Emploi Paramédical > CDD

11/03/2026 - Aide-soignant F/H (EPSM Aube Brienne-le-Chateau)

• Aube (10)
• Brienne-le-Chateau
• CDD (Salarié)

Les cliniques psychiatrique de Brienne-le-château.

Vous intégrerez une équipe pluridisciplinaire composée de médecins, cadre, psychologues, assistants sociaux, infirmiers, aides-soignants, aides médico-psychologiques. Vous contribuerez à la qualité et sécurité des soins et à la dynamique de projet des structures de l'établissement. Profil recherché : Diplôme d'état d'aide-soignante Horaires en 10 heures :

Matin

6h15 - 16h15

Après-midi

10h45 - 20h45

Annonce n°350327 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Orthophoniste- 50% - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste :

Auprès de patients pédiatriques (enfants et adolescents) porteurs de maladies génétiques:

Réalisation du bilan et de l'évaluation nécessaires à l'établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique Consultations conjointes

Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, et de courriers de liaison dans son domaine d'activité. Entretien avec l'entourage et les aidants

Information sur l'offre de soins du territoire, conseil et orientation des patients

Information, communication et accompagnement du patient tout au long de sa prise en charge Pas de réalisation de séances de rééducation Quotité = 50 %

Journées travaillées

mardi 9h / 18h30 et mercredi 9h / 17h

Profil recherché :

· S'adapter à des patients allant de l'enfant à l'adolescent · Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire · Connaissance approfondie des maladies génétiques

Annonce n°350329 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue à temps plein en CDD - 50% EMPPer 50% La Madeleine (Centre Psychothérapique de Nancy Laxou)

• Meurthe-et-Moselle (54)
• Laxou
• CDD (Salarié)

Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un.e Psychologue à temps plein en CDD à 50% Equipe Mobile de Psychiatrie Périnatale (EMPPer) et 50% CMP Petite enfance La Madeleine.

IDENTIFICATION DU POSTE

Fonction Psychologue à temps plein en CDD

• 50% Equipe Mobile de Psychiatrie Périnatale (EMPPer)
• 50% CMP Petite enfance La Madeleine

Liaisons hiérarchiques

Directeur des Ressources Humaines, Chef de pôle, Chef de Secteur, Médecins responsables des unités Liaisons fonctionnelles

Travail de liaison avec toutes les équipes de pédopsychiatrie, les secteurs adultes et les partenaires de la petite enfance (PMI, Maternités, professionnels libéraux ) Equipe médicale

Praticien Hospitalier pédopsychiatre responsable de l'EMPPer

Praticien Hospitalier de la petite enfance du CMP La Madeleine

Cheffe de service de la psychiatrie périnatale du CPN en l'absence du référent médical de l'unité Horaires de travail Variables sur la journée du lundi au vendredi Résidence administrative

CMPEA Nancy La Madeleine - 11 Rue de la Madeleine, 54000 Nancy

PRESENTATION DES UNITES DE SOINS

EMPPer :

L'équipe mobile de psychiatrie périnatale est située dans les locaux du Centre Médico-Psychologique pour Enfants et Adolescents de Vandoeuvre 7 rue Jacquard 54500 VANDOEUVRE LES NANCY. Elle prend en charge le ou les futurs parents, dès la grossesse, et les familles avec enfants de moins de 3 ans, qui nécessitent des soins de psychiatrie périnatale et qui sont en difficulté pour y accéder. Elle intervient notamment en cas de troubles des relations parents-bébés, de troubles du lien et de l'attachement, de parents faisant face à une situation fragilisant la parentalité, de dépression du post partum et de toutes autres souffrances psychiques en lien avec la maternité.

Son territoire d'intervention est la Meurthe et Moselle sud. Missions de l'équipe :

• Aller à la rencontre de la femme enceinte, de l'enfant de moins de 3 ans, de ses parents, sur leur lieu de vie ou sur tout autre lieu de rencontre leur convenant
• Identifier les besoins du/des parents et de l'enfant
• Orienter vers des prises en charge adaptées en accord avec les familles
• Assurer un travail de coordination avec les équipes de la petite enfance (réflexion mutuelle) et faciliter la mise en place d'un relais

La structure de soins Nancy LA MADELEINE, située 11 rue de la Madeleine à NANCY, comprend :

• Un Centre Médico-Psychologique (CMP et CATTP) pour nourrissons, enfants, adolescents, de 0 à 18 ans, et leur famille
• Un Hôpital de Jour (HJ) pour enfants âgés de 3 à 6 ans

La prise en charge thérapeutique revêt plusieurs formes pour des enfants âgés de 0 à 3 ans : elle peut être individuelle, avec ou sans le/les parent(s) / le substitut familial, en groupe d'enfants, en CATTP mère-enfant. Elle se déroule au sein du CMP ou au domicile. Le travail partenarial y est particulièrement développé, incluant tous les professionnels impliqués dans les prises en charge en petite enfance (au sein de l'unité, du pôle, avec les PMI, le centre maternel, les crèches). Il se déclinera de façon hebdomadaire avec l'équipe soignante de l'Hôpital de Jour pour accompagner le parcours de soins des jeunes enfants identifiés pour rejoindre cette unité.

Elle concerne aussi des interventions en collaboration avec le médecin de l'unité pour répondre aux situations d'urgence de psychiatrie périnatale. Mission de l'équipe :

• Prise en charge des nourrissons et enfants jusqu'à 3-4 ans et de leur famille
• Prise en charge individuelle et de groupe
• Travail de collaboration avec les autres services du PUPEA, en particulier l'Unité de soins Parents-Bébé, l'EMPPer, le CMP Enfants et Adolescents La Madeleine et avec les services de psychiatrie adulte,
• Travail de partenariat avec les médecins traitants, les structures hospitalières ou de soins, la Protection Maternelle et Infantile, l'Education Nationale, les Centres Médico- Sociaux, les services de la Protection de l'Enfance,
• Travail de réflexion avec les autres intervenants en psychiatrie périnatale en Lorraine et les partenaires, sur le secteur du PUPEA.

MISSIONS DU PSYCHOLOGUE

EMPPer Evaluation et orientation

• Répondre rapidement aux appels des professionnels par rapport à des situations de psychiatrie périnatale,
• Evaluer les situations (au domicile, en structure d'hébergement médico-social, en maternité),
• Sensibiliser, conseiller et informer sur l'intérêt d'un suivi,
• Orienter vers les structures de soins adaptées.

Activité à visée thérapeutique

• Intervenir directement auprès des parents à leur domicile ou en institution pour évaluer la problématique psychiatrique des parents, leurs besoins dans le domaine de la parentalité, ceux de l'enfant, les capacités parentales à s'inscrire dans un suivi adapté,
• Utilisation d'outils d'évaluation : Brazelton, ADBB, grilles d'évaluation des interactions,
• Obtenir l'adhésion de la famille à des soins et l'accompagner vers la mise en place d'un projet de soins,
• Soutenir les parents dans leurs fonctions parentales et l'enfant dans son développement à domicile, si aucune autre modalité de soins n'est possible.

Appui à la coordination

• Soutenir les professionnels des structures partenaires dans un travail de réflexion et d'élaboration clinique,
• Être un appui à la réflexion et à l'accompagnement pour les équipes des structures d'accueil des dyades/triades,
• Réaliser l'accompagnement vers une unité du CPN dans l'objectif d'une première prise de contact pour une future prise en charge,
• En anténatal, en maternité et au niveau préventif, participer aux réunions de concertation pluridisciplinaire et interinstitutionnelle pour penser et organiser en amont l'accueil du bébé dans sa famille,
• Développer un travail de réseau avec les différents partenaires,
• Assurer des suivis/relais en sortie de maternité, en attente de relai CMP (ou autre) ou en renfort/complément pendant un temps défini,
• Participer aux groupes de travail au sein du service (réunions cliniques, de fonctionnement, réunion de filière) et plus largement au sein de l'établissement,
• Par ses connaissances théoriques, être un appui pour les professionnels de l'EMPPer,
• Au sein de l'unité, participer aux réunions cliniques, de fonctionnement et aux réunions avec les partenaires en périnatalité.

CMP PETITE ENFANCE LA MADELEINE

• Réaliser des entretiens de première consultation. Evaluation de la problématique de l'enfant et sa famille et élaboration d'un projet de soins en collégialité avec l'équipe de l'unité
• Pratiquer des entretiens individuels, consultations familiales, thérapies individuelles et de groupe, thérapies parents-enfant au CMP ou à domicile
• Effectuer des évaluations du développement de l'enfant, de son comportement, des interactions mère-bébé. Eventuellement réaliser des bilans psychométriques
• Réaliser des temps d'observation des relations mère-bébé au sein du CATTP mère-bébé
• Participer si besoin aux groupes thérapeutiques en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
• Participer aux réunions cliniques, de fonctionnement et aux temps de reprise clinique avec les soignants
• Participer à des réunions inter structures comme la PMI, le centre maternel (REMM) et autres, avec les autres intervenants en psychiatrie périnatale en Lorraine et les partenaires sur le secteur du PUPEA
• S'investir dans les actions d'information et de prévention auprès du public ou des partenaires du réseau, notamment l'Education Nationale, les travailleurs sociaux, les médecins libéraux, les associations.

COMPETENCES

• Avoir les connaissances professionnelles et une expérience en psychopathologie maternelle pour exercer en petite enfance,
• Posséder une capacité d'écoute et d'accompagnement tant téléphonique que physique,
• Témoigner d'un comportement rassurant, sécurisant et bienveillant,
• Savoir utiliser les outils informatiques relatifs à la prise en charge du patient (dossier de soins, rédaction de compte rendu, indicateurs d'activité),
• Travailler dans le cadre de son rôle propre, savoir prendre des initatives et des responsabilités,
• Être capable de rendre compte de son travail et de son activité,
• Posséder une bonne connaissance de l'organisation de l'établissement, notamment du PUPEA, de ses différents dispositifs de soins et des articulations avec les différents partenaires,
• Maitriser l'ensemble des outils bureautiques et procédures en vigueur de l'établissement,
• Être capable de travailler en collaboration avec toutes les équipes de la filière petite enfance du PUPEA et avec les partenaires (les services de maternité et de pédiatrie, le médecin traitant, le pédiatre, les centres d'hébergement maternel, la PMI, l'ASE, le CAMSP, le CSAPA, les institutions médico-sociales, les foyers de l'enfance, les crèches, les services de psychiatrie de l'adulte et de pédopsychiatrie),
• Savoir créer, promouvoir et maintenir des liens efficients de partenariat et de réseau,
• S'engager dans des actions d'information, de formation, de prévention, en collaboration avec les partenaires,
• Savoir faire preuve d'autonomie et de flexibilité dans la gestion de son emploi du temps, dans le but de faciliter l'accès aux soins à une population spécifique et d'assurer la continuité des soins,
• Être en mesure de remettre en cause sa pratique et de s'adapter à de nouvelles modalités de prises en charge,
• Faire preuve de souplesse dans l'organisation de son travail.

