels externes au service Monsieur le Directeur du Centre Hospitalier L'équipe opérationnelle en hygiène

Les équipes pluridisciplinaires des services de l'établissement

Les secrétaires des consultations des différentes spécialités Contraintes de fonctionnement :

• Temps de travail : 37h30 - 24 CA et 15 RTT

Nature et niveau de formation

Diplôme d'Orthoptiste

Annonce n°342620 publiée le 19/01/2026 par un
établissement de santé

12/01/2026 - Psychologue (H/F) (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Sissonne)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Détachement (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• Vacation (Salarié)

Missions :

Dans le cadre du fonctionnement correspondant à l'agrément et aux missions de l'établissement, le psychologue conçoit, élabore et met en uvre des actions préventives et curatives à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte la vie psychique des individus et des groupes, et ce afin de promouvoir l'autonomie psychique de la personne et l'amener à un mieux-être. Missions spécifiques du poste : Fonction clinique :

• Planifier et prendre en charge individuellement ou en groupe les enfants et adolescents
• Conduire les entretiens et soutenir l'élaboration psychique et le développement de la personne
• Participation aux entretiens avec les familles et soutien ponctuel dans un cadre organisé
• Evaluer le stade de développement psychique de l'usager et déterminer le type de personnalité par tests, entretiens et observations
• Repérer les éléments de personnalité de l'usager et leurs interactions avec la dynamique familiale et sociale
• Réaliser des bilans psychométriques

Fonction institutionnelle :

• Participer en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration du projet individualisé de l'usager
• Apporter un éclairage clinique au sein de l'équipe pluridisciplinaire
• Participer aux réunions de service et à toute autre réunion institutionnelle ou commission susceptible de permettre d'organiser le travail avec l'ensemble des professionnels (éducatifs, thérapeutes, administratif, technique)
• Analyse des dysfonctionnements constatés et de leurs incidences cliniques. En lien avec le responsable de site, proposition d'aménagement et de solutions éventuelles (réflexion sur les pratiques professionnelles, mise en place d'outils, espace de parole)
• Assurer la fonction de référent de stage pour les psychologues en formation

Fonction institutionnelle :

• Participer en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration du projet individualisé de l'usager

Compétences spécifiques :

• Connaissances en matière de psychologie clinique et psychopathologie de l'enfance en lien avec les problématiques du handicap
• Connaissance des caractéristiques cliniques et interventions thérapeutiques spécifiques
• Savoir adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans un domaine de compétence

Savoir-faire :

• Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque usager
• Définir, formuler et mettre en uvre les soins et activités thérapeutiques adaptés à l'usager
• Rédiger des notes, documents de suivi, rapports ou documents de travail, en lien avec le responsable de site
• Actualisation continue des connaissances et travail sur son implication personnelle.

Savoir-être :

• Savoir adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence.
• Savoir entrer en contact avec un enfant, adolescent ou jeune adulte et être repéré par un groupe.

Annonce n°344471 publiée le 12/01/2026 par un
établissement de santé

04/11/2025 - Accompagnant Educatif et Social (AES) (Etablissement et Services d'Aide par le Travail Liesse-Notre-Dame)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• Vacation (Salarié)

MISSIONS :

Accompagnement de la vie quotidienne des résidents

• Assurer les soins d'hygiène, de confort journalier (toilette, lever, coucher, change...)
• Accompagner les résidents aux repas et assurer l'alimentation entérale et l'hydratation,
• Prise de températures des repas,
• Aider au maintien de l'autonomie,
• Intervenir en cas d'agressivité ou de troubles du comportement auprès des résidents,
• Entretenir le matériel adapté des résidents (fauteuil, attelle, chaussures, sangles...) en respectant les protocoles ou procédures, et en lien avec la référente du matériel.

Participation à la prise en charge « médicale » des résidents

• Travail en collaboration avec l'équipe infirmière dans le respect des protocoles de soin,
• Observation de l'état clinique, soins d'hygiène et de confort, soins curatifs et préventifs (pesées)
• Participation aux consultations médicales,
• Accompagnement individuel ou collectif en milieux spécialisés (parfois indispensable d'être deux) ou hospitalisation,
• Accompagnement de soins d'hygiène locaux spécifiques (ex : dermatologie, pédicure...)

Participation au projet de vie des résidents

• Participation, organisation et animation des activités internes et externes, rencontre inter sites, de loisirs, des journées festives,
• Élaboration, mise en place, et suivi des projets, journées types et bilans en équipe pluridisciplinaire, des résidents et futures résidents
• Recherche de stimulation et d'éveil par l'activité, maintien des acquis et de l'autonomie.

Prise de contact avec l'extérieur

• Accueil physique et téléphonique en dehors des heures d'ouverture du secrétariat
• Participation aux rencontres familles
• Relations avec les familles et tutelles en lien avec les équipes éducatives et infirmières (transmissions des informations dans son domaine de compétences)
• Mise en place de projet éducatif et organisation des sorties.

Accompagnement et suivi des stagiaires

• Encadrement des stagiaires et du personnel de remplacement,
• Possibilité d'être référent des stagiaires,
• Participation aux bilans de milieu, de fin de stage et mise en situation professionnelle des stagiaires.

Participation aux réunions

• Participation aux synthèses et aux différentes réunions en coordination avec les équipes éducative, médicale, para médicale et RDS.
• Transmissions orales et écrites à chaque changement de poste
• Participation au travail d'évaluation (notes d'observation), rédaction de bilan d'accompagnement (lors d'une nouvelle admission),

Entretien de l'environnement des résidents

• Rangements divers et entretien de la « maison » en lien avec les protocoles et procédures(traçabilité)
• Entretien du linge des résidents en lien avec leur projet de vie
• Evacuation des poubelles et du linge plat sale,
• Observation et suivi du bon fonctionnement des appareillages et des dispositifs médicaux

CONTRAINTES ET DIFFICULTES DU POSTE

• Contraintes organisationnelles liées au dépassement ou modifications d'horaires et à la pluralité des tâches concomitantes,
• Nécessité du respect du secret médical, des consignes, des protocoles...
• Difficultés liées aux odeurs (selles, urines, salives, vomissures, désinfectants...), aux cris et aux injures, à l'agressivité des résidents en lien avec leur pathologie,
• Difficultés liées à la manutention malgré le matériel adapté et les formations,
• Participation à des missions ponctuelles dans le cadre de la polyvalence et de la solidarité des personnels.

Annonce n°343145 publiée le 04/11/2025 par un
établissement de santé