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29/01/2026 - Psychologue à mi-temps - Secteur I01 / Consultation spécialisée CSP-L - Psychotraumatisme (Centre Psychothérapique Laxou)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un(e) Psychologue à mi-temps - Secteur I01 / Consultation spécialisée CSP-L Psychotraumatisme

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction
Psychologue à mi-temps
Secteur Secteur I01 / Consultation spécialisée CSP-L

Liaisons hiérarchiques
Directeur des Ressources Humaines, Médecin Chef de Pôle, Médecin Chef de Secteur, Médecin responsable d'unité

Liaisons fonctionnelles
Travail de liaison équipes de Pédopsychiatrie des différents secteurs, partenaires sociaux (Justice, A.S.E., Education Nationale)

Equipe médicale
Un praticien hospitalier

Horaires de travail
Lundi après-midi, mardi et mercredi journée

Résidence administrative
Service Foville CPN 1 rue du Dr ARCHAMBAULT, 54520 LAXOU

PRESENTATION DU SERVICE

Consultation spécialisée pour les enfants de 12 ans et moins présentant des comportements sexualisés. Objectifs de l'unité : soins et recherche avec réalisation de différents bilans. Soins par le biais d'entretiens en binôme, d'entretiens individuels, d'entretiens familiaux et de prises en charge en groupe.

Catégories professionnelles :
- Médecin praticien hospitalier
- Cadre de santé
- Infirmières
- Psychologues
- AMA (Secrétaire médicale)

PRINCIPALES ORIENTATIONS ET SPECIFICITES DU SERVICE

L'équipe soignante pluridisciplinaire :
- Dispense des soins ambulatoires : consultations individuelles et/ou familiales, des prises en charge individuelle ou de groupe
- Travaille en collaboration avec les différents partenaires comme les partenaires de la protection de l'enfance ou d'autres structures sanitaires et médico-sociales.

DIPLÔME ET FORMATION REQUIS

- Master II clinique et pathologique
- Formation aux bilans psychologiques projectifs et psychométriques
- Formation spécifique pour la prise en charge de psychotraumatismes
- Expérience en pédopsychiatrie souhaitée

MISSIONS

­- Réaliser des entretiens de première consultation seul(e) ou en binôme
­- Pratiquer des entretiens individuels, consultations familiales, thérapies individuelles et de groupe
­- Effectuer des bilans psychométriques et/ou projectifs pour étayer les diagnostics et les orientations thérapeutiques
­- Participer à l'élaboration clinique lors des réunions pluridisciplinaires et des reprises cliniques avec l'équipe soignante (Intervision)
­- Participer aux réunions de fonctionnement
­- Participer aux réunions de concertations avec les partenaires concernés en amont de la prise en charge des enfants bénéficiant d'un suivi éducatif, judiciaire ou administratif
­- Renseigner le dossier patient informatisé (D.P.I)
­- Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI)
­- Exercer le temps FIR en lien avec le projet médical du service et en fonction des nécessités du service

COMPETENCES

­- Prendre en charge des enfants/adolescents de 0 à 12 ans inclus
­- Contribuer au diagnostic du patient
­- Travailler en équipe pluridisciplinaire, en liaison avec les familles et avec les différents partenaires.
­- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées et aux besoins du service

SPECIFICITES

- Prise en charge d'enfants ne disposant, pour certains, que peu d'autonomie et de langage
- Congés annuels à prendre de préférence pendant les périodes de vacances scolaires
- Permis de conduire nécessaire Publié le 29 jan. 2026 Date de limite de candidatures 20 fév. 2026

Annonce n°340626 publiée le 29/01/2026 par un
établissement de santé

28/01/2026 - Psychologue à temps plein en CDD - Equipe Mobile Adolescents (EMA) (Centre Psychothérapique Laxou)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un(e) Psychologue à temps plein en CDD pour son Équipe Mobile Adolescents (EMA)

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction
Psychologue à temps plein en CDD
Equipe Mobile Adolescents (EMA)

Liaisons hiérarchiques
Chef de Pôle, Chef de service secteur I01

Liaisons fonctionnelles
Equipes pluridisciplinaires du CMP, Filière Adolescence, partenaires au sein du CPN (autres CMP pour Enfants et Adolescents, Services d'hospitalisation du PUPEA, Services de Psychiatrie de l'Adulte), partenaires extérieurs (Education Nationale, ASE, PMI, Justice).