SPECIFICITES DU POSTE

• Avoir une bonne connaissance en psychologie du développement du bébé et du jeune enfant, ainsi que des pathologies parentales périnatales, des troubles du lien et de l'attachement, et développer ses connaissances dans ce domaine,
• Savoir repérer les situations de violence conjugale et de maltraitance infantile,
• Connaitre les outils d'évaluation et d'observation de la petite Enfance (examen de Brazelton, Brunet-Lézine, grilles d'observation de l'interaction parents-bébé),
• Soutenir les parents dans leur parentalité, l'enfant dans son développement et les interactions parents-bébé,
• S'adapter au fonctionnement des diverses institutions dans lesquelles se dérouleront les interventions de psychiatrie périnatale,
• Être en mesure de s'adapter aux évolutions du projet de pôle et des dispositifs de soins de la filière petite enfance ou de partenaires,
• Une maitrise de la langue anglaise est souhaitable,
• Congés annuels à prendre en concertation avec l'équipe en tenant compte de la continuité des soins,
• Permis de conduire.

Annonce n°350336 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE HAUT LEVEQUE - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Mission(s) générale(s)

Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien de façon non permanente dans une structure d'accueil d'enfant de moins de 6 ans.

dispenser des soins d'hygiène, de confort et de prévention pour préserver, maintenir la continuité de la vie , le bien-être et l'autonomie de l'enfant.

Réaliser et proposer des activités d'éveil et d'éducation en relation avec l'âge.

Tisser des liens de confiance avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l'enfant. Accompagner la parentalité

Participer à l'élaboration du projet pédagogique et sa mise en uvre

Offrir une sécurité affective favorable à l'épanouissement de l'enfant.

Repérer les changements ou difficultés de l'enfant et de son état de santé Principales activités

Accueil au quotidien de l'enfant, information nécessaires à l'accueil et transmission des informations sur le déroulement de la journée aux familles.

Prendre soin de l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne Observation de l'état clinique et des paramètres vitaux

Observation de l'état de santé et du développement de l'enfant

Repérage des besoins de l'enfant et des attentes des parents.

Mise en uvre d'activités d'éveil en adéquation avec le développement psychomoteur et affectif du ou des enfants

Entretien, nettoyage et rangement de l'environnement immédiat de l'enfant, du matériel de soins et ludiques ainsi que du Formation des nouveaux personnels et des étudiants. Participation aux réunions de sections et d'informations Mise à jour du dossier de l'enfant Mission(s) spécifique(s)

-Accueillir l'enfant et sa famille dans un climat de confiance et dans le respect du projet éducatif pendant toute la durée de l'accueil afin de faciliter les acquisitions de l'enfant. -Évaluer les besoins de l'enfant et y répondre.

-Animer des temps d'éveil en lien avec le développement du ou des enfants.

-Observer et transmettre les modifications de l'état général de l'enfant.

-Être à l'écoute des familles et les soutenir dans leurs fonctions parentales. -Travailler en équipe pluridisciplinaire

-Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en fonction des protocoles établis par le CHU

-Accueillir et former les nouveaux professionnels et les étudiants. Profil recherché : APTITUDES attendues (SAVOIR-FAIRE)

Avoir une attitude bienveillante et être disponible pour les enfants et leurs familles

Respecter le développement et les besoins propres à chaque enfant

Faire preuve de patience, de respect, de bienveillance et de disponibilité envers l'enfant

Utiliser un vocabulaire professionnel dans le respect des valeurs propres à chacun

Communiquer et écouter l'ensemble des collaborateurs (parents, professionnels) Adhérer au projet éducatif

Être force de proposition, être créatif, participer aux activités d'éveil proposées aux enfants Savoir évaluer une prestation, et réajuster si nécessaire.

Respecter le secret partagé ainsi que le champ de compétences des différents professionnels collaborateurs

Reconnaitre ses propres limites et s'appuyer sur les compétences des autres professionnels. Adopter une posture réflexive.

Respecter les protocoles d'hygiène et de sécurité établis par le CHU

CONNAISSANCES attendues

Développement psychomoteur et affectif des enfants de moins de 4 ans Diététique de l'enfant de moins de 4 ans Techniques de puériculture Vocabulaire professionnel dans son domaine de compétences Bio-nettoyage et hygiène de l'environnement de l'enfant Gestes de 1er secours Gestes et postures, manutention

Annonce n°350342 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE HAUT LEVEQUE - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Mission(s) générale(s)

Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien de façon non permanente dans une structure d'accueil d'enfant de moins de 6 ans.

dispenser des soins d'hygiène, de confort et de prévention pour préserver, maintenir la continuité de la vie , le bien-être et l'autonomie de l'enfant.

Réaliser et proposer des activités d'éveil et d'éducation en relation avec l'âge.

Tisser des liens de confiance avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l'enfant. Accompagner la parentalité

Participer à l'élaboration du projet pédagogique et sa mise en uvre

Offrir une sécurité affective favorable à l'épanouissement de l'enfant.

Repérer les changements ou difficultés de l'enfant et de son état de santé Principales activités

Accueil au quotidien de l'enfant, information nécessaires à l'accueil et transmission des informations sur le déroulement de la journée aux familles.

Prendre soin de l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne Observation de l'état clinique et des paramètres vitaux

Observation de l'état de santé et du développement de l'enfant

Repérage des besoins de l'enfant et des attentes des parents.

Mise en uvre d'activités d'éveil en adéquation avec le développement psychomoteur et affectif du ou des enfants

Entretien, nettoyage et rangement de l'environnement immédiat de l'enfant, du matériel de soins et ludiques ainsi que du Formation des nouveaux personnels et des étudiants. Participation aux réunions de sections et d'informations Mise à jour du dossier de l'enfant Mission(s) spécifique(s)

-Accueillir l'enfant et sa famille dans un climat de confiance et dans le respect du projet éducatif pendant toute la durée de l'accueil afin de faciliter les acquisitions de l'enfant. -Évaluer les besoins de l'enfant et y répondre.

-Animer des temps d'éveil en lien avec le développement du ou des enfants.

-Observer et transmettre les modifications de l'état général de l'enfant.

-Être à l'écoute des familles et les soutenir dans leurs fonctions parentales. -Travailler en équipe pluridisciplinaire

-Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en fonction des protocoles établis par le CHU

-Accueillir et former les nouveaux professionnels et les étudiants. Profil recherché : APTITUDES attendues (SAVOIR-FAIRE)

Avoir une attitude bienveillante et être disponible pour les enfants et leurs familles

Respecter le développement et les besoins propres à chaque enfant

Faire preuve de patience, de respect, de bienveillance et de disponibilité envers l'enfant

Utiliser un vocabulaire professionnel dans le respect des valeurs propres à chacun

Communiquer et écouter l'ensemble des collaborateurs (parents, professionnels) Adhérer au projet éducatif

Être force de proposition, être créatif, participer aux activités d'éveil proposées aux enfants Savoir évaluer une prestation, et réajuster si nécessaire.

Respecter le secret partagé ainsi que le champ de compétences des différents professionnels collaborateurs

Reconnaitre ses propres limites et s'appuyer sur les compétences des autres professionnels. Adopter une posture réflexive.

Respecter les protocoles d'hygiène et de sécurité établis par le CHU

CONNAISSANCES attendues

Développement psychomoteur et affectif des enfants de moins de 4 ans Diététique de l'enfant de moins de 4 ans Techniques de puériculture Vocabulaire professionnel dans son domaine de compétences Bio-nettoyage et hygiène de l'environnement de l'enfant Gestes de 1er secours Gestes et postures, manutention

Annonce n°350365 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue DAFS (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Lieu de travail

DAFS Groupe EPHESE Site Saint Quentin - Laon

Durée

Poste vacant CDD 6 mois renouvelable

Temps de travail

Temps plein (100%)

Statut

Fonction publique hospitalière Catégorie A

Affectation

DAFS accompagnant des assistants familiaux qui accueillent des enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles dans leur développement.

1. Positionnement dans letapos;organisation

Rattachement hiérarchique

Chef detapos;établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel

Responsables des Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les assistants familiaux et les partenaires institutionnels (SAFI, UTAS, Éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations, etc.). 2. Missions principales

Le psychologue occupe une fonction particulière au sein de letapos;équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position letapos;amenant à accompagner et à orienter letapos;équipe dans leurs pratiques professionnelles et leurs réflexions cliniques.

Il participe à letapos;élaboration du plan detapos;action de chaque assistant familial. Missions cliniques :

Contribuer à letapos;élaboration du diagnostic fonctionnel et du plan detapos;action individualisé.

Proposer et conduire des accompagnements psychologiques ou des temps detapos;élaboration adaptés à chaque situation, notamment auprès des assistants familiaux.

Mettre en place des actions de sensibilisation autour du développement de letapos;enfant, des troubles du neurodéveloppement et du handicap.

Soutenir les assistants familiaux dans la compréhension et letapos;acceptation des difficultés de letapos;enfant et de son environnement. Missions auprès des assistants familiaux :

Offrir un espace detapos;écoute, de soutien et de guidance professionnelle.

Accompagner les assistants familiaux dans la compréhension des troubles et dans la mise en uvre du projet éducatif et thérapeutique.

Participer à la co-construction et à letapos;ajustement du plan detapos;action avec les assistants familiaux. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer activement aux réunions de synthèse, de service et de coordination.

Contribuer à la réflexion institutionnelle et à letapos;évolution des pratiques professionnelles.

Travailler en réseau avec les partenaires sociaux, médico-sociaux, sanitaires et éducatifs.

Participer à la prévention, à letapos;inclusion scolaire et sociale, et à letapos;articulation avec les structures detapos;accueil ordinaires ou spécialisées. 3. Activités complémentaires Élaboration de comptes rendus et notes cliniques.

Participation à la formation continue et à la supervision clinique.

Contribution à des actions de formation ou de sensibilisation auprès de letapos;équipe et des partenaires. Participation à des groupes de travail thématiques. 4. Compétences requises Savoirs :

Connaissance approfondie du développement de letapos;enfant et de letapos;adolescent.

Maîtrise des outils detapos;évaluation psychologique et des approches cliniques adaptées.

Connaissance du cadre législatif et éthique de la fonction publique hospitalière et du secteur médico-social et social. Savoir-faire : Conduite detapos;entretiens cliniques. Capacité detapos;analyse, de synthèse et de rédaction. Travail en pluridisciplinarité et en réseau partenarial.

Capacité detapos;adaptation aux différents contextes detapos;intervention (service, domicile, structures partenaires). Savoir-être : Empathie, écoute, bienveillance. Discrétion et respect du secret professionnel. Sens du travail en équipe et de la concertation. Réflexivité et capacité à interroger sa pratique. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, psychopathologie, psychologie du développement ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI ou RPPS obligatoire. 6. Conditions detapos;exercice

Temps plein (35h/semaine) déplacements possibles sur le territoire detapos;intervention du DAFS avec véhicule de service.

Interventions au sein du service, au domicile des assistants familiaux, ou en partenariat. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération

Selon grille indiciaire des psychologues de la FPH

Annonce n°350366 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue EMAS (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Lieu de travail

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) secteur Laon -Hirson

Durée

Poste vacant CDD 6 mois renouvelable

Statut

Fonction publique hospitalière Catégorie A

Temps de travail

50%, possibilité temps plein

Affectation

Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) secteur Laon -Hirson

Public accueilli / public cible :

Élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers, présentant des difficultés scolaires, cognitives, comportementales ou psychosociales impactant leur scolarisation.

Élèves en cours de reconnaissance par la MDPH ou susceptibles de présenter une situation de handicap. Professionnels éducatifs et enseignants.

Tranche d'âge

scolarité obligatoire, de la maternelle au lycée (environ 3 à 18 ans).

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique

Chef d'établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel

Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

La psychologue de l'EMAS participe à l'évaluation et à l'accompagnement des situations complexes d'élèves en situation de handicap ou non, en apportant un appui technique, clinique et institutionnel aux professionnels de l'éducation et aux familles, dans une logique de soutien à l'inclusion scolaire.

Il occupe également une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans ses pratiques professionnelles et ses réflexions. Missions cliniques :

Contribuer à la compréhension des besoins psychologiques, développementaux et relationnels des élèves accompagnés.

Réaliser des observations cliniques dans les établissements scolaires ou lors de visites conjointes avec les professionnels de l'équipe médico-sociale.

Participer à l'analyse de situations complexes et proposer des pistes d'adaptation ou de régulation.

Offrir un regard clinique sur les interactions, la communication et les comportements observés en contexte scolaire. Missions d'appui et de soutien :

Apporter un soutien psychologique et technique aux équipes pédagogiques et éducatives dans la compréhension des troubles et des besoins des élèves.

Participer à la co-construction de stratégies d'inclusion et d'adaptation du cadre scolaire.

Contribuer à la formation, à la sensibilisation et à la diffusion des bonnes pratiques auprès des professionnels de l'Éducation nationale.

Proposer, lorsque nécessaire, un soutien ponctuel aux familles, dans une visée d'accompagnement et de coordination. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer aux réunions d'équipe pluridisciplinaire et à la coordination interinstitutionnelle.

Contribuer à la réflexion clinique et éthique autour des situations accompagnées. Participer à la concertation avec les services partenaires.

Alimenter la dynamique de réseau entre le secteur médico-social et l'Éducation nationale. 3. Activités complémentaires

Rédaction de notes cliniques, synthèses et comptes rendus d'intervention.

Participation à la collecte et à l'analyse des besoins du territoire en matière d'inclusion scolaire.

Participation à la communication institutionnelle (bilan d'activité, journées partenariales). 4. Compétences requises Savoirs :

Connaissance approfondie du développement de l'enfant et de l'adolescent.

Connaissance des troubles du neurodéveloppement, TSA, TDAH, troubles du comportement, troubles spécifiques des apprentissages.

Connaissance des dispositifs d'accompagnement à la scolarisation (MDPH, PPS, ULIS, SESSAD, etc.).

Maîtrise du cadre éthique, déontologique et institutionnel de la fonction publique hospitalière. Savoir-faire :

Capacité d'analyse clinique et de synthèse de situations complexes.

Animation ou co-animation de réunions de concertation et d'appui. Compétences en travail partenarial et interinstitutionnel.

Capacité à adapter le discours clinique à des interlocuteurs variés (enseignants, AESH, familles, partenaires médicaux). Savoir-être : Écoute, diplomatie, adaptabilité et ouverture. Posture de conseil et de soutien. Esprit d'équipe et sens du travail collaboratif.

Capacité à maintenir la neutralité et la bienveillance dans des contextes parfois sensibles. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, du développement, de la santé ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI obligatoire. 6. Conditions d'exercice Temps plein (35h/semaine).

Mobilité importante

déplacements fréquents sur le territoire d'intervention (établissements scolaires, partenaires...) avec un véhicule de service.

Travail en équipe pluridisciplinaire composée notamment d'éducateurs spécialisés et coordinateur.

Participation aux réunions d'équipe, aux rencontres partenariales et aux temps de formation. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération

Selon la grille indiciaire des psychologues de la FPH.

Annonce n°350369 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue PAS (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Lieu de travail

Pôles d'Appuis à la Scolarisation (PAS) secteur Tergnier - Laon -Hirson

Durée

CDD de 6 mois renouvelable

Temps de travail

50%, possibilité temps plein

Statut

Fonction publique hospitalière Catégorie A

Salaire brut

1942 Euros

Diplôme

Titulaire d'un Master 2 en psychologie « Obligatoire »

Permis B obligatoire Public accueilli / public cible :

Élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers, présentant des difficultés scolaires, cognitives, comportementales ou psychosociales impactant leur scolarisation.

Élèves en cours de reconnaissance par la MDPH ou susceptibles de présenter une situation de handicap. Professionnels éducatifs et enseignants.

Tranche d'âge

scolarité obligatoire, de la maternelle au lycée (environ 3 à 18 ans).

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique

Chef d'établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel

Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

La psychologue du PAS participe à l'évaluation et à l'accompagnement des situations complexes d'élèves en situation de handicap ou non, en apportant un appui technique, clinique et institutionnel aux professionnels de l'éducation et aux familles, dans une logique de soutien à l'inclusion scolaire.

Il occupe également une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans ses pratiques professionnelles et ses réflexions. Missions cliniques :

Contribuer à la compréhension des besoins psychologiques, développementaux et relationnels des élèves accompagnés.

Réaliser des observations cliniques dans les établissements scolaires ou lors de visites conjointes avec les professionnels de l'équipe médico-sociale.

Participer à l'analyse de situations complexes et proposer des pistes d'adaptation ou de régulation.

Offrir un regard clinique sur les interactions, la communication et les comportements observés en contexte scolaire. Missions d'appui et de soutien :

Apporter un soutien psychologique et technique aux équipes pédagogiques et éducatives dans la compréhension des troubles et des besoins des élèves.

Participer à la co-construction de stratégies d'inclusion et d'adaptation du cadre scolaire.

Contribuer à la formation, à la sensibilisation et à la diffusion des bonnes pratiques auprès des professionnels de l'Éducation nationale.

Proposer, lorsque nécessaire, un soutien ponctuel aux familles, dans une visée d'accompagnement et de coordination. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer aux réunions d'équipe pluridisciplinaire et à la coordination interinstitutionnelle.

Contribuer à la réflexion clinique et éthique autour des situations accompagnées. Participer à la concertation avec les services partenaires.

Alimenter la dynamique de réseau entre le secteur médico-social et l'Éducation nationale. 3. Activités complémentaires

Rédaction de notes cliniques, synthèses et comptes rendus d'intervention.

Participation à la collecte et à l'analyse des besoins du territoire en matière d'inclusion scolaire.

Participation à la communication institutionnelle (bilan d'activité, journées partenariales). 4. Compétences requises Savoirs :

Connaissance approfondie du développement de l'enfant et de l'adolescent.

Connaissance des troubles du neurodéveloppement, TSA, TDAH, troubles du comportement, troubles spécifiques des apprentissages.

Connaissance des dispositifs d'accompagnement à la scolarisation (MDPH, PPS, ULIS, SESSAD, etc.).

Maîtrise du cadre éthique, déontologique et institutionnel de la fonction publique hospitalière. Savoir-faire :

Capacité d'analyse clinique et de synthèse de situations complexes.

Animation ou co-animation de réunions de concertation et d'appui. Compétences en travail partenarial et interinstitutionnel.

Capacité à adapter le discours clinique à des interlocuteurs variés (enseignants, AESH, familles, partenaires médicaux). Savoir-être : Écoute, diplomatie, adaptabilité et ouverture. Posture de conseil et de soutien. Esprit d'équipe et sens du travail collaboratif.

Capacité à maintenir la neutralité et la bienveillance dans des contextes parfois sensibles. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, du développement, de la santé ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI obligatoire. 6. Conditions d'exercice Temps plein (35h/semaine).

Mobilité importante

déplacements fréquents sur le territoire d'intervention (établissements scolaires, partenaires...) avec un véhicule de service.

Travail en équipe pluridisciplinaire composée notamment d'éducateurs spécialisés et coordinateur.

Participation aux réunions d'équipe, aux rencontres partenariales et aux temps de formation. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération

Selon la grille indiciaire des psychologues de la FPH.