Equipe Médicale de l'EMA
Dr Festus BODY LAWSON, Praticien Hospitalier, chef de service du 1er secteur de Psychiatrie Infanto- Juvénile

Horaires de travail
Du lundi au vendredi, décomptes jours, horaires variables en journée.

Résidence administrative
CPN Laxou

PRESENTATION DE LA FILIERE ADOLESCENCE

Composition :
- 3 unités d'hospitalisation temps plein :
- Horizon sur le CPN
- Unité de pédopsychiatrie au 3ème étage de l'hôpital d'enfants Brabois
- Les Glacis situé en centre-ville de Nancy
- 2 Centres Médico-Psychologiques (CMP) spécialisés pour adolescents :
- CMP Adolescents situé à NANCY
- CMP Adolescents situé à LUNEVILLE
- 10 CMP « généralistes » 0-18 ans
- Des dispositifs spécifiques : Equipe Mobile d'intervention Ethnopsychiatrique (EMIE), Urgences/Post-Urgences en Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent (UPUPEA), consultation régionale de Brabois

PRINCIPALES ORIENTATIONS DU SERVICE

L'Equipe Mobile pour Adolescents (EMA) est un dispositif intersectoriel du PUPEA et intervenant sur le territoire Meurthe et Moselle Sud.
L'EMA a pour vocation de répondre aux demandes de tous les professionnels travaillant auprès d'adolescents (de 11 à 18 ans).
Toute intervention est limitée dans le temps et s'articule avec les dispositifs de psychiatrie existants (CMP, unités d'hospitalisation).

Les objectifs de ce dispositif sont de :
- Favoriser une collaboration efficiente avec les institutions non hospitalières qui prennent en charge des adolescents afin d'éviter les hospitalisations dans l'urgence et de proposer un soutien à leurs équipes,
- Aller à la rencontre des jeunes et de leur famille en difficulté et/ou en non demande de soins,
- Promouvoir le travail de liaison entre les services de la filière adolescence du pôle IJ, ainsi qu'avec la psychiatrie adulte.
Dans le cadre d'un nouveau dispositif de collaboration innovante entre l'EMA et l'Education Nationale :
- Faciliter le partenariat avec l'Education Nationale dans l'objectif de diminuer les décrochages scolaires
- Favoriser « l'aller vers » une population vulnérable en mobilisant l'EMA qui se déplacera dans les établissements scolaires demandeurs
- Renforcer la prévention en regard des conséquences sur la santé mentale des adolescents en cas de décrochage scolaire et/ou de harcèlement scolaire
- Améliorer le repérage des adolescents victimes d'harcèlement scolaire ou voulant s'en prémunir
- Eviter les comorbidités en lien avec le décrochage scolaire et le harcèlement scolaire
- Diminuer les conséquences sur la santé mentale des adolescents victimes de harcèlement scolaire
- Accompagner aux soins si nécessaire
- Identifier un parcours de soins adapté à l'élève en évitant toute psychiatrisation systématique de celui-ci.

MISSIONS
- Intervenir auprès des adolescents en situation de décrochage scolaire et de harcèlement scolaire, en apportant un soutien psychologique et en contribuant à la mise en place de solutions adaptées en collaboration avec les équipes éducatives et les familles.
- Pratiquer des entretiens de première consultation, individuels, familiaux, des thérapies individuelles et de groupes
- Effectuer des bilans psychométriques et/ou projectifs pour étayer les diagnostics et les orientations thérapeutiques aux moyens de tests standardisés (WISC V, PEP-3, WPPSI IV, tests relatifs à la théorie de l'esprit, Echelle de Brown).
- Proposer et mettre en uvre des interventions thérapeutiques adaptées.
- Travailler avec les familles et en partenariat avec les différents professionnels impliqués dans la situation de l'adolescent
- Participer à l'élaboration clinique lors des réunions pluridisciplinaires et aux projets de soins.
- Rédiger le compte rendu des consultations, bilans et renseigner le dossier patient informatisé (DPI),
- Saisir les indicateurs d'activité (PMSI),
- Travailler le soutien à la parentalité,
- S'investir dans le travail de liaison et de partenariat avec l'Education Nationale (réunions d'école, E.S.S.), du Conseil Départemental (ASE, PMI, MESC), la Justice (AEMO, PJJ),
- Participer à des visites à domicile
- Assurer des permanences dans les collèges et lycées de secteur afin d'accompagner aux soins si nécessaire des élèves identifiés par les infirmières de l'EN
- Participer aux réunions de fonctionnement
- Exercer le temps FIR en lien avec le projet médical du service et en fonction des nécessités du service
- Possibilité d'encadrer des étudiants psychologues