Annonce n°350372 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue SESSAD (H/F) FONTAINE LES VERVINS (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Lieu de travail

SESSAD Groupe EPHESE Site de Fontaine Lès -Vervins

Durée

CDD de 6 mois renouvelable

Temps partiel

Temps plein (100%)

Salaire brut

1 140 euros

Diplôme

Titulaire d'un Master 2 en psychologie « Obligatoire »

Permis B obligatoire

Statut

Fonction publique hospitalière Catégorie A

Affectation

SESSAD accueillant des enfants, adolescents et jeunes adultes de 0 à 20 ans présentant des TND, TSA et/ou polyhandicap.

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique

Chef d'établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel

Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

Le psychologue du SESSAD contribue, dans le cadre du projet d'établissement et du projet personnalisé de chaque enfant, à la compréhension, l'évaluation et l'accompagnement psychologique des jeunes suivis et de leurs familles.

Il occupe également une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans ses pratiques professionnelles et ses réflexions. Missions cliniques :

Réaliser des évaluations psychologiques et développementales (tests cognitifs, projectifs, bilans fonctionnels, observations cliniques).

Contribuer à l'élaboration du diagnostic fonctionnel et du projet personnalisé d'accompagnement (PIA).

Proposer et conduire des accompagnements psychothérapeutiques individuels ou groupaux adaptés à chaque situation.

Soutenir l'enfant ou le jeune dans la compréhension et l'acceptation de ses difficultés et de son environnement.

Assurer un suivi clinique régulier des situations complexes. Missions auprès des familles :

Offrir un espace d'écoute, de soutien et de guidance parentale.

Accompagner les familles dans la compréhension des troubles et la mise en uvre du projet éducatif et thérapeutique.

Participer à la co-construction du projet d'accompagnement avec les familles. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer activement aux réunions de synthèse, de service et de coordination.

Contribuer à la réflexion institutionnelle et à l'évolution des pratiques professionnelles.

Travailler en réseau avec les partenaires médico-sociaux, sanitaires et éducatifs.

Participer à la prévention, à l'inclusion scolaire et sociale, et à l'articulation avec les structures d'accueil ordinaires ou spécialisées. 3. Activités complémentaires

Élaboration de compte-rendu, bilans psychologiques et notes cliniques.

Participation à la formation continue et à la supervision clinique.

Contribution à des actions de formation ou de sensibilisation auprès de l'équipe et des partenaires. Participation à des groupes de travail thématiques. 4. Compétences requises Savoirs :

Connaissance approfondie du développement de l'enfant et de l'adolescent.

Connaissance des troubles du neurodéveloppement, TSA, polyhandicap.

Maîtrise des outils d'évaluation psychologique standardisés.

Connaissance du cadre législatif et éthique de la fonction publique hospitalière et du secteur médico-social. Savoir-faire :

Conduite d'entretiens cliniques et de bilans psychologiques. Capacité d'analyse, de synthèse et de rédaction. Travail en pluridisciplinarité et en réseau partenarial.

Capacité d'adaptation aux différents contextes (domicile, école, structures partenaires). Savoir-être : Empathie, écoute, bienveillance. Discrétion, respect du secret professionnel. Sens du travail en équipe et de la concertation. Réflexivité et capacité à interroger sa pratique. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie clinique, psychopathologie, psychologie du développement ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI obligatoire. 6. Conditions d'exercice

Temps plein (35h/semaine) déplacements possibles sur le territoire d'intervention du SESSAD avec véhicule de service.

Interventions au sein du service, à domicile, en milieu scolaire ou en partenariat. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération

Selon grille indiciaire des psychologues de la FPH.

Annonce n°350373 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue SESSAD (H/F) SAINT QUENTIN (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Sites

IME La Tombelle SESSAD Saint-Quentin 02100 SAINT QUENTIN

Et SESSAD Saint-Quentin 02100 SAINT-QUENTIN

Lieu d'intervention

IME La Tombelle Saint-Quentin SESSAD Saint-Quentin - DAFS Saint-Quentin - EMAS Vervins - UEMA Laon

Durée

CDD de 6 mois renouvelable

Horaires

35 heures/semaine

Salaire brut

1942 Euros

Diplôme

Titulaire d'un Master 2 en psychologie « Obligatoire », formation en psychologie clinique et cognitive.

Permis B obligatoire Missions principales

Le psychologue, titulaire du Master 2, ayant des connaissances auprès d'un public d'enfants ayant des troubles du spectre autistique, exerce ses missions au sein d'une équipe pluridisciplinaire en intra ou extra muros composée de professionnels des secteurs pédagogique, thérapeutique, social, médico-social, judiciaire, professionnels. Activités principales Travailler en équipe

Accompagner et soutenir l'enfant, l'adolescent et sa famille

Evaluer le stade de développement psychique de l'enfant et de l'adolescent. Réaliser des écrits professionnels S'inscrire dans un cadre réglementaire.

• UEMA (Laon) 0.5 ETP : l'Unité d'Enseignement Maternelle Autiste a pour but l'accompagnement d'enfant de 3 à 6 ans diagnostiqué autistes dans le cadre d'une classe maternelle dans laquelle les compétences éducatives et thérapeutiques du champs du médico-social sont mis à disposition de la classe pour mener à bien les projets des enfants. Dans cette classe, le psychologue accompagne les enfants et les familles dans le cadre de leur projet. Il a aussi une place clé dans la dynamique de l'équipe pluridisciplinaire, notamment pour accompagner l'équipe autour de la prise en charge des enfants.
• DAFS (St Quentin) 0.5 ETP : Le Dispositif d'accueil familial spécialisé a pour mission l'accompagnement de 10 assistants familiaux employés par le département de l'Aisne accueillants des enfants relevant de l'Aide Sociale à l'Enfance.

Il s'agit d'enfants et d'adolescents de 0 à 20 ans reconnus par la CDAPH au titre de leur situation de handicap ou dont l'évaluation par la MDPH est en cours, et dont les pathologies et/ ou les troubles du comportement et/ou de la personnalité entravent fortement l'accompagnement proposé par la famille d'accueil.

L'objectif étant d'améliorer la prise en charge des mineurs, en proposant un plateau technique : éducateur spécialisé, psychologue, un temps d'encadrement.

L'équipe du DAFS intervient principalement au domicile des assistants familiaux afin de travailler autour de la dynamique familiale, de leur apporter un éclairage sur le handicap et les troubles du comportement, ainsi que des outils spécifiques aux besoins des jeunes. Afin de soutenir les assistants familiaux des entretiens individuels ou collectifs peuvent être proposés. L'équipe est amenée à mettre en place des actions visant à favoriser et développer le lien avec les partenaires.

• EMAS (Vervins) 0.5 ETP : l'Equipe Mobile d'Appui à la scolarité est un dispositif innovant institué en complément de ceux qui relèvent de la compétence propre de l'éducation nationale. Il s'agit, l'expertise du médico-social aux établissements scolaires et à leur personnel à travers des activités d'appui. Les EMAS doivent délivrer des prestations d'appui indirectes aux établissements d'enseignement publics et privés sous contrat, de la maternelle au secondaire par le biais de :

*conseils et participation à des actions de sensibilisation pour les professionnels des établissements scolaires accueillant un élève en situation de handicap ;

*appuis et conseils à un établissement scolaire en cas de difficulté avec un élève en situation de handicap qu'il bénéficie

ou non d'un accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH), étant entendu que l'équipe mobile d'appui ne peut pas intervenir en substitution d'un AESH ;

*aides la communauté éducative à gérer une situation difficile et, dès lors que la situation de l'élève le nécessite, en veillant à associer les parents et le détenteur de l'autorité parentale ;

Renseignements relatifs aux compétences requises et qualifications

• Savoir évaluer le stade de développement psychique de l'enfant ou de l'adolescent afin de mieux adapter sa prise en charge
• Savoirs utiliser les outils spécifiques d'évaluation des troubles autistiques
• Savoirs faire dans l'accompagnement des enfants TSA
• Rigueur,
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire,
• Capacité à solliciter et mobiliser les ressources de l'équipe pluridisciplinaire et du réseau partenarial,
• Sens de l'organisation,
• Savoir prendre des initiatives,
• Sens des responsabilités,
• Rédiger des écrits professionnels à destinations des équipes, de l'encadrement ou des partenaires extérieurs
• Capacité d'adaptation et de création,
• Pouvoir partager son savoir faire par l'accueil de stagiaires,
• Connaître les textes réglementaires et suivre leur évolution,
• Maîtrise de l'outil informatique.

Annonce n°350376 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue CAMSP Polyvalent - 80% - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste :

• Population 0/6 ans
• Bilan psychologique
• Bilans cognitifs (WPSSI, WISC) développementaux (BECS, PEP-3) Vineland ADOS

(Possibilité d'être formé sur place)

• Suivis individuels et groupaux/ groupes thérapeutiques : enfants, parents/enfants, parents
• Consultations conjointes (paramédicaux/psychologue, médecins/psychologue)
• Participation à la vie institutionnelle (réunions de synthèse hebdomadaire/ réunion institutionnelle)
• Participation au groupe d'Analyses de la Pratique professionnelles
• Participation obligatoire le mardi

Profil recherché :

• Diplôme requis : Master 2 en psychologie (psychologie du développement, clinique, neuropsychologie ou équivalent)
• Intérêt marqué pour la petite enfance, le développement précoce et le travail avec les familles
• Une expérience ou une sensibilité aux troubles du développement et/ou à la surdité est un atout
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau
• Qualités relationnelles, sens de l'écoute, rigueur clinique et capacité d'analyse
• Inscription dans une posture éthique, bienveillante et collaborative.

Annonce n°350377 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - A.S.G. - C.R.T. - 7 H 30 - 100 % (EHPAD Romorantin-Lanthenay)

• Loir-et-Cher (41)
• Romorantin-Lanthenay
• CDD (Salarié)

Le Centre Hospitalier de Romorantin-Lanthenay est un établissement de santé de proximité à taille humaine (915 agents, 688 lits et places) qui dispose dune offre de soins diversifiée, d'équipes pluridisciplinaires ainsi que d'un plateau médico-techniques complet. Notre établissement est certifié par la haute autorité de santé et labellisé Entreprise Accueillante par la Chambre du Commerce et de 'l'Industrie 41.

NOUS RECHERCHONS 1 ASSISTANT SOINS EN GÉRONTOLOGIE (A.S.G.) en 7 H 30pour renforcer l'équipe du CENTRE DE RESSOURCES TERRITORIAL (C.R.T.) à hauteur de 100%.

MISSIONS PRINCIPALES:

• Évaluer le degré de dépendance d'une personne âgée
• Évaluer les besoins des personnes présentant des déficiences sensorielles physiques, psychiques ou des troubles du comportement
• Participer à la surveillance de l'état de santé des bénéficiaires
• Soutenir les bénéficiaires
• Soutenir les aidants (familiaux et professionnels)
• Contribuer à restaurer ou préserver l'autonomie
• Participer à la mise en uvre du lien social
• Communiquer et conduire une relation dans un contexte d'accompagnement
• Organiser son travail au sein d'une équipe pluri-professionnelle et d'un réseau

Vous serez rattaché à la direction des soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques par le biais d'un cadre de santé de proximité et d'un cadre supérieur de santé. NOUS VOUS PROPOSONS 1 POSTE à TEMPS PLEIN (100 %).

• HORAIRES : 07 H 00 14 H 30 / 13 H 00 20 H 30 / 09 H 00 16 H 30

(week-end)

• Repos variables
• 1 WE end sur 3 travaillé sauf raison de service
• Pause de 30 mn / jour
• Prime grand âge
• Possibilité de changement d'horaires selon les nécessités institutionnelles
• Modalités contractuelles : C.D.D.
• Prise de poste : DES QUE POSSIBLE
• Rémunération : selon votre profil et la grille indiciaire de la fonction publique hospitalière.

NOS ATOUTS

• Une équipe conviviale et dynamique vous réservera un accueil chaleureux afin de vous guider dans vos premiers pas au sein de l'établissement.
• Nos valeurs : la conviction que la qualité de vie au travail conditionne la qualité des soins nous motive au quotidien afin de prendre soin de ceux qui soignent.
• La localisation du poste, à seulement deux heures de Paris, une heure d'Orléans et de Tours. Disposant de toutes les commodités (commerces, établissements scolaires jusqu'au second degré, gare, transports en communs, infrastructures sportives, cinéma, salle de spectacle, ...), Romorantin-Lanthenay est un écrin de verdure qui ravira petits et grands (proximité des châteaux de la Loire, du Zoo Parc de Beauval, de Center Parcs).

Vous êtes ASSISTANT SOINS EN GÉRONTOLOGIE (H/F) ? Vous vous reconnaissez dans ce projet et ces valeurs ? Rejoignez-la Team CHRL! N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.

Annonce n°350380 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT MEDECINE ET CHIRURGIE BUCCO-DENTAIRE GH Saint André et GH Pellegrin - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Les aides-soignant(e)s ont pour mission :

la gestion du matériel (pré-désinfection, gestion de stock, commandes..) l'hygiène des fauteuils dentaires et de leur environnement

la gestion des fauteuils dentaires en lien avec le biomédical la gestion du linge

la participation à la formation des étudiants en odontologie (hygiène, asepsie...) Profil recherché : Missions spécifiques et particularités du poste

• Connaître, maîtriser, appliquer et respecter les procédures en matière d'hygiène et d'asepsie relatives à l'entretien du matériel et des cabinets dentaires.
• Etre capable d'acquérir les connaissances en lien avec l'activité, l'évolution du matériel et des nouveaux marchés (matériel, fonctionnement des fauteuils...)
• Avoir l'aptitude physique compatible avec la station debout prolongée, les manutentions de matériel et les gestes répétitifs au niveau des membres supérieurs
• Etre en capacité de participer à la gestion des stocks et des commandes
• Etre capable de travailler sur chaque site du pôle
• Etre en capacité de prendre de la distance avec les patients (absence de soins directs)

Contact candidature

Pascale GAUME cadre supérieur de santé: [email protected]

Annonce n°350382 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT MEDECINE ET CHIRURGIE BUCCO-DENTAIRE GH Saint André et GH Pellegrin - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Les aides-soignant(e)s ont pour mission :

la gestion du matériel (pré-désinfection, gestion de stock, commandes..) l'hygiène des fauteuils dentaires et de leur environnement

la gestion des fauteuils dentaires en lien avec le biomédical la gestion du linge

la participation à la formation des étudiants en odontologie (hygiène, asepsie...) Profil recherché : Missions spécifiques et particularités du poste

• Connaître, maîtriser, appliquer et respecter les procédures en matière d'hygiène et d'asepsie relatives à l'entretien du matériel et des cabinets dentaires.
• Etre capable d'acquérir les connaissances en lien avec l'activité, l'évolution du matériel et des nouveaux marchés (matériel, fonctionnement des fauteuils...)
• Avoir l'aptitude physique compatible avec la station debout prolongée, les manutentions de matériel et les gestes répétitifs au niveau des membres supérieurs
• Etre en capacité de participer à la gestion des stocks et des commandes
• Etre capable de travailler sur chaque site du pôle
• Etre en capacité de prendre de la distance avec les patients (absence de soins directs)

Contact candidature

Pascale GAUME cadre supérieur de santé: [email protected]

Annonce n°350383 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Psychologue UEMA (H/F) (Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) SAINT QUENTIN)

• Aisne (02)
• Liesse-Notre-Dame
• CDD (Salarié)

Lieu de travail

UEMA Groupe EPHESE Site de Laon

Durée

CDD de 6 mois renouvelable

Temps de travail

50%, possibilité temps plein

Statut

Fonction publique hospitalière Catégorie A

Salaire brut

1942 Euros

Diplôme

Titulaire d'un Master 2 en psychologie « Obligatoire », formation en psychologie clinique et cognitive.

Permis B obligatoire

Public accueilli

Enfants de 3 à 6 ans présentant un trouble du spectre autistique (TSA)

1. Positionnement dans l'organisation

Rattachement hiérarchique

Chef d'établissement du Groupe EPHESE.

Rattachement fonctionnel

Responsables du SESSAD et Dispositifs Associés.

Travail en lien étroit avec les familles et les partenaires institutionnels (éducation nationale, structures sanitaires, structures médico-sociales, associations etc.). 2. Missions principales

Le psychologue de l'UEMA contribue, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, à l'évaluation, la compréhension et l'accompagnement psychologique des enfants présentant un TSA, en favorisant leur inclusion scolaire et leur développement global.

Il occupe également une fonction particulière au sein de l'équipe pluridisciplinaire. Son statut de cadre lui confère une position l'amenant à accompagner et à orienter l'équipe dans ses pratiques professionnelles et ses réflexions. Missions cliniques :

Réaliser des observations et bilans psychologiques dans une approche développementale et fonctionnelle.

Participer à l'évaluation des compétences cognitives, sociales, langagières et émotionnelles des enfants.

Contribuer à l'élaboration, à la mise en uvre et au suivi du projet individuel d'accompagnement (PIA) et du Plan d'Enseignement Individualisé (PEI).

Soutenir la régulation émotionnelle et comportementale des enfants en concertation avec l'équipe éducative et pédagogique.

Proposer des temps d'accompagnement individuel ou groupal adaptés aux besoins (ex : groupes d'habiletés sociales, travail sur la communication, jeu symbolique, etc.). Missions auprès des familles :

Offrir un espace d'écoute, de soutien et de guidance parentale.

Accompagner les familles dans la compréhension du TSA et dans la co-construction du projet d'accompagnement.

Participer à des entretiens familiaux réguliers pour le suivi et la coordination du parcours. Missions institutionnelles et partenariales :

Participer aux réunions de coordination, synthèses et cliniques.

Contribuer à la réflexion sur les pratiques professionnelles et à l'évaluation des actions menées.

Travailler en étroite collaboration avec l'équipe enseignante de l'Éducation nationale pour articuler les approches pédagogiques et éducatives.

Participer aux actions d'inclusion et de transition vers les classes ordinaires ou d'autres structures adaptées.

Assurer une interface clinique et éthique entre les différents partenaires (équipe médico-sociale, enseignants, familles). 3. Activités complémentaires

Participation à l'élaboration et à la mise à jour des protocoles de prise en charge au sein de l'unité.

Rédaction de bilans psychologiques et de notes cliniques dans le respect du cadre déontologique.

Participation à des actions de sensibilisation ou de formation auprès de l'équipe ou des partenaires scolaires.

Contribution à la formation continue de l'équipe et à la supervision clinique. 4. Compétences requises Savoirs : Connaissance approfondie du développement du jeune enfant.

Expertise dans la compréhension et l'accompagnement du TSA selon les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.

Connaissance des approches éducatives et comportementales (TEACCH, ABA, ESDM, PECS, etc.).

Connaissance du fonctionnement institutionnel d'une UEMA et des partenariats Éducation nationale / médico-social. Savoir-faire :

Évaluation psychologique et développementale adaptée au jeune enfant avec TSA.

Capacité à travailler en co-intervention et à co-construire des projets interdisciplinaires. Capacité d'observation fine et d'analyse clinique.

Adaptation des interventions à des profils hétérogènes et à des contextes variés. Savoir-être : Empathie, écoute, patience et créativité.

Esprit d'équipe et sens de la coopération interinstitutionnelle.

Capacité à communiquer de manière bienveillante et ajustée auprès des familles et des partenaires. Réflexivité et respect du cadre éthique et déontologique. 5. Diplôme requis

Diplôme de psychologue (Master 2 professionnel en psychologie du développement, psychologie clinique ou neuropsychologie). Inscription au répertoire ADELI obligatoire. 6. Conditions d'exercice Temps plein (35h/semaine).

Interventions sur le site de l'UEMA, dans l'école maternelle d'accueil et dans les lieux partenaires (réunions, visites à domicile, etc.) avec un véhicule de service. 7. Cadre de la fonction publique hospitalière

Rémunération

Selon la grille indiciaire des psychologues de la FPH

Annonce n°350385 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE SOIGNANT DE JOUR 12H 50% POST URGENCE ET NEURO-VASCULAIRE - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Présentation unité :

L'unité 6A1 comprend:

8 lits d'unité neuro- vasculaire qui accueillent des patients ayant fait un Accident vasculaire cérébral ; ces patients sont transférés des soins intensifs pour poursuite de la surveillance et de la prise en charge.