COMPETENCES

- Maîtriser des techniques d'évaluation et d'intervention psychologique auprès des adolescents, des jeunes adultes et leurs familles,
- Connaissance des problématiques liées au décrochage scolaire et au harcèlement scolaire,
- Contribuer au diagnostic du patient,
- Être capable de repérer et d'analyser les particularités liées aux neuro atypies, et à contribuer au diagnostic différentiel en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et en lien avec les familles et les différents partenaires,
- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées et aux besoins du service
- Avoir un esprit créatif, novateur et interventionnel,
- Faire preuve de patience et d'empathie,
- Disposer de compétences en communication et en relation d'aide,
- Avoir des capacités d'investigation, d'analyse et de synthèse.

DIPLÔMES ET FORMATIONS REQUIS

- Diplôme de psychologue (Master 2 en psychologie clinique, psychopathologie, ou équivalent)
- Formation aux bilans psychologiques psychométriques et projectifs,
- Expérience souhaitée dans le domaine de l'adolescence, du décrochage scolaire et/ou du harcèlement scolaire.

SPECIFICITES DU POSTE

La création du poste de psychologue à l'Equipe Mobile Ados s'inscrivant dans le cadre d'un projet innovant de partenariat avec l'Education Nationale pour la prise en charge d'adolescents en rupture scolaire et/ou victimes de harcèlement scolaire, les missions de l'équipe peuvent être amenées à évoluer afin de répondre aux situations rencontrées et aux attentes de ce partenariat. Il est donc indispensable de disposer de bonnes capacités d'adaptation.
Nécessité de posséder le permis de conduire B car déplacements fréquents, Publié le 28 jan. 2026 Date de limite de candidatures 20 fév. 2026

Annonce n°340579 publiée le 28/01/2026 par un
établissement de santé

13/06/2025 - Auxiliaire de puériculture - Crèche du CPN (Centre Psychothérapique Laxou)

Le Centre psychothérapique de Nancy recrute un.e auxiliaire de puériculture à la crèche Bergamote du CPN en remplacement

Compétences requises :
Connaissance des soins d'hygiène et des gestes de puériculture
Capacité à organiser des activités d'éveil en fonction des besoins de chaque
tranche d'âge (sensorielles, motrices, cognitives) et des besoins individuels de
chaque enfant
Maîtrise des règles de sécurité et d'hygiène dans un environnement collectif
Communication bienveillante et relationnelle pour les échanges quotidiens avec
les enfants, les parents et l'équipe. Participer activement aux échanges et à la vie de
l'équipe pour favoriser un environnement de travail agréable et solidaire.
Sens de l'observation pour adapter les pratiques et respecter les besoins de
chaque enfant sans forcer les apprentissages. Ajuster les pratiques en fonction des
situations et des besoins variés des enfants et de la structure.
Bienveillance et empathie : Être à l'écoute des enfants et de leurs besoins, savoir
les apaiser et les encourager dans leurs découvertes.
Sens des responsabilités et vigilance : Faire preuve de rigueur et de

Missions principales :
Soins quotidiens et bien-être des enfants :
Assurer les soins d'hygiène et de confort : Prendre en charge les
moments de change, de toilette et de sieste en suivant les protocoles
d'hygiène. Garantir un environnement propre et rassurant pour chaque
enfant. Accompagner les enfants dans le soin avec une démarche
d'autonomie et de respect de leur rythme individuel.