8 lits de post urgence qui accueillent des patients polypathologiques, dépendants ou à risque de la devenir (« fragilité »), présentant une pathologie aigüe responsable d'une altération brutale de leur état de santé. Cette pathologie aigüe peut être une pathologie « de novo » ou une décompensation d'une pathologie chronique connue. 4 lits d'orthopédie Le patient est au centre du dispositif de soins.

L'objectif premier de notre service est de préserver et/ou restaurer l'autonomie des patients

La prise en charge des patients a pour but d'assurer la continuité des soins prodigués en phase critique de la pathologie, afin de surveiller et de prévenir une éventuelle altération ou aggravation, et de diminuer le temps d'hospitalisation du patient tout en préservant son autonomie afin de favoriser son retour au domicile ou dans des structures adaptées.

Cet aspect du soin nécessite une approche pluridisciplinaire, le travail en binôme IDE/AS prend tout son sens.

L'IDE coordonne avec l'équipe médicale et paramédicale (kinésithérapeute, ergothérapeute, orthophoniste, assistance sociale, secrétaire) le projet de soin du patient.

Afin de répondre aux attentes et besoins des 20 patients, les organisations paramédicales sont les suivantes:

Matin

3 Infirmières et 4 aides-soignantes

une IDE en J dédiée aux taches administratives et entrées/ sorties des patients.

Apres midi

3 Infirmières et 3 aides-soignantes

PASSAGE EN 12H AU 1 ER JANVIER

Nuit

1 infirmière et 2 aides-soignantes

contact

Stéphanie CAPES Cadre supérieur de santé 05.57.82.16.82/ 06.37.84.26.82

Profil recherché

Mission(s) générale(s) :

En collaboration avec l'IDE

Evaluer l'état neurologique

Evaluer la dépendance de la personne polypathologique

Dispenser des soins en lien avec la ré autonomisation du patient

Evaluer et mettre en place les dispositifs nécessaires à la rééducation en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire Principales activités :

Participer à l'accueil et l'information des patients et des familles Collaborer avec l'infirmière dans : soins d'hygiènes et de confort du patient préparations des examens

dans la surveillance du patient reposant sur des observations qui permettent d'identifier des modifications de l'état et du comportement du patient

dans le suivi alimentaire des patients

prise, régime, hygiène alimentaire

Assurer une prise en charge globale et personnalisée du patient en unité d'hospitalisation de 3 spécialités médicales

Travailler en collaboration avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire

Assurer la traçabilité et la continuité des soins par des transmissions écrites et orales de qualité Assurer les prestations hôtelières

Assurer l'entretien quotidien du mobilier et de l'environnement du patient et des locaux

Procéder au rangement et contrôle des différents matériels selon procédure Participer aux staffs

Participer à l'encadrement des étudiants et à l'intégration du nouvel agent

S'inscrire dans la dynamique du projet de soins de l'unité, du pôle et du CHU

Annonce n°350388 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT AGENT DE STERILISATION - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Missions générales du poste

Assurer la prise en charge et la distribution des dispositifs médicaux et du linge stérile Description des missions LAVAGE : Réceptionner des armoires d'instrumentation, Contrôler le matériel réceptionné, Acheminer en zone de lavage. Contrôler la qualité de l'étape de pré-désinfection. Nettoyer et désinfecter les surfaces de travail

Vérifier s'il reste des reliquats de matériel laissés de la veille et prêts à être lavés : les mettre en machine après les avoir tracés

Faire passer les fiches de traçabilité des matériels de la zone de lavage à la zone de conditionnement par l'intermédiaire du guichet CONDITIONNEMENT :

Contrôler la qualité du lavage et du séchage, valider cycle de lavage, séchage par soufflette si nécessaire.

Répartir l'instrumentation sur les différents postes de reconditionnement en fonction de la destination.

Retourner les racks en zone de lavage par le sas régulièrement.

Contrôler la fonctionnalité et la propreté de l'instrumentation.

Conditionner le matériel en suivant les instructions spécifiques notées dans les classeurs et en fonction des priorités : matériel spécifique, services médicotechniques, service de soins, matériel d'anesthésie, matériel stock stérilisation. Suivre les feuilles de traçabilité des services.

Désinfecter les plans de travail après chaque arrêt de conditionnement.

Editer les étiquettes de traçabilité avec le logiciel Stérigest

Préparer les charges à stériliser en fonction du type de cycle, des priorités, des heures de départ de la logistique. TRACABILITE :

Enregistrer chacune des étapes sur le logiciel de traçabilité QUALITE : Appliquer les procédures qualité du service

DISTRIBUTION

Libérer les charges d'instruments

Vérifier la qualité et la conformité des produits stérilisés Enregistrer sur logiciel spécifique STERIGEST Préparer les armoires ou caisses de distribution Nettoyer les armoires HORAIRES :

Groupe Hospitalier Pellegrin

6h45-14h15 / 8h00-15h30 / 13h30-21h00

Groupe Hospitalier Sud

7h30-15h00 / 14h00-21h30

Profil recherché

Savoir travailler en équipe

Savoir travailler en autonomie

Connaître les règles d'hygiène et appliquer les mesures de lutte contre les infections liées aux soins

Assurer les transmissions avec les différents membres des équipes Se montrer disponible pour le service et le pôle Assurer un travail de rigueur Connaître les missions de la stérilisation

veuillez contactez mme C HYRONIMUS [email protected], 0610913014

Annonce n°350389 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - PSYCHOLOGUE EN CANCEROLOGIE 50% - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste :

PSYCHOLOGUE EN CANCEROLOGIE 50%, service hématologie clinique et de thérapie cellulaire secteur d hospitalisation G1 / Parcours lymphomee Mission(s) générale(s)

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité Principales activités

· Accueil et prise en charge psychologique des personnes dans son domaine

· Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des personnes (étudiants, stagiaires, etc.)

· Bilans psychologiques (recueil d'information, entretien, travail de synthèse, restitution)

· Elaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité.

· Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

· Planification des activités / interventions internes /externes, spécifiques au domaine d'activité

· Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine

· Réalisation de soins spécifiques à son domaine d'intervention

· Recensement et analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine · Tenue d'entretiens avec des patients, des familles, etc. Mission(s) spécifique(s)

· Etablir un suivi psychologique dans le cadre de la prise en charge d'un patient atteint d'hémopathie maligne

· Participer à la prise en charge du patient dans le cadre de « l'annonce de la mauvaise nouvelle »

· Accompagner les équipes médicales et non médicales dans la prise en charge de ces patients · Enseignement auprès des médicaux et des non-médicaux. · Formation continue Informations complémentaires Liens hiérarchiques :

· Directeur des Ressources Humaines par délégation du Directeur

· Chef de service D HEMATOLOGIE ET THERAPIE CELULLAIRE : PR ARNAUD PIGNEUX

Personne à contacter

Madame PANAGIOTA KOSTOPOULOU-GROLLEAU DOCTEUR EN PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE CLINICIENNE : poste 49148 via le standard : 05.56.79.56.79

Profil recherché

APTITUDES attendues (SAVOIR-FAIRE)

· Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence

· Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient · Formaliser et transmettre son savoir professionnel

· Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs

· Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)

· Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences

CONNAISSANCES attendues

Approche médico-légale Bilan psychologique Communication / Relations Interpersonnelles Éthique et déontologie professionnelles Ethnopsychologie Méthodologie de recherche en psychologie Psycho-sociologie des organisations Psychologie clinique et psychopathologie Psychologie des âges de la vie Psychologie générale Psychosomatique Psychothérapies

Annonce n°350393 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT JOUR MEDECINE INTERNE EN HOSPITALISATION DE SEMAINE ET HOSPITALISATION CONVENTIONNELLE - H/F (Groupe Hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste :

Vous souhaitez rejoindre des équipes dynamiques et accueillantes ce poste est fait pour vous !!!!

Le poste est partagé entre une unité d'hospitalisation de semaine composée de 16 lits et une unité d'hospitalisation conventionnelle composée de 26 lits. Ces deux unités prennent en soins des patients de médecine interne : maladies infectieuses et médecine vasculaire.

Le personnel est affecté sur les 2 unités et travaille en binôme AS/IDE sur une amplitude horaire de 7h30. Moins d'1 week-end sur 2 de travail Un binôme AS/ IDE pour 8 à 9 patients sur les deux unités.

CDD allant jusqu'au 27.03.2026 avec possibilité de poursuite selon les opportunités à venir. Profil recherché :

Participez à l'amélioration de la prise en charge de la douleur, en utilisant les outils, protocoles du service et inscrivez-vous dans le projet du pôle : approche non médicamenteuse au travers de l'hypno-analgésie, aromathérapie, toucher massage.

Participez aux réflexions d'équipe et aux projets du service :

• Transition écologique avec un projet de labélisation
• Accueil et tutorat des étudiants
• Elaboration des Belles Assiettes

Montez en compétences et développez vos qualités à travers des formations de service, institutionnelles, des colloques. Développez votre posture réflexive

Vous recherchez un poste enrichissant, vous faites preuve de capacité d'adaptation, d'investissement, vous êtes en capacité de mener une réflexion éthique, vous avez une posture positive, dynamique, venez nous rejoindre !

Vous serez accueilli et accompagné au sein d'une équipe pluridisciplinaire qui prône l'entraide, la cohésion et la bienveillance.

Un temps d'accompagnement de 15 jours minimum sera formalisé dès votre arrivée. Contact :

Mme LAPEYRE DELAGE Carine, cadre supérieure de santé 0614 11 61 36 // [email protected]

Mme JOUFREAU Cadre de santé Tel

05 57 82 25 26

Annonce n°350398 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE XAVIER ARNOZAN - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Contenu du poste :

Mission(s) générale(s)

Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien de façon non permanente dans une structure d'accueil d'enfant de moins de 6 ans.

dispenser des soins d'hygiène, de confort et de prévention pour préserver, maintenir la continuité de la vie , le bien-être et l'autonomie de l'enfant.

Réaliser et proposer des activités d'éveil et d'éducation en relation avec l'âge.

Tisser des liens de confiance avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l'enfant. Accompagner la parentalité

Participer à l'élaboration du projet pédagogique et sa mise en uvre

Offrir une sécurité affective favorable à l'épanouissement de l'enfant.

Repérer les changements ou difficultés de l'enfant et de son état de santé Principales activités :

Accueil au quotidien de l'enfant, information nécessaires à l'accueil et transmission des informations sur le déroulement de la journée aux familles.

Prendre soin de l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne Observation de l'état clinique et des paramètres vitaux

Observation de l'état de santé et du développement de l'enfant

Repérage des besoins de l'enfant et des attentes des parents.

Mise en uvre d'activités d'éveil en adéquation avec le développement psychomoteur et affectif du ou des enfants

Entretien, nettoyage et rangement de l'environnement immédiat de l'enfant, du matériel de soins et ludiques ainsi que du Formation des nouveaux personnels et des étudiants. Participation aux réunions de sections et d'informations Mise à jour du dossier de l'enfant Mission(s) spécifique(s)

-Accueillir l'enfant et sa famille dans un climat de confiance et dans le respect du projet éducatif pendant toute la durée de l'accueil afin de faciliter les acquisitions de l'enfant. -Évaluer les besoins de l'enfant et y répondre.

-Animer des temps d'éveil en lien avec le développement du ou des enfants.

-Observer et transmettre les modifications de l'état général de l'enfant.

-Être à l'écoute des familles et les soutenir dans leurs fonctions parentales. -Travailler en équipe pluridisciplinaire

-Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en fonction des protocoles établis par le CHU

-Accueillir et former les nouveaux professionnels et les étudiants. Profil recherché : Aptitudes attendues (Savoir-être) :

Attitude bienveillante et être disponible pour les enfants et leurs familles

Respecter le développement et les besoins propres à chaque enfant

Faire preuve de patience, de respect, de bienveillance et de disponibilité envers l'enfant

Utiliser un vocabulaire professionnel dans le respect des valeurs propres à chacun

Communiquer et écouter l'ensemble des collaborateurs (parents, professionnels) Adhérer au projet éducatif

Etre force de proposition, être créatif, participer au activités d'éveil proposées aux enfants Savoir évaluer une prestation, et réajuster si nécessaire

Respecter le secret partagé ainsi que le champ de compétences des différents professionnels collaborateurs

Reconnaitre ses propres limites et s'appuyer sur le compétences des autres professionnels. Adopter une posture reflexive.

Respecter les protocoles d'hygiène et de sécurité établis par le CHU Connaissances attendues :

Développement psychomoteur et affectif des enfants de moins de 4 ans Diététique de l'enfant de moins de 4 ans Techniques de puériculture Bionettoyage et hygiène de l'environnement de l'enfant Gestes de 1er secours Gestes et postures, manutention

Contact

Mme Michele DASSANCE, Responsable de la Crèche "à Petits Pas" 05.57.65.65.54

Annonce n°350408 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE XAVIER ARNOZAN - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Contenu du poste :

Mission(s) générale(s)

Accueillir l'enfant et sa famille au quotidien de façon non permanente dans une structure d'accueil d'enfant de moins de 6 ans.

dispenser des soins d'hygiène, de confort et de prévention pour préserver, maintenir la continuité de la vie , le bien-être et l'autonomie de l'enfant.

Réaliser et proposer des activités d'éveil et d'éducation en relation avec l'âge.

Tisser des liens de confiance avec les parents pour mieux répondre aux besoins de l'enfant. Accompagner la parentalité

Participer à l'élaboration du projet pédagogique et sa mise en uvre

Offrir une sécurité affective favorable à l'épanouissement de l'enfant.

Repérer les changements ou difficultés de l'enfant et de son état de santé Principales activités :

Accueil au quotidien de l'enfant, information nécessaires à l'accueil et transmission des informations sur le déroulement de la journée aux familles.

Prendre soin de l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne Observation de l'état clinique et des paramètres vitaux

Observation de l'état de santé et du développement de l'enfant

Repérage des besoins de l'enfant et des attentes des parents.

Mise en uvre d'activités d'éveil en adéquation avec le développement psychomoteur et affectif du ou des enfants

Entretien, nettoyage et rangement de l'environnement immédiat de l'enfant, du matériel de soins et ludiques ainsi que du Formation des nouveaux personnels et des étudiants. Participation aux réunions de sections et d'informations Mise à jour du dossier de l'enfant Mission(s) spécifique(s)

-Accueillir l'enfant et sa famille dans un climat de confiance et dans le respect du projet éducatif pendant toute la durée de l'accueil afin de faciliter les acquisitions de l'enfant. -Évaluer les besoins de l'enfant et y répondre.

-Animer des temps d'éveil en lien avec le développement du ou des enfants.

-Observer et transmettre les modifications de l'état général de l'enfant.

-Être à l'écoute des familles et les soutenir dans leurs fonctions parentales. -Travailler en équipe pluridisciplinaire

-Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité en fonction des protocoles établis par le CHU

-Accueillir et former les nouveaux professionnels et les étudiants. Profil recherché : Aptitudes attendues (Savoir-être) :

Attitude bienveillante et être disponible pour les enfants et leurs familles

Respecter le développement et les besoins propres à chaque enfant

Faire preuve de patience, de respect, de bienveillance et de disponibilité envers l'enfant

Utiliser un vocabulaire professionnel dans le respect des valeurs propres à chacun

Communiquer et écouter l'ensemble des collaborateurs (parents, professionnels) Adhérer au projet éducatif

Etre force de proposition, être créatif, participer au activités d'éveil proposées aux enfants Savoir évaluer une prestation, et réajuster si nécessaire

Respecter le secret partagé ainsi que le champ de compétences des différents professionnels collaborateurs

Reconnaitre ses propres limites et s'appuyer sur le compétences des autres professionnels. Adopter une posture reflexive.

Respecter les protocoles d'hygiène et de sécurité établis par le CHU Connaissances attendues :

Développement psychomoteur et affectif des enfants de moins de 4 ans Diététique de l'enfant de moins de 4 ans Techniques de puériculture Bionettoyage et hygiène de l'environnement de l'enfant Gestes de 1er secours Gestes et postures, manutention

Contact

Mme Michele DASSANCE, Responsable de la Crèche "à Petits Pas" 05.57.65.65.54

Annonce n°350409 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT POOL DU POLE DES URGENCES ADULTES JOUR/NUIT - H/F (Groupe hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

POSTE DE TRAVAIL:

CDD avec possibilité de reconduite et/ou évolution vers un CDI

Horaires

7h00-19h00 et 19h00-7h00

Alternance jour/nuit Travail un Week-end sur trois et jour férié

Affectations possibles sur deux sites

Urgences Saint-André (Bordeaux) et Urgences Pellegrin (Bordeaux) (CHU de Bordeaux - pole Urgences Adultes).

Capacité d'adaptation (postage, en fonction des besoins, sur l'un ou l'autre des deux services d'urgence Adulte - Pellegrin et Saint-André)

Lieu

Urgences adultes (secteurs de soins d'urgence, zone de surveillance, unité d'hospitalisation de courte durée, SAUV).

PRINCIPALES ACTIVITÉS:

Développer une polyvalence dans les différents secteurs de soins concernés par la prise en charge des patients en urgence

Assurer l'accueil et l'accompagnement des personnes soignées et de leurs familles en urgence/ unité d'hospitalisation d'urgence

Développer une approche globale médico-psycho-sociale d'une personne en situation de fragilité et/ou de précarité en tenant compte de son environnement de vie

Favoriser une prise en charge avec les autres partenaires de soins, en collaboration et en transversalité.

Participer à la mise en uvre des projets de service et de pôle

Appliquer les procédures des vigilances, de déclaration d'évènements indésirables associés aux soins en vigueur au sein de l'établissement de santé

Contact

Emmanuelle DREYDEMY Cadre supérieur de santé.

Profil recherché

COMPÉTENCES TECHNIQUES:

Mettre en uvre ou acquérir, et développer les connaissances pratiques et théoriques en rapport avec la prise en charge globale des personnes en tenant compte des spécificités de chaque secteur des urgences

Analyser et prévenir les risques liés au milieu hospitalier et aux soins Maintenir ses connaissances et en acquérir de nouvelles Apprendre et/ou maitriser les outils informatiques COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES:

Etre capable de polyvalence, transversalité sur le pole (intervention possible sur différents secteurs Urgences adultes), réactivité afin de s'organiser, anticiper, surveiller et accompagner la prise en charge des patients,

Savoir transcrire les informations cibles sur le dossier de soins, Analyser, gérer les priorités

Faire preuve de rigueur et avoir le sens des responsabilités COMPÉTENCES RELATIONNELLES:

Etre capable de discernement et de recul face à l'expression d'une souffrance, de tensions, de violence,

Etre capable de maîtriser ses émotions et de s'adapter face aux situations complexes,

Posséder des capacités d'analyse, d'écoute et de bienveillance,

Savoir prendre en charge des situations qui nécessitent une réponse rapide et adéquate afin d'atténuer le caractère aigu de la souffrance psychique,

Savoir identifier les risques et/ou la notion de danger pour le patient, son entourage voire pour soi-même,

Etre en capacité de collaborer étroitement, en cohérence et en complémentarité avec les équipes infirmières et équipe médicales, dans le cadre d'une continuité de soins,

Faire preuve de dynamisme et d'adaptation au sein des équipes,

Travailler dans un esprit collectif et d'entraide, faire preuve de disponibilité dans le cadre de valeurs du service public,

S'inscrire dans un processus d'auto-évaluation et d'évaluation des pratiques professionnelles.

Annonce n°350413 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - AIDE-SOIGNANT JOUR MEDECINE INTERNE EN HOSPITALISATION DE SEMAINE ET HOSPITALISATION CONVENTIONNELLE - H/F (Groupe Hospitalier Bordeaux)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste :

Vous souhaitez rejoindre des équipes dynamiques et accueillantes ce poste est fait pour vous !!!!

Le poste est partagé entre une unité d'hospitalisation de semaine composée de 16 lits et une unité d'hospitalisation conventionnelle composée de 26 lits. Ces deux unités prennent en soins des patients de médecine interne : maladies infectieuses et médecine vasculaire.

Le personnel est affecté sur les 2 unités et travaille en binôme AS/IDE sur une amplitude horaire de 7h30. Moins d'1 week-end sur 2 de travail Un binôme AS/ IDE pour 8 à 9 patients sur les deux unités.