Accompagner les repas : Distribuer et accompagner les enfants
pendant les repas, en favorisant leur autonomie (aide à la prise de repas,biberons, repas solides). Veiller à la sécurité et à l'hygiène alimentaire
tout au long des repas.

Surveillance et sécurité : Assurer une surveillance constante des
enfants en veillant à leur sécurité physique et affective dans l'espace de
vie de la section, ainsi que lors des transitions et des sorties.
Suivi des enfants : Assurer un suivi individualisé des enfants (bien-être,
développement, soins) et partager ces informations avec les parents.
Présence en section : Travailler en collaboration constante avec
l'équipe pour assurer la continuité des soins et des activités en lien avec
le projet éducatif.
Continuité des missions d'entretien, de gestion de la cuisine : En
l'absence des professionnel.les d'entretien, assurer la continuité de
nettoyage de la section sur les temps quotidiens (repas, accueil,
fermeture). En l'absence des professionnel.les de cuisine, réceptionner,
préparer et installer les chariots repas et goûter de la cuisine jusqu'à la
section, rincer la vaisselle et lancer le lave-vaisselle. Faire les relevés de
température et d'échantillons, suivre les dates de péremption.

Rôle éducatif et pédagogique :
Application du projet éducatif : Garantir la mise en oeuvre des
orientations pédagogiques définies avec la responsable pédagogique et
éducative. Appliquer les principes éducatifs de la crèche dans chaque
aspect du travail (respect du rythme individuel, soutien de l'autonomie,
respect des émotions) et contribuer à l'amélioration continue des
pratiques.
Organisation d'activités d'éveil adaptées : Proposer et organiser des
activités d'éveil variées et adaptées à l'âge des enfants (jeux sensoriels,
moteurs, artistiques, musicaux), favorisant le développement moteur,
cognitif et social.
Soutien de l'autonomie et de la motricité libre : Encourager
l'autonomie des enfants en mettant en place des activités adaptées et en
veillant à leur libre circulation dans l'espace. Offrir des moments
d'exploration et de découverte en sécurité.
Création de repères et de rituels : Participer à l'organisation de la
journée en respectant les routines et les rituels pour offrir des repères
structurants aux enfants, renforçant leur sentiment de sécurité.
Observation et évaluation : Assurer l'observation des enfants et
transmettre les informations pertinentes aux parents et à la responsable
pédagogique pour ajuster les pratiques.
Réunions de section : Participer aux réunions de section. Transmettre
les informations relatives au suivi des enfants, et à l'organisation
générale pour un suivi régulier des activités et des besoins des enfants.

Suivi des règles de sécurité et d'hygiène :
Application des protocoles d'hygiène : Respecter les consignes
d'hygiène dans tous les actes de soin et des repas, en suivant les
protocoles établis par la crèche et les normes de santé publique.
Prévention des risques : Observer et signaler tout élément présentant
un risque potentiel pour les enfants ou pour l'équipe, et adopter une
attitude de vigilance constante dans les espaces de vie.

Relations avec les familles :
Accueil et échanges avec les parents : Accueillir les parents le matin
et les accompagner dans le départ le soir, en partageant des
informations sur la journée de l'enfant. Écouter les retours et répondre
aux questions, tout en restant dans un cadre professionnel et
bienveillant.
Transmissions précises et adaptées : Assurer des transmissions
claires et adaptées à chaque famille, en valorisant les progrès de l'enfant
et en informant des moments-clés de la journée (repas, sommeil,
interactions).
Documentation du suivi de l'enfant : Contribuer aux outils de suivi, en
notant les observations et en respectant le développement de l'enfant.
Participation aux projets collectifs : Contribuer aux activités
organisées pour la crèche (fêtes, sorties, ateliers parents-enfants) et
participer aux actions de sensibilisation (écologie, hygiène, vie en
communauté).

Diplôme d'Auxiliaire de Puériculture ou CAP Petite Enfance exigée. Publié le 09 jan. 2026 Date de limite de candidatures 22 fév. 2026

Annonce n°339755 publiée le 13/06/2025 par un
établissement de santé