CDD allant jusqu'au 27.03.2026 avec possibilité de poursuite selon les opportunités à venir. Profil recherché :

Participez à l'amélioration de la prise en charge de la douleur, en utilisant les outils, protocoles du service et inscrivez-vous dans le projet du pôle : approche non médicamenteuse au travers de l'hypno-analgésie, aromathérapie, toucher massage.

Participez aux réflexions d'équipe et aux projets du service :

• Transition écologique avec un projet de labélisation
• Accueil et tutorat des étudiants
• Elaboration des Belles Assiettes

Montez en compétences et développez vos qualités à travers des formations de service, institutionnelles, des colloques. Développez votre posture réflexive

Vous recherchez un poste enrichissant, vous faites preuve de capacité d'adaptation, d'investissement, vous êtes en capacité de mener une réflexion éthique, vous avez une posture positive, dynamique, venez nous rejoindre !

Vous serez accueilli et accompagné au sein d'une équipe pluridisciplinaire qui prône l'entraide, la cohésion et la bienveillance.

Un temps d'accompagnement de 15 jours minimum sera formalisé dès votre arrivée. Contact :

Mme LAPEYRE DELAGE Carine, cadre supérieure de santé 0614 11 61 36 // [email protected]

Mme JOUFREAU Cadre de santé Tel

05 57 82 25 26

Annonce n°350419 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - PSYCHOLOGUE MALADIES RESPIRATOIRES CRCM ET TRANSPLANTATION PULMONAIRE - 50% - H/F (Groupe hospitalier Pessac)

• Gironde (33)
• Bordeaux
• CDD (Salarié)

Descriptif du poste

Mission(s) générale(s)

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Principales activités

Proposer un suivi psychologique aux patients porteurs de mucoviscidose et aux patients greffés pulmonaires.

Apprécier l'état psychologique du patient ainsi que ses ressources psychiques

Réaliser un entretien d'évaluation spécifique pour les patients en bilan pré-greffe pulmonaire Proposer un accompagnement aux proches du patient Mettre en place des ateliers d'éducation thérapeutique Participer aux staffs de transplantation et du CRCM

Collaborer avec les différents acteurs /services intervenants dans la prise en charge du patient Participer aux projets des équipes pluridisciplinaires

Développer un relais de prise en charge psychologique /psychiatrique en ville

Prendre part aux actions nationales / recherches dans le domaine de la mucoviscidose et de la greffe pulmonaire . Profil recherché : COMPÉTENCES REQUISES: TECHNIQUES : Formaliser et transmettre son savoir professionnel

Observer et analyse r la situation, le discours des différents acteurs

Organis er un cadre thérapeutique singulier o u institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents e t/o u rapports, relatifs à son domaine de compétences ORGANISATIONNELLES :

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétences

Définir et mettre en oeuvre les activites therapeutiques adaptées aux patients RELATIONNELLES : Travail en équipe pluridisiplinaire

Annonce n°350455 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Aide-soignant(e) SMR (Centre hospitalier La Charite-sur-Loire)

• Nièvre (58)
• La Charite-sur-Loire
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

• Assurer les soins d'hygiène, de confort et de bien-être des patients.
• Réaliser des soins d'hygiène et de confort à la personne.
• Assurer les soins de prévention et de maintien de l'autonomie.
• Participer aux actes de la vie courante des patients.
• Favoriser le bien-être physique et mental (aide aux repas, au lever et au coucher).
• Coordonner et assurer la continuité des soins.
• Assurer une traçabilité des actes et des transmissions.
• Entretenir le matériel de soin et l'environnement du patient.
• Participer à l'amélioration de la qualité des soins et à l'évaluation des pratiques professionnelles.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire.

Stagiairisation après 18 mois de service effectif.

Annonce n°350457 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Aide-soignant(e) USLD (2 postes vacants) (Centre hospitalier La Charite-sur-Loire)

• Nièvre (58)
• La Charite-sur-Loire
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

• Assurer les soins d'hygiène, de confort et de bien-être des résidents.
• Réaliser des soins d'hygiène et de confort à la personne.
• Assurer les soins de prévention et de maintien de l'autonomie.
• Participer aux actes de la vie courante des résidents.
• Favoriser le bien-être physique et mental (aide aux repas, au lever et au coucher).
• Contribuer à la formalisation des projets de vie personnalisés.
• Coordonner et assurer la continuité des soins.
• Assurer une traçabilité des actes et des transmissions.
• Entretenir le matériel de soin et l'environnement du résident.
• Participer à l'amélioration de la qualité des soins et à l'évaluation des pratiques professionnelles.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire.

Stagiairisation après 18 mois de service effectif.

Annonce n°350458 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Aide-soignant(e) EHPAD (2 postes vacants) (Centre hospitalier La Charite-sur-Loire)

• Nièvre (58)
• La Charite-sur-Loire
• CDD (Salarié)
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)

• Assurer les soins d'hygiène, de confort et de bien-être des résidents.
• Réaliser des soins d'hygiène et de confort à la personne.
• Assurer les soins de prévention et de maintien de l'autonomie.
• Participer aux actes de la vie courante des résidents.
• Favoriser le bien-être physique et mental (aide aux repas, au lever et au coucher).
• Contribuer à la formalisation des projets de vie personnalisés.
• Coordonner et assurer la continuité des soins.
• Assurer une traçabilité des actes et des transmissions.
• Entretenir le matériel de soin et l'environnement du résident.
• Participer à l'amélioration de la qualité des soins et à l'évaluation des pratiques professionnelles.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire.

Stagiairisation après 18 mois de service effectif.

Annonce n°350459 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Aide Soignant en remplacement (étudiants H/F) (E.H.P.A.D. Ernée)

• Mayenne (53)
• Ernée
• CDD (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT

L'ÉTABLISSEMENT :

Le Centre Hospitalier d'Ernée comporte 310 lits et places :

o Médecine

27 lits dont 5 lits identifiés en soins palliatifs (LISP)

o SSR

63 lits dont 6 EVC/EPR (Etat Végétatif Chronique ou en Etat Pauci-Relationnel)

o EHPAD

170 places sur Ernée, 26 places sur Montenay

o SSIAD

52 places

Le Centre Hospitalier d'Ernée s'inscrit pleinement au sein de son territoire de santé en qualité d'hôpital de proximité labellisé et Certifié. LE POSTE :

Le CH d'Ernée recrute des étudiants paramédicaux, pour des remplacements Aide-Soignants ou ASH soins dans ses services d'EHPAD, de médecine ou SSR, ou pour le pool de remplacement AS.

Intégré à une équipe de soins, l'aide-soignant réalise les soins dits de la « vie quotidienne » sous le contrôle d'un infirmier et collabore avec lui pour la réalisation des soins. Doté de capacités relationnelles, il contribue au bien-être des patient en les soutenant pour leurs gestes de tous les jours et en les accompagnant dans le maintien de leur autonomie. L'aide-soignant est également formé à observer l'état de santé afin de dépister les anomalies et peut intervenir selon ses compétences.

CDD selon les besoins de remplacement

pour des WE, des périodes de vacances scolaires et en particulier le mois d'août : précisez vos dates de disponibilités dans votre candidature.

PROFIL RECHERCHÉ :

Équivalence du diplôme d'AS ou expérience significative en stage ou remplacement en tant que FF AS

RÉMUNÉRATION brut

2397.00 / mois

NOTES

CDD

Ref

y6g63v2xp6

Annonce n°350460 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

11/03/2026 - Aide-Soignant(e) (EHPAD Royère-de-Vassivière)

• Creuse (23)
• Royère-de-Vassivière
• CDI (Salarié)
• Mutation (Salarié)
• CDD (Salarié)

L'ÉTABLISSEMENT :

L'E.H.P.A.D Pierre Ferrand est installé sur la commune de Royère de Vassivière.

Royère de Vassivière est située au sud du département de la Creuse, à 747 mètres d'altitude, au carrefour des lacs de Vassivière et de Lavaud-Gelade, avec un vaste cadre de calme et de verdure.

La commune est composée d'un bourg avec pharmacie, médecin, gendarmerie, pompiers, poste, école, commerces ...

L'EHPAD Pierre Ferrand accueille 85 résidents en chambres individuelles, dont un unité sécurisée de 28 lits (des personnes âgées autonomes et valides souhaitant une vie collective et des personnes âgées de tous niveaux de perte d'autonomie n'étant plus en capacité de rester à leur domicile)

Vous travaillerez auprès d'une équipe pluridisciplinaire composée d'AS, ASG, IDE, ASH, Ergothérapeute, Psychologue, Animatrice,... LE POSTE :

Rattaché(e) au Cadre de Santé, vos principales tâches sont les suivantes :

Participer aux soins préventifs et d'hygiène : toilettes, bains, prises de médicaments, changes, prévention d'escarres, hydratation sous la responsabilité d'une infirmière

Accompagner des personnes âgées dans les actes de la vie quotidienne : préparation du lever et du coucher, veille au confort et à la sécurité des résidents (habillage, prise de repas, transferts, tri du linge) Surveiller les résidents

Respecter les règles d'hygiène et de sécurité selon les procédures de l'établissement

Participer aux transmissions quotidiennes organisées avec l'équipe soignante. PROFIL RECHERCHÉ : Titulaire du DEAS. Débutant accepté.

Le/La candidat(e) doit posséder les qualités suivantes : Empathie, Altruisme, Disponibilité, Rigueur, Autonomie

Annonce n°350464 publiée le 11/03/2026 par un
établissement de santé

10/03/2026 - Aide-soignant(e) SSIAD (antennes de Brioude, Paulhaguet, Sainte-Florine) (Service de soins a domicile Brioude)

• Haute-Loire (43)
• Brioude
• CDD (Salarié)

Le Centre Hospitalier de Brioude, membre du GHT de Haute-Loire, recrute un/une aide-soignant(e) pour intégrer l'équipe du SSIAD (antennes de Brioude, Paulhaguet, Sainte-Florine) . Le poste proposé correspond à un 80%.

Statut

CDD 3 mois.

Poste à pourvoir dès à présent.

Réception des candidatures [email protected] : CV + lettre de motivation jusqu'au 31.12.2025.

Annonce n°349472 publiée le 10/03/2026 par un
établissement de santé